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评价标记“你说”和“别说”的用法比较
1
作者
周莉
董涵容
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2024年第2期10-21,共12页
本文主要探讨评价标记“你说”和“别说”的功能差异及成因。研究发现,二者差异主要体现在评价话语的信息结构、后续话语形式和语音停顿等方面,这些差异取决于二者语义功能的不同:一是评价对象不同;二是互动性不同。二者源结构在会话不...
本文主要探讨评价标记“你说”和“别说”的功能差异及成因。研究发现,二者差异主要体现在评价话语的信息结构、后续话语形式和语音停顿等方面,这些差异取决于二者语义功能的不同:一是评价对象不同;二是互动性不同。二者源结构在会话不同序列位置的不同用法,即“别说”处于引发序列的语用推理和“你说”处于回应序列的引述回应决定了二者功能的差异。本文最后总结出言者引发评论时使用评价标记“你说/别说”的条件。
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关键词
评价标记
“你说”
“别说”
互动差异
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题名
评价标记“你说”和“别说”的用法比较
1
作者
周莉
董涵容
机构
吉林大学文学院
上海师范大学对外汉语学院
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2024年第2期10-21,共12页
基金
国家社科基金一般项目“互动视角下汉语评价性规约表达的系统化比较研究”(项目编号:20BYY167)
教育部语合中心项目“国际中文教育语法教学的层次化研究”(项目编号:21YH50C)的资助。
文摘
本文主要探讨评价标记“你说”和“别说”的功能差异及成因。研究发现,二者差异主要体现在评价话语的信息结构、后续话语形式和语音停顿等方面,这些差异取决于二者语义功能的不同:一是评价对象不同;二是互动性不同。二者源结构在会话不同序列位置的不同用法,即“别说”处于引发序列的语用推理和“你说”处于回应序列的引述回应决定了二者功能的差异。本文最后总结出言者引发评论时使用评价标记“你说/别说”的条件。
关键词
评价标记
“你说”
“别说”
互动差异
Keywords
assessment marker
“nishuo”(你说)
“bieshuo
”(别说)
interactive differences
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
评价标记“你说”和“别说”的用法比较
周莉
董涵容
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2024
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