期刊文献+
共找到23篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
电子商务专业“三创”实践教学培养体系 被引量:27
1
作者 谷瑞军 庄玉良 姚娟 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第1期174-177,共4页
随着高校的教育发展和教学改革,实践教学在人才培养中的作用越来越重要。在分析电子商务专业实践教学现存问题的基础上,论证了"产、学、研"和"创意、创新、创业"的关系,以培养"创意、创新、创业"人才为目... 随着高校的教育发展和教学改革,实践教学在人才培养中的作用越来越重要。在分析电子商务专业实践教学现存问题的基础上,论证了"产、学、研"和"创意、创新、创业"的关系,以培养"创意、创新、创业"人才为目标,设计了"三创"实践教学培养体系。实践成果表明,该体系具有一定的可行性和先进性,为电子商务专业的人才培养提供了借鉴。 展开更多
关键词 “创意 创新 创业 ”实践教学 电子商务
在线阅读 下载PDF
“三阶段交叉递进式”实践教学体系的构建与实践 被引量:12
2
作者 王东辉 李娟 赵濛 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第14期60-64,共5页
学前教育专业实践教学是培养幼儿教师专业技能与实践能力的重要途径,直接影响学生职业素质和职业能力形成,关系到学前教育专业人才培养质量。本文在专业调研的基础上,参照《幼儿园教师专业标准》和《高等职业学校学前教育专业教学标准... 学前教育专业实践教学是培养幼儿教师专业技能与实践能力的重要途径,直接影响学生职业素质和职业能力形成,关系到学前教育专业人才培养质量。本文在专业调研的基础上,参照《幼儿园教师专业标准》和《高等职业学校学前教育专业教学标准》等文件进行教学改革,实现了"校内实训、保育和专项教育实习、顶岗实习三阶段交叉递进式"实践教学体系的构建和实践,在培养高素质专业化职前幼儿教师方面取得了较好的教育效果。 展开更多
关键词 学前教育专业 “三阶段交叉递进式”实践教学体系 构建 探索与实践
在线阅读 下载PDF
管理类专业“双驱动”实践教学模式研究 被引量:16
3
作者 宋鹏 李常洪 李补喜 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第6期3-5,共3页
管理类专业作为典型的应用型学科,其实践环节的科学设计有利于培养学生的实践能力与创新精神。"情景化"与"社会化"两大要素双轮推进、协调统一的"双驱动"实践教学模式能为管理类学科的人才培养提供综合... 管理类专业作为典型的应用型学科,其实践环节的科学设计有利于培养学生的实践能力与创新精神。"情景化"与"社会化"两大要素双轮推进、协调统一的"双驱动"实践教学模式能为管理类学科的人才培养提供综合素养提升的系统化实践教学平台,能够解决实践课时少、实践教学形式单一、实践教学缺乏系统性等突出问题。科学的运行机制是"双驱动"实践教学模式有效实施的重要保障。当前,应立足于全流程管理理念,充分运用"高校与政府、企业的合作机制""本科生导师制"两大核心要素,进而实现"情景化""社会化"实践模块的协调推进。 展开更多
关键词 管理类专业 “双驱动”实践教学模式 “情景化” “社会化”
在线阅读 下载PDF
中国近现代史纲要“五个一”实践教学模式探索 被引量:8
4
作者 杨才林 王晓力 《思想政治教育研究》 CSSCI 2015年第2期58-60,共3页
为提高中国近现代史纲要教学的实效性,该课程的实践教学可以设计为"五个一",即:读一本经典著作、看一部精彩视频、参观一个历史博物馆、写一篇心得体会、做一次课堂演讲。其设计依据是建构主义理论,其开展过程体现了三个特点:... 为提高中国近现代史纲要教学的实效性,该课程的实践教学可以设计为"五个一",即:读一本经典著作、看一部精彩视频、参观一个历史博物馆、写一篇心得体会、做一次课堂演讲。其设计依据是建构主义理论,其开展过程体现了三个特点:"意义的建构"主题明确、指涉的客体均为精华、强调主体对所学知识的内化。从教学评价数据看,其效果比纯粹的理论教学明显要好。据此,可以在现有基础上探索成为中国近现代史纲要的一种教学模式。 展开更多
关键词 纲要 “五个一”实践教学 意义的建构 实效性
在线阅读 下载PDF
基于应用型人才培养的“课内课外结合·产学研联盟”实践教学模式研究——以邵阳学院为例 被引量:10
5
作者 王业社 向文江 +4 位作者 王放银 秦波莲 余有贵 马文银 谢兵 《安徽农业科学》 CAS 2013年第8期3745-3747,3749,共4页
以邵阳学院为例,针对该校实践教学存在的问题,以更新教育理念为基础,以实践教学体系综合改革为切入点,通过实施"课内课外结合、产学研联盟"的实践教学模式,能够有效地培养学生的实践能力、创新创业能力,全面提升大学生的综合... 以邵阳学院为例,针对该校实践教学存在的问题,以更新教育理念为基础,以实践教学体系综合改革为切入点,通过实施"课内课外结合、产学研联盟"的实践教学模式,能够有效地培养学生的实践能力、创新创业能力,全面提升大学生的综合素质。 展开更多
关键词 地方性本科院校 “课内课外结合、产学研联盟”实践教学模式 应用型人才培养
在线阅读 下载PDF
英语专业国际传播人才“多维一体”实践教学模式的构建 被引量:1
6
作者 吴尚义 郝琳 《教育与职业》 北大核心 2014年第8期165-166,共2页
为提升我国国际传播力,国内各大高校纷纷开设相关专业向社会输送国际传播复合型人才。但事实上,传播专业的学生在实际工作中的表现不如人意,出现了人才培养与媒体需求相脱节的现象。文章对目前高校国际传播复合型人才培养现状进行分析,... 为提升我国国际传播力,国内各大高校纷纷开设相关专业向社会输送国际传播复合型人才。但事实上,传播专业的学生在实际工作中的表现不如人意,出现了人才培养与媒体需求相脱节的现象。文章对目前高校国际传播复合型人才培养现状进行分析,探讨研究并提出"多维一体"的实践教学模式,以期对国际传播人才培养的改革和发展有所启发。 展开更多
关键词 英语专业 复合型人才培养 “多维一体”实践教学
在线阅读 下载PDF
“双基地”实践教学:高职思政课实践教学方法创新探究 被引量:5
7
作者 韦文荣 《教育与职业》 北大核心 2015年第10期105-107,共3页
"双基地"实践教学是高职院校思政课实践教学与专业实习实训相结合的最佳途径,可以作为高职院校思政课实践教学方法创新的一种探索,具有重要的实践意义。同时,在开展"双基地"实践教学时也必须注意几个问题。
关键词 思想政治理论课 “双基地”实践教学
在线阅读 下载PDF
“八位一体”实践教学模式探析 被引量:10
8
作者 韩丽君 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第4期152-154,共3页
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,但当前无论其教学观念、教学方法还是育人成效都面临着极大挑战。以科学发展观为教改指针,与时俱进地更新教学观念并革新教学方式、创新教学模式,是深化高校思想政治理论课改革... 高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,但当前无论其教学观念、教学方法还是育人成效都面临着极大挑战。以科学发展观为教改指针,与时俱进地更新教学观念并革新教学方式、创新教学模式,是深化高校思想政治理论课改革的关键环节。深入开发并综合利用课程资源,创设并推行"八位一体"实践教学模式,则是督导学生"知行统一"、促进学生全面发展、有效提高教学质量、推进教改实现预期效果的重要途径。对于该实践教学模式的应用与推广,应当处理好"五个关系"并达到"三个必须"要求,以期事半功倍。 展开更多
关键词 高校思想政治理论课 课程资源综合开发利用 “八位一体”实践教学模式 创新与推广
在线阅读 下载PDF
英语教育专业“短学期”实践教学的研究与实践 被引量:3
9
作者 魏晓红 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2010年第4期141-144,共4页
"短学期"实践教学是贯彻本科英语教学大纲精神的一项创新性举措,是课堂教学的延伸和扩展。以邯郸学院英语教育专业"短学期"实践教学为例,提出了"短学期"实践教学应具备创新性实践、合作性实践、学术性实... "短学期"实践教学是贯彻本科英语教学大纲精神的一项创新性举措,是课堂教学的延伸和扩展。以邯郸学院英语教育专业"短学期"实践教学为例,提出了"短学期"实践教学应具备创新性实践、合作性实践、学术性实践和教育性实践的特征;针对当前"短学期"实践教学存在的突出问题,从加强教师教学微技能的训练、转变教师角色、制定多元化成绩评定体系、开展教学研究、建立科学的课程管理体系五个方面提出了加强"短学期"实践教学的建议。 展开更多
关键词 “短学期”实践教学 英语教育专业 实践
在线阅读 下载PDF
高职环境艺术设计专业“工作室制”实践教学模式探索 被引量:6
10
作者 刘清丽 《辽宁农业职业技术学院学报》 2016年第3期29-30,共2页
辽宁农业职业技术学院环境艺术设计专业对"工作室制"实践教学模式从概念认识、核心理念及运行方式、实施效果等方面进行了探索和实践,提出"工作室制"教学模式是提升环境艺术设计专业人才培养质量的有效模式。
关键词 高职 环境艺术设计专业 “工作室制”实践教学模式
在线阅读 下载PDF
动物科学专业“五个一工程”实践教学模式的构建与实践 被引量:2
11
作者 陈伟国 李鸿鑫 +2 位作者 邓铭 付晓兰 谢青梅 《安徽农业科学》 CAS 2018年第16期225-227,共3页
实践教学是动物科学专业人才培养的重要教学内容,旨在培养学生的实践操作能力和创新能力。为了培养畜牧业发展所需的应用型创新人才,构建了"五个一工程"实践教学模式,并将其应用到动物科学专业实践教学中,有效提高了动物科学... 实践教学是动物科学专业人才培养的重要教学内容,旨在培养学生的实践操作能力和创新能力。为了培养畜牧业发展所需的应用型创新人才,构建了"五个一工程"实践教学模式,并将其应用到动物科学专业实践教学中,有效提高了动物科学专业人才的培养质量。 展开更多
关键词 动物科学专业 “五个一工程”实践教学模式 构建
在线阅读 下载PDF
生物技术专业“三平台”实践教学体系构建探究 被引量:3
12
作者 于新萍 赵斌 +2 位作者 李彦杰 谭续英 杨俊年 《安徽农学通报》 2023年第19期134-137,共4页
以产出为导向是专业认证人才培养的核心要求之一,也是有效落实培养适合社会需求及经济发展的应用型人才的关键。在专业认证背景下,在以企业需求为导向培养人才的今天,对实践教学模式进行改革势在必行。本文分析了生物技术专业现有实践... 以产出为导向是专业认证人才培养的核心要求之一,也是有效落实培养适合社会需求及经济发展的应用型人才的关键。在专业认证背景下,在以企业需求为导向培养人才的今天,对实践教学模式进行改革势在必行。本文分析了生物技术专业现有实践教学体系存在的问题,阐述了生物技术专业实践教学中的“三平台”实践教学体系(即以基础实验教学平台夯实基本专业技能,以导师课题创新实验平台培养创新实践能力,以校企合作工程实践平台提升工程应用能力)构建,该体系的构建对于地方高校生物技术专业学生的基本专业技能、创新科学思维、专业实践能力和企业工程应用能力的培养具有非常重要的意义。 展开更多
关键词 生物技术 “三平台”实践教学体系 构建
在线阅读 下载PDF
“虚实结合”实践教学体系模式提升食品类专业学生解决“复杂工程问题”能力 被引量:2
13
作者 陈秀梅 车金鑫 +2 位作者 陈东方 黄师荣 陶能国 《农产品加工》 2022年第24期104-106,共3页
新工科背景下食品类专业人才培养的关键是提升学生“解决复杂问题”的工程能力。为了探索培养出理论基础扎实、实践能力强、具备运用所学专业知识去分析问题和解决问题的专业人才,湘潭大学通过深度融合虚拟仿真教学实习、专业设计、实... 新工科背景下食品类专业人才培养的关键是提升学生“解决复杂问题”的工程能力。为了探索培养出理论基础扎实、实践能力强、具备运用所学专业知识去分析问题和解决问题的专业人才,湘潭大学通过深度融合虚拟仿真教学实习、专业设计、实习环节和学生科技创新等多个环节,给学生构建一个“虚实结合”的多元化实践教学体系。教学实践表明,经过该模式的系统培养,学生的实践和创新能力得到提高,具备了在实际问题中解决复杂工程问题的能力。 展开更多
关键词 “虚实结合”实践教学体系 食品工程虚拟仿真 食品科学与工程专业 工程能力培养 教学效果
在线阅读 下载PDF
高职院校广播影视类专业“三平台、六环节”实践教学模式研究 被引量:3
14
作者 覃晓燕 江涛 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第24期54-57,共4页
高职院校“三平台、六环节”实践教学模式以“专业、创业、就业”为三平台,以“专业认知、课程实训、联合创作、岗位实践、创新创业、毕业实习”为六环节,能够促进学生理论知识、动手能力和创新能力高度耦合。高职院校广播影视类专业“... 高职院校“三平台、六环节”实践教学模式以“专业、创业、就业”为三平台,以“专业认知、课程实训、联合创作、岗位实践、创新创业、毕业实习”为六环节,能够促进学生理论知识、动手能力和创新能力高度耦合。高职院校广播影视类专业“三平台、六环节”实践教学模式的实践以产品生产过程为实践逻辑,以模块化团队建设为重要驱动,以企业标准体系为价值导向,以集成式基地建设为核心支撑,以学生能力发展评价为实施保障,进而促进人才培养质量的整体提升。 展开更多
关键词 高职院校 广播影视类专业“ 三平台六环节”实践教学模式 模块化团队 企业标准体系 集成式基地 学生发展评价
在线阅读 下载PDF
“新农科”背景下卓越动物科学专业“晋级式”实践教学模式的研究与实践 被引量:6
15
作者 熊江林 邱银生 吴灵英 《湖北畜牧兽医》 2020年第11期38-41,共4页
近年来,国内养殖行业发展迅速,对高技能人才需求极大,而动物科学专业学生由于对行业认知不够,实践动手能力较差,进入企业需要连续培训,融入行业时间变长。课题组在“新农科”建设背景下,首次提出了“晋级式”实践教学模式,即采用企业人... 近年来,国内养殖行业发展迅速,对高技能人才需求极大,而动物科学专业学生由于对行业认知不够,实践动手能力较差,进入企业需要连续培训,融入行业时间变长。课题组在“新农科”建设背景下,首次提出了“晋级式”实践教学模式,即采用企业人事制度,设置3个等级:技术员(初级)、技术经理(中级)和技术总经理(高级),并设定相应技术考核要求,学员进行初级实践学习并达到所有技术要求,才能晋升中级、高级开展实践学习和考核,逐级晋升考核。课题组对该模式的目标、原则和实施思路进行了剖析,并以复合应用人才的实践教学培养为例,研究“晋级式”实践教学模式在动物科学专业人才培养中的应用评价,实施效果较好。 展开更多
关键词 “新农科”背景 动物科学专业 “晋级式”实践教学模式
在线阅读 下载PDF
电子商务专业“校企合作”实践教学模式的优化分析 被引量:4
16
作者 高姣 《湖北农机化》 2019年第7期43-43,共1页
本文主要针对校企合作带来的一系列问题以及如何优化"校企合作"展开深入的探讨。
关键词 电商专业学生 “校企合作”实践教学模式 提出解决方案
在线阅读 下载PDF
试析“思想道德修养与法律基础”课实践教学 被引量:21
17
作者 夏家春 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第6期146-149,共4页
"思想道德修养与法律基础"是一门用马克思主义理论指导大学生成长道路的课程,其实践性教学环节是不容忽视的。文章针对"思想道德修养与法律基础"课实践教学工作中认识上和行动中的误区,提出了树立实践教学重要性的... "思想道德修养与法律基础"是一门用马克思主义理论指导大学生成长道路的课程,其实践性教学环节是不容忽视的。文章针对"思想道德修养与法律基础"课实践教学工作中认识上和行动中的误区,提出了树立实践教学重要性的意识;正确界定实践教学活动;制定有效的实践教学运行制度;落实实践教学基地、实习经费等物质保障工作;推进实践教学师资队伍建设等建议。 展开更多
关键词 “思想道德修养与法律基础”实践教学 功能 问题 对策
在线阅读 下载PDF
新时期应用型本科高校实践教学体系的构建与实践 被引量:27
18
作者 劳士健 《教育与职业》 北大核心 2017年第12期102-105,共4页
"双创"背景下,以培养大学生创新精神和创业能力为主要内容的实践教学改革是应用型高校建设的应有之义。文章首先分析了"分层次、全程化"实践教学体系的基本内涵,然后论述了"分层次、全程化"实践教学体系... "双创"背景下,以培养大学生创新精神和创业能力为主要内容的实践教学改革是应用型高校建设的应有之义。文章首先分析了"分层次、全程化"实践教学体系的基本内涵,然后论述了"分层次、全程化"实践教学体系的核心架构,最后提出了"分层次、全程化"实践教学体系的实施模式:"导论"工程、"导读"工程、"导做"工程、"导研"工程、"导师"工程。 展开更多
关键词 应用型本科高校 “分层次、全程化”实践教学体系 实践育人
在线阅读 下载PDF
长效机制建设:高校“思政课”社会实践教学的可持续性和常态化探讨 被引量:7
19
作者 徐家林 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2013年第12期201-203,共3页
社会实践是对大学生进行思想政治教育的重要途径和环节,但目前许多高校在"思政课"社会实践教学方面存在诸多困难,难以正常开展。为了确保"思政课"社会实践教学的常态化和可持续,必须提高认识、明确目标,并在此基础... 社会实践是对大学生进行思想政治教育的重要途径和环节,但目前许多高校在"思政课"社会实践教学方面存在诸多困难,难以正常开展。为了确保"思政课"社会实践教学的常态化和可持续,必须提高认识、明确目标,并在此基础上加强包括与整个实践教学过程相关的组织机制、管理机制、运行机制、保障机制、评价机制等在内的长效机制建设。 展开更多
关键词 长效机制 “思想课”实践教学 常态化 可持续
在线阅读 下载PDF
中职学校服装专业实践教学的研究与实施 被引量:11
20
作者 李军 张蕾 +3 位作者 邹铮毅 黄文萍 杨志辉 黄群英 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第7期53-57,共5页
职业教育只有面向市场,开展校企合作,培养学生的实战技能,才能满足市场的需求,成就学生的未来。校企合作,努力构建"准企业化"实践教学模式,为学生提供实战技能操练平台,为服装产业升级需要服务,满足学生个性化学习和就业的需... 职业教育只有面向市场,开展校企合作,培养学生的实战技能,才能满足市场的需求,成就学生的未来。校企合作,努力构建"准企业化"实践教学模式,为学生提供实战技能操练平台,为服装产业升级需要服务,满足学生个性化学习和就业的需求,提升服装职业教育质量。 展开更多
关键词 实践教学改革 校企合作 人才培养方案 “准企业化”实践教学模式 女装成衣设计实务
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部