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1
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基于茶文化背景下构建高职“MOOC+SPOC”思政翻转课堂的研究 |
李欣
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《福建茶叶》
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2024 |
0 |
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2
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MOOC、翻转课堂和SPOC的学习动机分析及其教育启示 |
徐碧波
李添
石希
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
86
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3
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会计学原理课程教学设计与评价研究——基于“MOOC+SPOC+翻转课堂” |
陈晓芳
李琴
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《财会月刊》
北大核心
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2019 |
39
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4
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农林院校人因工程学课程MOOC+SPOC的翻转课堂教学改革研究 |
冯国红
朱玉杰
邵瑶琪
陈雨诗
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《安徽农业科学》
CAS
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2018 |
14
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5
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“MOOC+SPOC+翻转课堂”模式工业工程课程思政研究 |
朱玉杰
冯国红
陆娟
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《绿色科技》
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2020 |
3
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6
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基于茶文化背景下构建的“MOOC+SPOC”思政翻转课堂 |
叶婷
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《福建茶叶》
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2021 |
1
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7
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基于“SPOC+翻转课堂”的微生物学课程教学改革实践 |
王春娟
王金龙
侯宇
赵桂云
任桂红
孙海明
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《安徽农学通报》
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2024 |
1
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8
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基于“MOOCs+翻转课堂”教学模式的实践探索——以《建筑装饰工程计量与计价》为例 |
王伊丽
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《林业科技情报》
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2024 |
0 |
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9
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基于SPOC的翻转课堂模式在“功能性食品学教学”中的应用研究 |
李艳
李俊茹
郑亚军
冯晨
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《农产品加工》
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2024 |
0 |
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10
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基于MOOC的翻转课堂教学模式研究 |
曾明星
周清平
蔡国民
王晓波
陈生萍
黄云
董坚峰
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2015 |
531
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11
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电路原理基于SPOC翻转课堂教学模式的实施 |
张强
张海峰
唐岩
于歆杰
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《实验技术与管理》
CAS
北大核心
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2016 |
51
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12
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MOOC与翻转课堂融合的深度学习场域建构 |
曾明星
李桂平
周清平
徐洪智
董坚峰
覃遵跃
郭鑫
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《现代远程教育研究》
CSSCI
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2016 |
166
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13
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电路原理基于SPOC翻转课堂教学模式的反馈及思考 |
张强
张海峰
唐岩
于歆杰
赵常丽
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《实验技术与管理》
CAS
北大核心
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2015 |
52
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14
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基于SPOC的翻转课堂教学设计模式在开放大学中的应用研究 |
王朋娇
段婷婷
蔡宇南
曾祥民
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2015 |
249
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15
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基于翻转课堂与MOOC的嵌入式软件工程实践教学研究 |
王冠军
周勇
江海峰
赵莹
李向群
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《实验技术与管理》
CAS
北大核心
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2016 |
25
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16
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基于SPOC的翻转课堂教学模式在儿科护理学中的应用与效果评价 |
张利峰
张美芬
刘可
卜秀青
谢文
林细吟
谭坚玲
王晓丹
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《中国护理管理》
CSCD
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2017 |
76
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17
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基于SPOC翻转课堂教学模式的探索与反思 |
薛云
郑丽
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2016 |
326
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18
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基于SPOC的翻转课堂2.0教学模式设计与实施路径 |
丁永刚
金梦甜
张馨
张雨琴
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
96
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19
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“后MOOC”时代基于分布翻转的SPOC体验式学习探讨 |
李海龙
李新磊
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
76
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20
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基于SPOC翻转课堂的探讨：实证与反思 |
顾容
张蜜
杨青青
卢丽
徐静波
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2017 |
88
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