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“唐宋转型”的艺术向度——凌继尧主编的《中国艺术批评史》的特色评介
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作者 荆琦 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2012年第1期203-205,共3页
中国文化具有自身鲜明的特色。梁漱溟先生在《中国文化要义》中提到:"从文化比较上来看,中国文化盖具有极强度之个性,此可于下列各层见之:一、中国文化独自创发,慢慢形成,非从他受。……二、中国文化自具特征,自成体系,与其他文化差... 中国文化具有自身鲜明的特色。梁漱溟先生在《中国文化要义》中提到:"从文化比较上来看,中国文化盖具有极强度之个性,此可于下列各层见之:一、中国文化独自创发,慢慢形成,非从他受。……二、中国文化自具特征,自成体系,与其他文化差异较大。……四、从中国已往历史征之,其文化上同化他人之力最为伟大。对于外来文化,亦能包容吸收,而初不为其动摇变更。……似显示其自身内部具有高度之妥当性、调和性,已臻于文化成熟之境者。" 展开更多
关键词 中国艺术 《中国文化要义》 批评史 评介 主编 向度 转型 唐宋
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美院特色校园文化运行机制与人才队伍建设的思考
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作者 彭柱武 《湖北美术学院学报》 2013年第1期112-115,共4页
一、校园文化的概念及意义“文化就是吾人生活所依靠之一切”(梁漱溟《中国文化要义》)。一般来讲,“校园文化是学校师生员工的课外文化活动、学校长期形成并为全体人员所认同的校园精神以及培养这种精神所需要的文化环境的总和”(... 一、校园文化的概念及意义“文化就是吾人生活所依靠之一切”(梁漱溟《中国文化要义》)。一般来讲,“校园文化是学校师生员工的课外文化活动、学校长期形成并为全体人员所认同的校园精神以及培养这种精神所需要的文化环境的总和”(注:湖北杨新起等定义),主要包括器物、制度和理念三个层次。特色校园文化是指在不同类型高校环境下所形成的独特校园文化品牌和育人环境。 展开更多
关键词 文化运行机制 校园文化 人才队伍建设 《中国文化要义》 美院 课外文化活动 校园精神 师生员工
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梁漱溟致余宗范书札
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作者 程陶庵 《教育家》 2011年第10期12-12,共1页
我藏有梁漱溟致《舆论》半月刊主编余宗范的手札。此信写于1948年9月21日,其内容是:惠书敬承,过奖为婉。激以所著《中国文化要义》一书自卅一年属稿,七年来未能杀青.是以最近一年来极力避免分心于他事,外间朋友索撰文稿,均经婉... 我藏有梁漱溟致《舆论》半月刊主编余宗范的手札。此信写于1948年9月21日,其内容是:惠书敬承,过奖为婉。激以所著《中国文化要义》一书自卅一年属稿,七年来未能杀青.是以最近一年来极力避免分心于他事,外间朋友索撰文稿,均经婉谢。承嘱为贵刊撰稿一层.同样不克应命,尚求鉴谅,幸甚。 展开更多
关键词 梁漱溟 《中国文化要义》 书札 1948年 半月刊
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