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《“友邦惊诧”论》驳论分析异议: 1; 作者许清林《南通师专学报（社会科学版）》 1996年第3期101-101,共1页; 《“友邦惊诧”论》驳论分析异议许清林鲁迅先生的杂文《“友邦惊诧”论》，以其辛辣的语言，犀利的笔锋，确凿的事实和强烈有义愤，控拆了国民党反动派卖国求荣的罪行，揭露了帝国主义妄图瓜分中国的狼子野心，以及主于奴才相互勾结，... 展开更多; 关键词《“友邦惊诧”论》假言推理驳论国民党政府爱国学生必要条件抗日救亡运动罪状鲁迅先生参考书; 在线阅读下载PDF 职称材料

鲁迅作品中的异体词被引量：2: 2; 作者高更生《语文建设》 CSSCI 北大核心 1997年第2期10-12,4,共4页; 鲁迅作品中的异体词□高更生异体词是社会上并存并用的同音、同义而异形的词语，如“古董—骨董ｇǔｄǒｎｇ、笔画—笔划ｂǐｈｕà”等。鲁迅作品大都是二三十年代写的，虽然属于现代汉语的范围，但是有些词的写法比较特殊，出现... 展开更多; 关键词鲁迅作品异体词《辞海》语气助词“啊” 《辞源》《从百草园到三味书屋》《为了忘却的记念》《“友邦惊诧”论》现代汉语通用字表《记念刘和珍君》; 在线阅读下载PDF 职称材料

激情——议论文写作的一道美丽风景: 3; 作者钱俊元《中学语文教学》北大核心 1999年第7期9-11,共3页; “文章不是无情物”，议论文也不例外。有人说：记叙文以情动人，议论文以理服人。以理服人就不需要真情实感了？显然不是，议论文虽说是诉诸理性，逻辑严谨，但并不排斥感情色彩。相反，情动而后辞发，要想以理服人，必须重视作者与读... 展开更多; 关键词议论文写作感情色彩高考作文国民党政府《“友邦惊诧”论》应试作文中学生 “零度风格” 成年人日本帝国主义; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中语文批注式课文教学初探被引量：2: 4; 作者田月慧《湖南师范大学教育科学学报》 2000年第S2期75-77,共3页; 关键词课文教学现行初中语文教材《“友邦惊诧”论》教学方式《济南的冬天》朗读技巧教师教法认知结构培养能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

特定语境中的字词教学被引量：1: 5; 作者王克勤《高校教育管理》 1996年第3期102-104,共3页; 关键词特定语境字词教学《藤野先生》特定含义形容词特定的含义留学生鲁迅《“友邦惊诧”论》讽刺效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈谈鲁迅杂文的情感色彩被引量：1: 6; 作者杨洪辉《中学语文教学》北大核心 1995年第11期24-25,共2页; 谈谈鲁迅杂文的情感色彩河北沧州市三中杨洪辉当今人们一说起杂文，都会自然地联想到鲁迅的名字。因为鲁迅是开拓和丰富这一新的文学形式的先驱。在鲁迅一生的文学创作中，杂文占有非常重要的地位。可以说，鲁迅的杂文是我国文学发展长... 展开更多; 关键词鲁迅杂文鲁迅先生《史记》《为了忘却的记念》《“友邦惊诧”论》国民党情感色彩情感因素中学语文《拿来主义》; 在线阅读下载PDF 职称材料

切中要害层层批驳——谈驳论文的写作: 7; 作者马学忠马静《高校教育管理》 1989年第1期70-71,共2页; 驳论文和其他文体一样没有定法。就常见的驳论文来看,大体可分三步进行。第一步,先举出对方的荒谬论点,作为下文批驳的靶子。例如,《“友邦惊诧”论》《“丧家的”“资本家的乏走狗”》的开头就是如此。第二步,针对错误或反动的论点... 展开更多; 关键词文凭驳论文切中要害重文《“友邦惊诧”论》对错错误观点选拔人才实际水平不良倾向; 在线阅读下载PDF 职称材料

公正地对待历史──关于《梁实秋怀人丛录》的几个问题: 8; 《鲁迅研究月刊》 CSSCI 1995年第6期63-64,共2页; 公正地对待历史──关于《梁实秋怀人丛录》的几个问题［编者按］现将许清友的文章《公正地对待历史──关于＜梁实秋怀人丛录＞的几个问题》摘刊如下。原文第三节“怎样评价《尝试集》和《西滢闲话》”从略。许文原载１９９５年６月３... 展开更多; 关键词梁实秋鲁迅先生郁达夫《鲁迅全集》《“友邦惊诧”论》章士钊学生运动《现代评论》国民党政府笔墨官司; 在线阅读下载PDF 职称材料

中考现代文阅读复习指导与训练（下）: 9; 作者王尊政《中学语文教学》北大核心 1995年第12期13-17,共5页; 中考现代文阅读复习指导与训练（下）王尊政议论文阅读１．议论文中的代词。议论文语言要求高度概括、简练，不允许重复唆，因而在不影响表达内容的前提下常常使用指示代词，如“这”“这样”“之”“其”等。使用这些代词，可以省掉许... 展开更多; 关键词《“友邦惊诧”论》现代文阅读复习指导议论文两个“务必” 《纪念白求恩》共产党员共产主义者资产阶级招惹是非; 在线阅读下载PDF 职称材料

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