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题名连词“别说”的量级表现及其功能分立
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作者
周怡然
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机构
澳门大学人文学院
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出处
《汉语学习》
北大核心
2025年第5期103-112,共10页
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文摘
连词“别说”有用于复句的前分句和后分句的用法,前人指出“别说”句中存在量级衍推关系,且“别说(前)”和“别说(后)”可以变换,如“别说大车,小车也过不去”和“小车也过不去,更别说大车了”。本文认为,用于前分句和后分句的“别说”句并非同义句式,有分立讨论其语义语用功能的必要:“别说(前)”强调不同条件下的相同结果,而“别说(后)”是对关联项有关命题为真的断言。此外,“别说”除量级用法外,还有无量级的用法和加合式量级的用法,这些都会导致“别说(前)”和“别说(后)”不能互换。
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关键词
“别说”
量级
连词
变换分析
禁言
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Keywords
“bieshuo(别说)”
scalar
conjunction
transformation analysis
speech prohibitive act
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分类号
H146.3
[语言文字—汉语]
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题名评价标记“你说”和“别说”的用法比较
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作者
周莉
董涵容
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机构
吉林大学文学院
上海师范大学对外汉语学院
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出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2024年第2期10-21,共12页
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基金
国家社科基金一般项目“互动视角下汉语评价性规约表达的系统化比较研究”(项目编号:20BYY167)
教育部语合中心项目“国际中文教育语法教学的层次化研究”(项目编号:21YH50C)的资助。
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文摘
本文主要探讨评价标记“你说”和“别说”的功能差异及成因。研究发现,二者差异主要体现在评价话语的信息结构、后续话语形式和语音停顿等方面,这些差异取决于二者语义功能的不同:一是评价对象不同;二是互动性不同。二者源结构在会话不同序列位置的不同用法,即“别说”处于引发序列的语用推理和“你说”处于回应序列的引述回应决定了二者功能的差异。本文最后总结出言者引发评论时使用评价标记“你说/别说”的条件。
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关键词
评价标记
“你说”
“别说”
互动差异
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Keywords
assessment marker
“nishuo”(你说)
“bieshuo”(别说)
interactive differences
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分类号
H146.3
[语言文字—汉语]
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