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“旧学”的延伸与“新学”的尝试——吴汝纶《东游丛录》“教育之学”的文学书写 被引量:5
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作者 吴微 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2010年第4期106-109,共4页
随着新学的兴起,"中国传统之学""自谦"为"旧学";称谓的变化,表示了其无奈与失落。于是,振兴、变通中国文化学术,成为当务之急;着意学校、着力教育,成为"晚清共识"。教育因之成为新旧之学共处... 随着新学的兴起,"中国传统之学""自谦"为"旧学";称谓的变化,表示了其无奈与失落。于是,振兴、变通中国文化学术,成为当务之急;着意学校、着力教育,成为"晚清共识"。教育因之成为新旧之学共处与接力的平台。作为"旧学邃密"和"新学熟谙"之硕学鸿儒,且身兼京师大学堂总教习的吴汝纶乃朝野众望所归之不二人选。他由此而写就的《东游丛录》,成为中国近代首部具有新学色彩的教育学专门著述,不仅内容为教育"专门之学",而且其文学书写亦昭示了晚清古文的新变。 展开更多
关键词 “旧学” 教育学 吴汝纶 《东游丛录》
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吴汝纶与京师大学堂 被引量:11
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作者 翁飞 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2000年第2期96-103,共8页
吴汝纶是清末著名的教育家,担任京师大学堂总教习并赴日本考察教育,是他个人教育生涯中的辉煌一页。本文较详尽地介绍了吴汝纶受任总教习的曲折过程,以及他为了寻求近代教育的真谛,东渡日本悉心考察,为中国近代教育制度建立有筚路... 吴汝纶是清末著名的教育家,担任京师大学堂总教习并赴日本考察教育,是他个人教育生涯中的辉煌一页。本文较详尽地介绍了吴汝纶受任总教习的曲折过程,以及他为了寻求近代教育的真谛,东渡日本悉心考察,为中国近代教育制度建立有筚路蓝缕的肇基之功。 展开更多
关键词 吴汝纶 京师大学堂 《东游丛录》 近代 教育史 教育家 教育思想 教育救国思想
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吴汝纶与我国近代教育二题 被引量:5
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作者 徐寿凯 《江淮论坛》 CSSCI 1998年第3期87-92,56,共7页
关键词 吴汝纶 近代教育 张百熙 京师大学堂 《东游丛录》 《清史稿》 废科举 李鸿章 课程设置 学校
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我国近代教育先驱吴汝纶 被引量:14
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作者 施培毅 《江淮论坛》 CSSCI 1995年第1期86-96,共11页
关键词 吴汝纶 近代教育 “西学” 科举制度 李鸿章 京师大学堂 《东游丛录》 张百熙 曾国藩 康有为
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吴汝纶教育思想和教育实践学术研讨会在桐城举行
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《学术界》 CSSCI 2004年第1期192-192,共1页
关键词 教育思想 教育实践 学术研讨 桐城 《东游丛录》
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