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民族民间文化建设的壮举──《中国民间故事集成》的编纂
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作者 刘守华 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》 1998年第5期26-31,共6页
关键词 《中国民间故事集成》 编纂过程 书评 民间故事 艺术特色 文学价值
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富有民族特色与学术个性的巨著——评刘守华著《中国民间故事史》 被引量:2
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作者 谭达先 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》 2002年第4期1-4,共4页
刘守华著《中国民间故事史》是一本颇具开拓性的中国民间故事学史的权威专著 ,体大思精 ,气魄宏伟 ,独创处多 ,书中以锐利的眼光与非凡的洞察力把极其丰富的民间故事史的知识 ,与大量的可贵心德见解详尽地展示出来 ,充分表露出一种高度... 刘守华著《中国民间故事史》是一本颇具开拓性的中国民间故事学史的权威专著 ,体大思精 ,气魄宏伟 ,独创处多 ,书中以锐利的眼光与非凡的洞察力把极其丰富的民间故事史的知识 ,与大量的可贵心德见解详尽地展示出来 ,充分表露出一种高度热爱中国民间故事的民族自豪感与积极弘扬中华民间文化的高尚情操。它的出版 ,对于推动当前富有学术个性与民族特色的中国民间文艺学 ,不愧是个十分重大的贡献。 展开更多
关键词 巨著 刘守华 《中国民间故事史》 民族特色 学术个性
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“整本书阅读”课程开发与实施的路径探析——以《中国民间故事》为例 被引量:1
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作者 主父国情 《语文建设》 北大核心 2022年第20期59-61,共3页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,义务教育阶段要激发学生读书兴趣,多读书,读好书,读整本的书,养成良好的读书习惯,积累整本书阅读的经验。本文以《中国民间故事》为例,聚焦核心素养,从“语言运用、思维能力、文化自信、审美创... 《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,义务教育阶段要激发学生读书兴趣,多读书,读好书,读整本的书,养成良好的读书习惯,积累整本书阅读的经验。本文以《中国民间故事》为例,聚焦核心素养,从“语言运用、思维能力、文化自信、审美创造”四个维度来谈整本书阅读的教学策略。教师有步骤地引导学生质疑、解疑,在讨论交流中不断迸发思维的火花,在自主合作探究中将学生的思维推向新高度,助力学生成长为终身阅读者。 展开更多
关键词 整本书阅读 课堂模式 《中国民间故事》
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从婚姻幻想到非正常婚姻——螺女故事文化现象考察
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作者 庄清华 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2023年第6期161-167,共7页
田螺姑娘的故事在中国南方流行甚广。从晋唐时期的古文本到现存民间故事的整理本,故事在流变过程中产生了许多异文。阅读《中国民间故事集成》(各省市卷)记录的流传在各地的田螺故事,可以发现故事中与婚姻主题有关的隐性文化。其中,有... 田螺姑娘的故事在中国南方流行甚广。从晋唐时期的古文本到现存民间故事的整理本,故事在流变过程中产生了许多异文。阅读《中国民间故事集成》(各省市卷)记录的流传在各地的田螺故事,可以发现故事中与婚姻主题有关的隐性文化。其中,有婚姻幻想和朴素婚姻观,也隐藏有私奔型和强婚型等非正常婚姻现象。通过文本的隐性叙事分析,可以让我们从这些熟悉的民间故事里发现曾经存在的或依然在现实生活中发挥作用的价值理念与文化事实,并帮助我们更好地感知民间文化中的情感与道德理性。 展开更多
关键词 《中国民间故事集成》 田螺姑娘 民间故事类型 螺女故事
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田间:由辉煌而黯淡 被引量:1
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作者 苏庆昌 《河北学刊》 CSSCI 1998年第1期54-61,共8页
田间:由辉煌而黯淡·苏庆昌一1934年田间迈入大学的门坎,同时开始写诗,第二年出版了他的第一本诗集《未明集》,次年又出版了诗集《中国牧歌》和长诗《中国农村底故事》。这三部作品,当属诗人的早期之作。当时,田间还不满... 田间:由辉煌而黯淡·苏庆昌一1934年田间迈入大学的门坎,同时开始写诗,第二年出版了他的第一本诗集《未明集》,次年又出版了诗集《中国牧歌》和长诗《中国农村底故事》。这三部作品,当属诗人的早期之作。当时,田间还不满二十岁,正处于青春少年岁月。胡风在《〈... 展开更多
关键词 文学评论 诗歌 新诗 《戎冠秀》 《中国农村底故事》 《给战斗者》 田间
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