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《中国名山得名原因探析》教学设计——基于WebQuest模式的研究性学习实践
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作者 曹金鑫 《中小学信息技术教育》 2003年第4期9-12,共4页
《石钟山记》是中学语文的传统课文。教学本课时,我在常规教学的基础上,从石钟山得名的多种说法出发,借用WebQuest(网络专题调查)模式制作网页(http://www.qhsms.com.cn/szs/),引导学生进行“中国名山得名原因探析”的研究性学习的课题... 《石钟山记》是中学语文的传统课文。教学本课时,我在常规教学的基础上,从石钟山得名的多种说法出发,借用WebQuest(网络专题调查)模式制作网页(http://www.qhsms.com.cn/szs/),引导学生进行“中国名山得名原因探析”的研究性学习的课题研究,取得了良好效果。 WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的伯尼·道奇(Bernie Dodge)等人于1995年开发的一种课程计划。“Web”是“网络”的意思,“Quest”是“寻求”、“调查”的意思,而“WebQuest”在汉语中则还没有一个与之相匹配的词汇。WebQuest是一种“专题调查”活动,与一般所说的研究性学习不同,在这类活动中,部分或所有与学习者互相作用的信息均来自互联网上的资源。 展开更多
关键词 《中国名山得名原因探析》 教学设计 WEBQUEST 研究性学习 中学 语文 《石钟山记》
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