从美国各州执行《不让一个孩子掉队法》和《障碍者教育法》看特殊教育教师培养 被引量：4

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作者 江琴娣 罗帅 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第4期104-110,共7页

美国特殊教育教师的职前和在职培训一向较受重视,在历次教育改革中多有涉及。美国各州在执行《不让一个孩子掉队法》、《障碍者教育法》时,对特殊教育教师的职前和在职培训方面的具体做法既有共同之处,又略有差异,其中不乏我国特殊教育... 美国特殊教育教师的职前和在职培训一向较受重视,在历次教育改革中多有涉及。美国各州在执行《不让一个孩子掉队法》、《障碍者教育法》时,对特殊教育教师的职前和在职培训方面的具体做法既有共同之处,又略有差异,其中不乏我国特殊教育教师培养可以借鉴的经验。 展开更多

关键词 美国 特殊教育 教师培养 《不让一个孩子掉队法》 《障碍者教育法》

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美国LEP学生英语教育政策探析——以《双语教育法》和《不让一个孩子掉队法》为例

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作者 张治国 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2010年第9期27-31,共5页

美国是一个移民国家,美国学校中有许多LEP学生,美国联邦政府为了处理LEP学生的英语教育问题而制定了一些相关的隐性的语言教育政策。这些英语教育政策主要体现在《双语教育法》和《不让一个孩子掉队法》中,对这两部法中LEP学生的英语教... 美国是一个移民国家,美国学校中有许多LEP学生,美国联邦政府为了处理LEP学生的英语教育问题而制定了一些相关的隐性的语言教育政策。这些英语教育政策主要体现在《双语教育法》和《不让一个孩子掉队法》中,对这两部法中LEP学生的英语教育政策的对比研究可以使我们更清楚地看透美国联邦政府英语教育政策的变化和宗旨,这对我国的汉语母语教育政策的制定和修改具有参考意义。 展开更多

关键词 美国LEP学生 英语教育政策 《双语教育法》 《不让一个孩子掉队法》

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试析“不让一个孩子掉队”法案的实施与发展 被引量：7

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作者 隗峰 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2007年第12期21-25,共5页

面对美国中小学学生读写算能力培养存在的问题,为了提高基础教育质量,2001年1月美国出台了以提高学生学业成绩为根本目的的《不让一个孩子掉队》法案。该法案关注教育公平,改革评价制度,实施奖罚措施,有效地促进了学生,尤其是少数族裔... 面对美国中小学学生读写算能力培养存在的问题,为了提高基础教育质量,2001年1月美国出台了以提高学生学业成绩为根本目的的《不让一个孩子掉队》法案。该法案关注教育公平,改革评价制度,实施奖罚措施,有效地促进了学生,尤其是少数族裔学生的学业成绩。但由于美国教育体制的影响,该法案实施中出现了诸如评价体系混乱、要求实施不到位等问题,为此美国政府对此法进行了修正。 展开更多

关键词 美国 “不让一个孩子掉队”法案 实施 发展与问题

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《不让一个孩子掉队法案》对美国科学教育的双重影响--基于教育政策工具理论的视角 被引量：3

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作者 王文礼 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第4期73-81,共9页

《不让一个孩子掉队法案》通过制定高标准和设定可衡量的目标支持基于标准的教育改革,旨在改善学生在基础教育阶段各科目的学习成绩。但是该法案在之后的实施阶段,并没有达到预期目标,而是对美国科学教育的发展产生了双重影响。正面影... 《不让一个孩子掉队法案》通过制定高标准和设定可衡量的目标支持基于标准的教育改革,旨在改善学生在基础教育阶段各科目的学习成绩。但是该法案在之后的实施阶段,并没有达到预期目标,而是对美国科学教育的发展产生了双重影响。正面影响包括促进了美国中小学生的阅读和数学成绩的提高。负面影响主要有:导致科学教育在美国学校中未受到足够的重视,未能有效促进教师的职业发展,美国中小学生的科学成绩依然糟糕。但是从总体上来说,《不让一个孩子掉队法案》对美国科学教育的负面影响大于正面影响,直接导致该法案在2015年被《每个学生都成功法案》所取代。《不让一个孩子掉队法案》对中国教育的启示为:要系统性运用教育政策工具,避免顾此失彼;强制性工具应减少一些,适当增加激励性工具和能力建设工具使用的频率;系统性改变工具应谨慎使用。 展开更多

关键词 《不让一个孩子掉队法案》 美国 科学教育 教育政策工具

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“不让一个孩子掉队”法案之回顾与启示 被引量：7

5

作者 曹洪 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2008年第2期59-61,50,共4页

为了解决美国中小学生读写算能力低下的问题,布什政府提出了《不让一个孩子掉队》的教育改革计划,以实现美国教育的最优化。我国的基础教育尤其是小学数学的知识教育虽具有一些优势,但21世纪也面临着严峻的挑战。本文试从数学基层教育... 为了解决美国中小学生读写算能力低下的问题,布什政府提出了《不让一个孩子掉队》的教育改革计划,以实现美国教育的最优化。我国的基础教育尤其是小学数学的知识教育虽具有一些优势,但21世纪也面临着严峻的挑战。本文试从数学基层教育者的角度介绍美国的《不让一个孩子掉队》计划,以期为我国小学数学教学提供借鉴。 展开更多

关键词 美国 “不让一个孩子掉队”法案 数学教学 启示

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孩子掉队了吗?——NCLB实施以来的学生成绩变化 被引量：5

6

作者 生兆欣 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2010年第1期23-26,15,共5页

"全国教育进展评估"的数据显示,在《不让一个孩子掉队法》实施的几年里,美国中小学生的学业成绩进步了,少数族裔、贫困学生、残障学生、英语水平有限学生的学业差距缩小了。尽管有人质疑这是否完全归功于《不让一个孩子掉队法... "全国教育进展评估"的数据显示,在《不让一个孩子掉队法》实施的几年里,美国中小学生的学业成绩进步了,少数族裔、贫困学生、残障学生、英语水平有限学生的学业差距缩小了。尽管有人质疑这是否完全归功于《不让一个孩子掉队法》,也有人认为这一成效是以牺牲其他学科教学为代价的,但基础课成绩的普遍进步是不可否认的事实。 展开更多

关键词 《不让一个孩子掉队法》 “全国教育进展评估” 学业成绩

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清晰的目标，艰难的历程——美国《每一个学生都成功法》简析 被引量：1

7

作者 赵中建 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第2期11-13,共3页

2015年12月10日，因美国《每一个学生都成功法》在这一天正式生效并取代实施于2002年初的《不让一个孩子掉队法》，而成为可以载入美国教育史册的日子。仅在6天后的12月16日，《中国教育报》就以一种以往鲜有的效率整版刊文简要介绍了... 2015年12月10日，因美国《每一个学生都成功法》在这一天正式生效并取代实施于2002年初的《不让一个孩子掉队法》，而成为可以载入美国教育史册的日子。仅在6天后的12月16日，《中国教育报》就以一种以往鲜有的效率整版刊文简要介绍了该法的基本精神和主要内容（赵中建，2015）。 展开更多

关键词 美国 《不让一个孩子掉队法》 功法 学生 《中国教育报》 清晰 基本精神 教育史

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NCLB与布什政府的教育政策倾向 被引量：16

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作者 阎光才 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第8期14-17,共4页

美国教育改革法案《不让一个孩子落伍法》的出台,标志着美国布什政府教育施政纲领的正式形成。文章大致地将这一教育改革法案出台的政策背景、法案的基本要旨作概括性地分析与评述,力图揭示美国现行教育政策所内含的价值与实践取向,以... 美国教育改革法案《不让一个孩子落伍法》的出台,标志着美国布什政府教育施政纲领的正式形成。文章大致地将这一教育改革法案出台的政策背景、法案的基本要旨作概括性地分析与评述,力图揭示美国现行教育政策所内含的价值与实践取向,以及它有可能给美国教育实践所带来的影响。 展开更多

关键词 NCLB 《不让一个孩子落伍法》 美国 布仁政府 教育政策

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一位美国教改重要推动者的自我批判——从《美国伟大学校系统的死与生》说起 被引量：1

9

作者 王晨 《中小学管理》 北大核心 2011年第4期25-29,共5页

2010年3月,美国著名的教育史家和教育政策分析家Diane Ravitch撰写了《美国伟大学校系统的死与生:考试和择校如何侵蚀教育》一书,对她原来极力推动的教育改革进行了深刻的反思甚至否定,指出考评测算、分数、绩效成为美国教育改革的主流... 2010年3月,美国著名的教育史家和教育政策分析家Diane Ravitch撰写了《美国伟大学校系统的死与生:考试和择校如何侵蚀教育》一书,对她原来极力推动的教育改革进行了深刻的反思甚至否定,指出考评测算、分数、绩效成为美国教育改革的主流,成功成为目的,却没有关注教育内在的事物和规律,没有关注真正的知识和课程,教育的内涵被忽视了;提出如果要改进教育,就必须回到教育本身。 展开更多

关键词 美国教育改革 《不让一个孩子掉队》法案 戴安娜·拉维奇(Diane Ravitch) 特许学校 问责制

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中美“应试教育”比较 被引量：4

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作者 刘安 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第2期121-125,共5页

长期以来,我国所谓的"应试教育"广受诟病。但是中国并非唯一存在应试教育的国家,在发达的美国同样存在某种"应试教育"。通过比较,两国应试教育在存在形式、造成的影响等方面都有着本质不同。应试教育对两国的教育... 长期以来,我国所谓的"应试教育"广受诟病。但是中国并非唯一存在应试教育的国家,在发达的美国同样存在某种"应试教育"。通过比较,两国应试教育在存在形式、造成的影响等方面都有着本质不同。应试教育对两国的教育都造成了不同程度的危害,两国为此都在进行相应教育改革。在促进教育均衡和公平的过程中,中美两国相互借鉴不无裨益。 展开更多

关键词 应试教育 《不让一个孩子掉队》法案 教育改革

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让学校充满活力 被引量：1

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作者 陶西平 《中小学管理》 北大核心 2014年第8期58-58,共1页

今后，美国43个州和部分地区的中小学教育将不再受NCLB（《不让一个孩子落伍法》）的限制，这一信息的确令人深思。布什总统从2001年宣布实行《不让一个孩子落伍法》，到2008年1月他做最后一次总统国情咨文演讲，都充分肯定此法对提高... 今后，美国43个州和部分地区的中小学教育将不再受NCLB（《不让一个孩子落伍法》）的限制，这一信息的确令人深思。布什总统从2001年宣布实行《不让一个孩子落伍法》，到2008年1月他做最后一次总统国情咨文演讲，都充分肯定此法对提高学生学习质量的作用。但不过几年光景，这部法就已经失去生命力。其实，这项改革的初衷并不是没有可取之处，它针对美国中小学生学习水平较低的问题，提出提高教育质量的目标， 展开更多

关键词 《不让一个孩子落伍法》 学校 布什总统 中小学生 中小学教育 2001年 2008年 NCLB

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