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金课建设背景下“VB程序设计”课程的改革与实践
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作者 肇恒宇 《无线互联科技》 2021年第14期146-147,160,共3页
建设中国金课是教育部对中国高校课堂教学提出的教育新理念、新要求。为了以一流金课的标准打造"VB程序设计"这门课程,文章分析了传统课堂的现状和存在的问题,并由此提出了新的教与学方式,从而更好地实现教学过程的最优化。... 建设中国金课是教育部对中国高校课堂教学提出的教育新理念、新要求。为了以一流金课的标准打造"VB程序设计"这门课程,文章分析了传统课堂的现状和存在的问题,并由此提出了新的教与学方式,从而更好地实现教学过程的最优化。实践证明,多元化的教学方式能够更好地激发学生的学习热情,培养自主学习和实践能力。 展开更多
关键词 金课 案例法 类比法 混合法 SPOC “vb程序设计”
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混合式教学模式在中职课堂的应用研究——以“VB程序设计”课程为例 被引量:1
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作者 林嵩凯 王媛 阮彬 《教师》 2018年第26期81-82,共2页
针对中职学校"VB程序设计"课程的特点以及实际教学中存在的困难,依照"以学生为主体、教师为主导"的教育改革理念,文章提出了在中职教学中应用混合式教学模式来改进教学效果,主要研究了混合式教学模式在中职教学中的教学设计策略,分... 针对中职学校"VB程序设计"课程的特点以及实际教学中存在的困难,依照"以学生为主体、教师为主导"的教育改革理念,文章提出了在中职教学中应用混合式教学模式来改进教学效果,主要研究了混合式教学模式在中职教学中的教学设计策略,分别从课前教学准备、课堂教学活动实施、课后评价与完善这三个方面阐述了混合式教学模式应用于课堂教学的核心,并探讨了混合式教学模式的未来发展优势。 展开更多
关键词 混合式教学模式 “vb程序设计” 教学设计策略
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