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题名从训诂方法看《世说笺本》的文献价值
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作者
张玉梅
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机构
上海交通大学人文学院
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出处
《社会科学家》
CSSCI
北大核心
2016年第7期141-146,共6页
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基金
国家社科基金重大项目"<王世贞全集>整理与研究"
项目号:12&ZD159
+3 种基金
上海市教育委员会科研创新项目--重点项目"汉字取象研究"
项目号:13ZS015
上海交通大学文理交叉项目"鲁汶大学馆藏汉语基督教典籍整理与研究(训诂学)"
项目号:15JCZY02
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文摘
哈佛所藏《世说笺本》(1826)与哈佛、韩国所藏《世说新语补》(1586)是配套的训诂书,前者为笺注本,后者为被笺本。作为日本学者所做的笔记体小说类训诂书,《世说笺本》之训诂方法较传统训诂方法既有变通之处,如广泛征引史籍、中日、传统小学文献,精简录入并注解文学评点等,也有传承传统训诂之处,如考察古代社会文化,校勘版本同异等。这种变通与传承刚好与日本江户时代"世说热"相契合,原因有二:一是训诂的根本任务和训诂之为语言工具使然;二是日本人学习汉语的实际需求所致。启示:一是可因实际情况适当变通训诂方法;二是江户时代日本学者的训诂实践开放、优秀,值得学习;三是当前的中华文化传播可以借鉴日本"世说热"的有效经验。
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关键词
《世说笺本》
《世说新语补》
训诂方法
日本“世说热”
文献价值
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分类号
H13
[语言文字—汉语]
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