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《中国当代文学史教程》前言 被引量:9
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作者 陈思和 《当代作家评论》 CSSCI 北大核心 2006年第5期22-29,共8页
关键词 《中国当代文学史教程》 社会主义历史 社会主义初级阶段 社会生活实践 二十世纪 中国 大陆文学 文学现象 现实环境 开放性
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文学史书写的两大创新——评陈思和《中国当代文学史教程》
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作者 李学良 《语文建设》 北大核心 2019年第5期I0002-I0002,共1页
复旦大学陈思和主编的《中国当代文学史教程》给文学史界耳目一新之感,其相对于以往文学史有两大创新。
关键词 《中国当代文学史教程》 陈思和 文学史书写 创新 复旦大学
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评《中国当代文学史教程》
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《当代作家评论》 CSSCI 北大核心 2000年第4期127-127,共1页
关键词 《中国当代文学史教程》 书评 陈思和 “潜在写作” “民间意识”
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积淀与推进——评陈思和主编《中国当代文学史教程》
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作者 龚云普 《当代文坛》 北大核心 2003年第1期71-74,共4页
关键词 陈思和 《中国当代文学史教程》 学术观点 多元化 整体性 意识形态
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文学史教学应重视作品研究——结合陈思和主编《中国当代文学史教程》谈起
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作者 王多明 《昌吉学院学报》 2007年第4期64-66,共3页
中国当代文学史从教材到教学过程一直存在着如何协调文学艺术性以及史学意义的疑惑。从上世纪90年代各种途径各种方式进行"重写文学史"以来,中国当代文学史出现了具有代表性的几种教材,针对陈思和的《中国当代文学史教程》以... 中国当代文学史从教材到教学过程一直存在着如何协调文学艺术性以及史学意义的疑惑。从上世纪90年代各种途径各种方式进行"重写文学史"以来,中国当代文学史出现了具有代表性的几种教材,针对陈思和的《中国当代文学史教程》以及在教学过程中的思考、探索以及总结,本人提出了几点关于中国当代文学史教学方面的观点。 展开更多
关键词 中国当代文学史 文本解读 多媒体 比较教学 开放式
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文学史书写中的当代史——《中国当代文学史编写史(1949—2019)》评析
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作者 赵晶晶 《现代中文学刊》 CSSCI 北大核心 2024年第3期153-159,共7页
中国当代文学界第一本当代文学史编写史著作《中国当代文学史编写史1949—2019》,较为创新地以编写史视角进入当代文学史场域展开史学研究。作者曾令存以编写史研究者的身份探寻文学史编写镜像中的“当代史”,试图辨晓70年当代文学史中... 中国当代文学界第一本当代文学史编写史著作《中国当代文学史编写史1949—2019》,较为创新地以编写史视角进入当代文学史场域展开史学研究。作者曾令存以编写史研究者的身份探寻文学史编写镜像中的“当代史”,试图辨晓70年当代文学史中文学“史”与“文学”史互为辩证的关系。同时作者在编写史的视域中一方面嫁接不同时代背景下当代文学史与现代文学史之间的关系,以结构的方式对中国现当代文学开展学科研究;另一方面又不断挖掘当代文学史发展过程中“自我解构”的特性,促使当代文学史在共性的网格中另展“新颜”。作者通过编写史中当代文学史与文学批评的“互文”关系,将当代文学“当代性”作为研究契机,展现文学史中“另类的”当代文学史面貌。 展开更多
关键词 《中国当代文学史编写史》 曾令存 中国当代文学史 当代
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“理解当代中国”翻译类教材使用研究——以《汉法翻译教程》为例 被引量:5
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作者 刘云虹 曹丹红 《北京第二外国语学院学报》 北大核心 2024年第2期39-49,共11页
培养符合时代需求的高水平翻译人才始终是翻译教育领域的核心课题。提升翻译人才培养质量的一个重要途径在于加强教材建设。“理解当代中国”翻译类教材定位明确、理念新颖、设计科学,为翻译教学提供了可靠依据和有力支撑。如何科学使... 培养符合时代需求的高水平翻译人才始终是翻译教育领域的核心课题。提升翻译人才培养质量的一个重要途径在于加强教材建设。“理解当代中国”翻译类教材定位明确、理念新颖、设计科学,为翻译教学提供了可靠依据和有力支撑。如何科学使用该系列教材,最大程度地发挥其育人作用,无疑是当下翻译人才培养中应着力探究的问题。本文以《汉法翻译教程》为例,从注重价值引领、把握正确的翻译原则以及注重翻译能力提升、实施分析—探究—互动三位一体式教学等方面对“理解当代中国”翻译类教材的使用展开深入探讨,以期为新时代翻译人才培养提供些许有益的参考。 展开更多
关键词 翻译人才培养 教材使用 “理解当代中国”系列教材 汉法翻译教程
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当代文学史上的“新青年”--论张柠《三城记》中的顾明笛形象
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作者 朱永富 《长江文艺评论》 2024年第1期26-30,共5页
张柠长篇小说《三城记》的文学史意义在于为中国当代文学提供了顾明笛这一新的青年形象。顾明笛作为“新青年”之所以“新”,体现在他自我实现的方式上。从中国当代文学史上来看,青年个体生命意义的实现形式主要有两种基本类型,第一种... 张柠长篇小说《三城记》的文学史意义在于为中国当代文学提供了顾明笛这一新的青年形象。顾明笛作为“新青年”之所以“新”,体现在他自我实现的方式上。从中国当代文学史上来看,青年个体生命意义的实现形式主要有两种基本类型,第一种是在人民伦理中实现自我,把个体生命意义编织进意识形态中,让个体生命融入一个更大的群体,主要表现在“十七年文学”中,代表性作品有杨沫的《青春之歌》和柳青的《创业史》,《青春之歌》中的林道静是把个体编织进革命意识形态,而《创业史》中的梁生宝是把自己编织进社会主义建设的意识形态。 展开更多
关键词 《青春之歌》 《创业史》 中国当代文学史 革命意识形态 人民伦理 林道静 十七年文学 杨沫
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《中国当代文学史新稿》绪论 被引量:4
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作者 董健 丁帆 王彬彬 《当代作家评论》 CSSCI 北大核心 2006年第5期29-37,共9页
关键词 中国 当代文学史 人民文学出版社 文科教材 理性批判精神 人文知识分子 大学教学 集体写作 学术观点 文学史教材
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作家缺席的文学史——对近期三本“中国当代文学史”教材的检讨 被引量:34
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作者 郜元宝 《当代作家评论》 CSSCI 北大核心 2006年第5期4-18,共15页
关键词 中国 当代文学史 作家 现代文学 时间跨度 复杂性
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中国现当代文学史断代谈片 被引量:13
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作者 丁帆 《当代作家评论》 CSSCI 北大核心 2010年第3期19-22,共4页
关键词 当代文学史 断代 中国 学术讨论 文字 文章
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当代旧体诗与文学史正义——以洪子诚《中国当代文学史》上编为研讨平台 被引量:5
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作者 夏中义 《安徽师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第5期594-606,共13页
"文学史正义"属文学史观范畴,作为对给定语境的文学史述的观念预设,它实是一种有方法论效应的导向性研究框架,当它设定了楔入文学史的价值视角,也就会衍生出史家甄别与评判相关作家、作品暨思潮的尺度,就有怎样的文学史编撰... "文学史正义"属文学史观范畴,作为对给定语境的文学史述的观念预设,它实是一种有方法论效应的导向性研究框架,当它设定了楔入文学史的价值视角,也就会衍生出史家甄别与评判相关作家、作品暨思潮的尺度,就有怎样的文学史编撰。以王瑶《中国新文学史稿》为例,讨论本土语境的现代文学史观;以洪子诚《中国当代文学史》上编为研讨平台,纵论当代文学史观;以陈寅恪、聂绀弩、王辛笛为典型,略论当代旧体诗创作与当代文学史述的重大关系,以及"文学史正义"对当代中国学界的启迪。 展开更多
关键词 文学史正义 当代旧体诗 《中国文学史稿》 《中国当代文学史
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关于当代文学史写作的几个问题——兼评《中国新时期小说主潮》 被引量:2
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作者 季进 蔡丽 《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2003年第2期93-96,F003,共5页
关键词 文学研究 中国 小说 当代文学史 《中国新时期小说主潮》
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中国当代文学史的“下沉期” 被引量:7
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作者 程光炜 《当代作家评论》 CSSCI 北大核心 2019年第5期32-38,共7页
一今年,是中国当代文学史70年,是整整一个历史单元。因为有了历史长度,我认为当代文学史研究开始进入“下沉期”。什么是“下沉期”?它指的是一个评论对象变成了研究对象,它的位置下沉到了能够做历史研究的状态,比如“十七年”文学。在... 一今年,是中国当代文学史70年,是整整一个历史单元。因为有了历史长度,我认为当代文学史研究开始进入“下沉期”。什么是“下沉期”?它指的是一个评论对象变成了研究对象,它的位置下沉到了能够做历史研究的状态,比如“十七年”文学。在这个领域,洪子诚的《材料与阐释》,黄发有的“十七年”文学传媒研究,张均的“十七年”报刊史研究,王秀涛的“第一次文代会始末”的档案研究,是值得注意的成果。张均的这项成果是专著《中国当代文学报刊研究(1949-1976)》,王秀涛的成果是专著《第一次文代会与当代文艺的发生》,两部著作拟编入程光炜主编、北京大学出版社即将出版的第三套“中国当代文学史研究丛书”,预计2020年出版。还有吴秀明、袁洪权、易彬、斯炎伟、赵卫东等的资料整理和研究。在七八十年代之交这个点,黄平的新时期文学“起源”研究,李建立的《今天》杂志研究,也是新看点。从这些研究成果来看,“材料”开始作为“史料学”的骨干部分被重视;“材料”的历史可信度在增加。 展开更多
关键词 中国当代文学史 “十七年”文学 北京大学出版社 当代文学史研究 历史研究 新时期文学 评论对象 传媒研究
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一九四九:在“十七年文学”的转型节点上——《中国现当代文学史与思想史的关联性》论纲 被引量:4
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作者 丁帆 《当代作家评论》 CSSCI 北大核心 2009年第3期4-12,共9页
关键词 当代文学史 中国文学史 “十七年文学 思想史 关联 节点 价值理念 文学史
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论中国现当代文学史叙述的“十年情结” 被引量:4
16
作者 方维保 《扬子江(评论)》 CSSCI 2015年第5期33-38,共6页
在当代人所写现当代文学史,往往有着固定的叙述模式。在诸多的叙述模式中,就有一个“十年情结”。所谓的“十年情结”,也就是以十年为一段来总结文学史的发展;而且在叙史方式,或文学史分段叙述的方法上,已经成为一种一成不变的固... 在当代人所写现当代文学史,往往有着固定的叙述模式。在诸多的叙述模式中,就有一个“十年情结”。所谓的“十年情结”,也就是以十年为一段来总结文学史的发展;而且在叙史方式,或文学史分段叙述的方法上,已经成为一种一成不变的固定的程式和体制,每到一个十年节点的时候,文学批评界和文学史学界就会很自然地出现一系列“十年”书写活动;也就是这个十年情结大有成为文学史编纂的仪式。 展开更多
关键词 文学史叙述 当代文学史 中国 叙述模式 文学批评 当代 史学界
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重构文学性:中国现当代文学史写作的一个理论问题 被引量:5
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作者 汤拥华 《扬子江(评论)》 CSSCI 2015年第6期56-64,共9页
时至今日,在文学史尤其是中国现当代文学史研究界,“纯文学”、“文学本身”、“自律性”等一系列与“文学性”相关的提法已饱受质疑。首先,在“后形而上学”的理论语境中,文学性这类概念躲不过“反本质主义”思潮的冲击;其次,“... 时至今日,在文学史尤其是中国现当代文学史研究界,“纯文学”、“文学本身”、“自律性”等一系列与“文学性”相关的提法已饱受质疑。首先,在“后形而上学”的理论语境中,文学性这类概念躲不过“反本质主义”思潮的冲击;其次,“新批评”的时代早已过去,文学与政治的对立不再理所当然,在深受批判理论影响的文学史家这里,文学的自律被视为与特定的权力体制互为表里, 展开更多
关键词 文学史写作 文学性” 中国 当代 当代文学史研究 重构 后形而上学 反本质主义
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历史的“观念”、“叙述”与接受反映——从大学课堂教学看“中国当代文学史”的编撰问题 被引量:2
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作者 时世平 张立群 《扬子江(评论)》 2010年第1期18-24,共7页
作为'二级学科'中国现当代文学中的一个分支,'中国当代文学'无疑会因其开放性而成为一门最具活力同时又最不稳定的学科。虽然,对于高等院校汉语言文学专业的学生而言。
关键词 中国当代文学史 中国文学史 中国当代文学 十七年文学 大学课堂教学 历史情境 现代文学 文学史写作 汉语言文学专业 意识形态
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越界和整合:中国现当代文学应有的文学史视野 被引量:3
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作者 黄万华 《扬子江(评论)》 CSSCI 2008年第6期1-6,共6页
"五四"后的中国文学衍生于中国大陆、台湾、港澳等多个社会体制、人文环境、语言格局、外来影响均有所相异的社会空间。而形态更为复杂的海外华文文学,与中国文学的关系则密不可分,姑且不论二次大战前的海外华人,其意识、身... "五四"后的中国文学衍生于中国大陆、台湾、港澳等多个社会体制、人文环境、语言格局、外来影响均有所相异的社会空间。而形态更为复杂的海外华文文学,与中国文学的关系则密不可分,姑且不论二次大战前的海外华人,其意识、身份都明确归属"华侨",其对民国政府的忠诚。 展开更多
关键词 中国当代文学 中国文学史 文学史研究 香港文学 中国大陆 台湾小说 大陆文学 中国当代文学 越界 社会空间
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论中国文学史研究的当代性 被引量:2
20
作者 朱志荣 《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2002年第2期58-63,共6页
关键词 当代 中国文学史 广泛 文学史研究 文学活动 文学史 创作 有为 以史为鉴 现实意义
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