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如何说“国语”?——基于1933年中国第一套说话教科书的分析
1
作者
吴小鸥
高千珊
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第3期90-100,共11页
1933年由齐铁恨编辑、何炳松校订的《(新课程标准适用)复兴说话教科书(高小)》是中国第一套以"说话"命名的小学国语教科书。这套教科书在目标要旨上,指导儿童练习运用国语,养成正确的听力和发表力;在内容体裁上,集中衣食住行...
1933年由齐铁恨编辑、何炳松校订的《(新课程标准适用)复兴说话教科书(高小)》是中国第一套以"说话"命名的小学国语教科书。这套教科书在目标要旨上,指导儿童练习运用国语,养成正确的听力和发表力;在内容体裁上,集中衣食住行的日常会话,包含故事讲述、普通演讲、辩论练习;在形式体例上,标注音符号、新式标点,插图少、练习短,课文以对话为主,前后连贯;在语言表现上,大量使用敬语、谦词以及语气词、儿化词,句子较短,多为感叹句。这套教科书强调口语交际的准确性和清晰性,力行推广国语之使命;突出口语交际的应用性和时代性,便于儿童活学活用;展现口语交际的互动性和情景性,使儿童获得多样体验;体现口语交际的思想性和情感性,养成儿童爱国爱群等良好品性。
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关键词
国语
《(
新
课程标准
适用
)
复兴
说话
教科书
(
高小
)》
口语交际
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职称材料
题名
如何说“国语”?——基于1933年中国第一套说话教科书的分析
1
作者
吴小鸥
高千珊
机构
宁波大学教师教育学院
杭州市天杭实验学校
出处
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第3期90-100,共11页
基金
国家社会科学基金教育学一般课题"百年中国教科书中的国民性建构研究"(BOA170039)
文摘
1933年由齐铁恨编辑、何炳松校订的《(新课程标准适用)复兴说话教科书(高小)》是中国第一套以"说话"命名的小学国语教科书。这套教科书在目标要旨上,指导儿童练习运用国语,养成正确的听力和发表力;在内容体裁上,集中衣食住行的日常会话,包含故事讲述、普通演讲、辩论练习;在形式体例上,标注音符号、新式标点,插图少、练习短,课文以对话为主,前后连贯;在语言表现上,大量使用敬语、谦词以及语气词、儿化词,句子较短,多为感叹句。这套教科书强调口语交际的准确性和清晰性,力行推广国语之使命;突出口语交际的应用性和时代性,便于儿童活学活用;展现口语交际的互动性和情景性,使儿童获得多样体验;体现口语交际的思想性和情感性,养成儿童爱国爱群等良好品性。
关键词
国语
《(
新
课程标准
适用
)
复兴
说话
教科书
(
高小
)》
口语交际
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
如何说“国语”?——基于1933年中国第一套说话教科书的分析
吴小鸥
高千珊
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019
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