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产教融合背景下专业课程教学改革探索——以“单片机原理与接口技术”课程为例
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作者 严海领 《时代汽车》 2024年第13期82-84,共3页
产教融合是高校培养人才的高阶形态,深化产教融合是培育高层次专业人才和保障高校教育高质量发展的必然之路。目前高校教育产教融合在发展上仍存在诸多不足之处,如缺乏系统的产教融合培养体系、校企协同育人深度不够等。因此,探究如何... 产教融合是高校培养人才的高阶形态,深化产教融合是培育高层次专业人才和保障高校教育高质量发展的必然之路。目前高校教育产教融合在发展上仍存在诸多不足之处,如缺乏系统的产教融合培养体系、校企协同育人深度不够等。因此,探究如何将产教融合深入运用到高校课程教育上,对高校人才培养以及社会发展等都具有深远意义。本文以产教融合为研究背景,以“单片机原理与接口技术”课程为例进行研究从而对专业课程教学改革提出建议。 展开更多
关键词 产教融合 教学模式 单片机原理与接口技术 人才培养
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不同材料基体与复合涂层间的结合强度等性能分析 被引量:3
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作者 荆阳 庞思勤 +1 位作者 周兰英 张学恒 《兵工学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2002年第4期517-520,共4页
通过对镀有TiN MoS2 /TiN涂层的不同材料试件及刀具的摩擦学试验 ,考察了基体的材料及硬度对膜—基结合力、膜层结构等的影响。研究表明 ,由于Cu基体的氢病和 4 5 #钢基体表面易形成碳氢化合物等原因 ,致使涂层失败 ;由于基体材料及硬... 通过对镀有TiN MoS2 /TiN涂层的不同材料试件及刀具的摩擦学试验 ,考察了基体的材料及硬度对膜—基结合力、膜层结构等的影响。研究表明 ,由于Cu基体的氢病和 4 5 #钢基体表面易形成碳氢化合物等原因 ,致使涂层失败 ;由于基体材料及硬度等的差异 ,1Cr18Ni9Ti基体与涂层的膜 基结合力等性能优于铝合金基体 ;当基体材料硬度较高时 ,涂层后的摩擦学性能也较好。 展开更多
关键词 TiN-MoS2/TiN 复合涂层 相界匹配原则 非平衡纳米复合等离子体镀膜技术 登月机器人 关节润滑 固体润滑涂层
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建议应用物理专业开设微机接口技术课 被引量:5
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作者 洪小叶 《物理实验》 北大核心 2002年第5期26-27,33,共3页
论证了应用物理专业 (本科 )开设计算机硬件技术课程及实验的必要性 。
关键词 应用物理专业 微机接口技术课 教学实验 教学内容 课程设计 计算机软件课 高校
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仿真技术在微机原理课程教学及实践中的应用 被引量:2
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作者 万文 高延峰 +1 位作者 崔丽珍 李康康 《南昌航空大学学报(自然科学版)》 CAS 2019年第4期105-109,共5页
在课堂教学和实践环节中引入proteus仿真技术,通过案例化仿真演示,丰富教学内容,以更加直观、形象的教学方式,加深学生对理论知识的理解,提高课程的教学质量。"理论、仿真、实践"三层次递进教学模式贯穿整个教学过程,注重知... 在课堂教学和实践环节中引入proteus仿真技术,通过案例化仿真演示,丰富教学内容,以更加直观、形象的教学方式,加深学生对理论知识的理解,提高课程的教学质量。"理论、仿真、实践"三层次递进教学模式贯穿整个教学过程,注重知识与实践应用能力的结合,使学生在解决问题的过程中获得工程训练,让学生在教学的各个方面得到全方位的训练,提高学习兴趣和创新能力。 展开更多
关键词 仿真技术 PROTEUS 微机原理 单片机
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基于Proteus的“微机原理与接口技术”实验教学研究 被引量:2
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作者 薛娓娓 李娣娜 王巧霞 《无线互联科技》 2017年第23期90-92,共3页
文章分析了"微机原理与接口技术"实验教学的现状及存在的问题,提出将仿真软件Proteus引入"微机原理与接口技术"实验教学,可以优化实验环境,教学效果好。
关键词 微机原理与接口技术 实验教学 PROTEUS
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“微机原理与接口技术”课程的情景教学探讨 被引量:3
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作者 张广平 《钦州学院学报》 2011年第6期30-33,共4页
从"微机原理与接口技术"课程特点出发,分析了目前该课程在教学中存在的一些问题;结合实际教学实践,探讨并设计了如何将"创设应用性问题情境"、"创设趣味性问题情境"、"创设个性化的问题情境"、... 从"微机原理与接口技术"课程特点出发,分析了目前该课程在教学中存在的一些问题;结合实际教学实践,探讨并设计了如何将"创设应用性问题情境"、"创设趣味性问题情境"、"创设个性化的问题情境"、"创设错误的直觉定势形成问题情境"、"创设多媒体动画仿真情景"等情景教学法应用到教学中,更好地改进该课程的教学效果;问卷调查分析结果表明,实施情景教学的效果较佳。 展开更多
关键词 “微机原理与接口技术” 情景教学 教学方法
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仿真在微机原理与接口技术教学中的应用 被引量:2
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作者 吴殿红 代林 《信息通信》 2014年第9期265-267,共3页
基于Proteus和Emu8086软件搭建"微机原理与接口技术"仿真教学平台,以"存储器连接"为例阐述了通过仿真进行微机原理教学改革的新思路和具体方法。通过三学期的教学实践表明,将仿真引入课堂,不仅加深了学生对于理论... 基于Proteus和Emu8086软件搭建"微机原理与接口技术"仿真教学平台,以"存储器连接"为例阐述了通过仿真进行微机原理教学改革的新思路和具体方法。通过三学期的教学实践表明,将仿真引入课堂,不仅加深了学生对于理论知识的理解,增强了学习兴趣,更提高了学生嵌入式设计开发的实践动手能力。 展开更多
关键词 微机原理与接口技术 PROTEUS Emu8086 仿真教学平台
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应用微机数模转换接口控制小直流电机的转速 被引量:2
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作者 洪小叶 《物理实验》 北大核心 2003年第4期20-22,25,共4页
介绍了采用微机数模转换器接口技术实现对小直流电机转速控制的实验方案 。
关键词 微机接口技术 小直流电机 转速控制 实验研究 数模转换器
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《微机原理与接口技术》的开放式实践教学 被引量:1
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作者 刘红 李鹏 《成都纺织高等专科学校学报》 CAS 2003年第4期24-25,共2页
针对《微机原理与接口技术》实践教学的特点 ,提出了一种能提高实践教学质量 ,培养学生综合应用能力的实践教学方法———开放式实践教学法 ,对该方法的基本思想、施行的必要条件及实施效果作了初步分析。
关键词 《微机原理与接口技术》 开放式实践教学 教学质量 教学方法
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基于仿真软件的微机原理与接口技术课程教学研究 被引量:4
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作者 程和生 程和侠 程和斌 《现代信息科技》 2023年第20期185-189,共5页
微机原理与接口技术课程是培养学生嵌入式系统设计与开发的基础,是提高学生动手能力和设计能力的重要支撑课程,可是传统教学中在实践环节存在种种限制。针对微机原理与接口技术课程应用性强、理论联系实际不够紧密的问题,通过仿真软件Pr... 微机原理与接口技术课程是培养学生嵌入式系统设计与开发的基础,是提高学生动手能力和设计能力的重要支撑课程,可是传统教学中在实践环节存在种种限制。针对微机原理与接口技术课程应用性强、理论联系实际不够紧密的问题,通过仿真软件Proteus和Emu8086打破实验场地限制,增强教学互动,形象直观地展现软硬件的设计及交互过程。以交通信号灯为例,借助Proteus设计硬件系统,使用Emu8086开发控制软件,调动学生利用课余时间主动学习,提高学生软硬件系统的设计和实现能力。 展开更多
关键词 微机原理与接口技术 PROTEUS Emu8086 仿真
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对《微机原理与接口技术》实验教学改革的探讨 被引量:6
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作者 洪金明 《长沙通信职业技术学院学报》 2005年第4期92-94,共3页
文章简述了《微机原理与接口技术》实验课程的重要性,提出了通过更新实验内容、改进教学方法、完善考核方式来提高实验教学效果的改革探索,强化对学生计算机应用能力的培养。
关键词 微机原理 接口技术 实验教学 教学改革
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微机原理与接口技术实验教学方法探讨 被引量:8
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作者 金微 《无线互联科技》 2012年第9期165-166,共2页
微机原理与接口技术是本科教学中重要的一门专业基础课,改进这门课程的实验教学内容、提高教学效果,使学生能够掌握更多更新的微机原理和接口技术知识,是非常必要的。该文针对课程实验教学中存在的问题,提出具体的解决方法和改进措施,... 微机原理与接口技术是本科教学中重要的一门专业基础课,改进这门课程的实验教学内容、提高教学效果,使学生能够掌握更多更新的微机原理和接口技术知识,是非常必要的。该文针对课程实验教学中存在的问题,提出具体的解决方法和改进措施,从而使课程实践教学环节在培养学生综合能力和创新能力的过程中发挥更大的作用。 展开更多
关键词 实验教学 微机原理与接口技术 改进 探讨
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对《微机原理与接口技术》课程教学改革的几点认识 被引量:2
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作者 洪金明 《长沙通信职业技术学院学报》 2004年第3期79-81,共3页
文章从对《微机原理与接口技术》教材内容与计算机技术的近期发展的关联、比较中,指出该课程的教学重点。针对学生的畏难情绪和缺乏兴趣“学习通病”,提倡“模块记忆”和“形象比喻教学”。还主张把配套的课程实验划分为验证性实验、设... 文章从对《微机原理与接口技术》教材内容与计算机技术的近期发展的关联、比较中,指出该课程的教学重点。针对学生的畏难情绪和缺乏兴趣“学习通病”,提倡“模块记忆”和“形象比喻教学”。还主张把配套的课程实验划分为验证性实验、设计性实验和综合提高性实验,分别拟定教学目的和要求、编写实验指导书,达到逐级提高学生解决实际问题能力的目的。 展开更多
关键词 学生 课程实验 课程教学改革 微机原理 教材内容 设计性实验 兴趣 接口技术 模块 计算机技术
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高职高专《微机原理与接口技术》课程改革与实践 被引量:2
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作者 周志敏 《浙江水利水电专科学校学报》 2007年第4期88-90,共3页
《微机原理与接口技术》2006获批为浙江水利水电专科学校的重点建设课程.几年来,围绕该课程进行了一系列改革和实践.从该校高职高专计算机应用技术专业的专业定位出发,阐述了在教学内容、教学方法和教学手段及教学组织模式等方面所采取... 《微机原理与接口技术》2006获批为浙江水利水电专科学校的重点建设课程.几年来,围绕该课程进行了一系列改革和实践.从该校高职高专计算机应用技术专业的专业定位出发,阐述了在教学内容、教学方法和教学手段及教学组织模式等方面所采取的一些具体措施. 展开更多
关键词 微机原理 接口技术 任务驱动 课程改革
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一种实用的8098微机系统A/D、D/A通道
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作者 薛钧义 昌盛 《微电子学与计算机》 CSCD 北大核心 1992年第4期16-19,共4页
文中提出了一种可克服8098芯片内部A/D通道中所存在的死区非线性电路,从而能获得较理想的A/D模入通道。文中还提出了用软硬件相结合的办法获得相互独立的4路PWM方式的D/A模拟量输出,并转换成标准的0-10mA或4~20mA DC的电流输出,可方便... 文中提出了一种可克服8098芯片内部A/D通道中所存在的死区非线性电路,从而能获得较理想的A/D模入通道。文中还提出了用软硬件相结合的办法获得相互独立的4路PWM方式的D/A模拟量输出,并转换成标准的0-10mA或4~20mA DC的电流输出,可方便地与DDZ-Ⅱ,DDZ-Ⅲ型仪表相配。解决了上述问题后,用8098单片机组成应用系统就极为方便。 展开更多
关键词 A/D通道 D/通道 接口技术 微机
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“微机接口技术”课程线上实验教学模式构建与应用 被引量:2
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作者 刘丽娟 寇科 张祖漪 《现代信息科技》 2020年第24期178-181,共4页
针对线上实验教学,基于“微机接口技术”课程研究构建了一种利于师生互动,利于学生自主式、合作式、研究式学习的新型线上实验教学模式。该模式以智慧树、腾讯会议、课程群等线上平台为依托,以层次化仿真实验内容为支撑,使学生可以“随... 针对线上实验教学,基于“微机接口技术”课程研究构建了一种利于师生互动,利于学生自主式、合作式、研究式学习的新型线上实验教学模式。该模式以智慧树、腾讯会议、课程群等线上平台为依托,以层次化仿真实验内容为支撑,使学生可以“随时、随地”开展实验。实践证明,该模式有助于充分挖掘学生实验兴趣,开拓数字化教学管理方式,提高实验教学灵活性、延续性,实现实验课程的资源共享。 展开更多
关键词 线上实验教学 虚拟仿真实验 交互式 层次化 “微机接口技术”课程
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大数据背景下高职专业课程资源建设的实践研究——以《单片机原理与接口技术》为例 被引量:1
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作者 王平俊 裴阳 《汽车实用技术》 2023年第5期170-175,共6页
在大数据背景下,阐释当前高职专业课程资源建设的相关要求,通过对职业教育专业课程教与学问题分析,提出基于成果导向教育(OBE)理念的教学策略,构建一个较为全面系统的专业课程教学资源建设框架。以《单片机原理与接口技术》专业课程为例... 在大数据背景下,阐释当前高职专业课程资源建设的相关要求,通过对职业教育专业课程教与学问题分析,提出基于成果导向教育(OBE)理念的教学策略,构建一个较为全面系统的专业课程教学资源建设框架。以《单片机原理与接口技术》专业课程为例,通过对该课程学习领域、任务目标、教学资源内容等方面的实践分析,对高职院校加强专业课程教学资源建设提供有价值的建议。 展开更多
关键词 大数据 课程资源建设 OBE理念 教学策略 《单片机原理与接口技术》课程
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基于Proteus的“微机接口技术”课程实验教学改革 被引量:1
18
作者 刘丽娟 刘娜 《现代信息科技》 2021年第9期179-184,共6页
文章以一流本科课程建设的“两性一度”基本原则为宗旨,以Proteus虚拟仿真实验内容为依托,对“微机接口技术”课程实践环节进行改革,构建了“基础验证性+开放设计性+综合创新性”的三层次实验教学模式,使实验课程教学在经典性的基础上,... 文章以一流本科课程建设的“两性一度”基本原则为宗旨,以Proteus虚拟仿真实验内容为依托,对“微机接口技术”课程实践环节进行改革,构建了“基础验证性+开放设计性+综合创新性”的三层次实验教学模式,使实验课程教学在经典性的基础上,融入现代先进信息技术,提升高阶性,结合项目驱动式可自由选择的设计内容,突出创新性。层次化实验教学模式和虚拟仿真实验教学内容增强了对于教师和学生的挑战度,同时为线上实验教学提供了有力支撑。 展开更多
关键词 “微机接口技术”课程 两性一度 三层次 虚拟仿真实验
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基于“互联网+”的“微机原理与接口技术”课程理实一体化教学研究 被引量:4
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作者 易晨晖 《无线互联科技》 2020年第8期76-77,共2页
根据应用型创新性人才的培养目标,文章从“微机原理与接口技术”的理实结合的一体化课程教学方面展开研究,提出在“互联网+”背景下灵活应用信息化教学手段和方法,调整和优化人才培养目标,重构教学内容和课程体系、更新实训教学方法和... 根据应用型创新性人才的培养目标,文章从“微机原理与接口技术”的理实结合的一体化课程教学方面展开研究,提出在“互联网+”背景下灵活应用信息化教学手段和方法,调整和优化人才培养目标,重构教学内容和课程体系、更新实训教学方法和手段、改进课程考核方式,提高学生的学习能力与创新能力,培养高素质新工科人才。 展开更多
关键词 “微机原理与接口技术” 课程改革 “互联网+” 新工科
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单片机及接口技术课程的项目化教学实践 被引量:4
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作者 王玉霞 《集成电路应用》 2021年第9期80-81,共2页
基于课程的特点及实际教学效果,采用项目化教学,阐述单片机的基本结构及基础知识点,以项目单元分别学习知识点,由浅入深,由简到难,分模块将理论寓于实践中。
关键词 单片机 接口技术 项目化教学
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