澳大利亚新南威尔士大学战略规划的政策变迁研究

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作者 张欣亮 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第1期89-98,共10页

基于历史制度主义的理论视角,审视新南威尔士大学卓越发展的基本政策框架和主要实践行动,发现该校在政策变迁中综合运用制度微调、制度置换、制度转换等三种方式赋能育人、创新、内涵等三个层面,协同推进大学战略目标的达成。参考新南... 基于历史制度主义的理论视角,审视新南威尔士大学卓越发展的基本政策框架和主要实践行动,发现该校在政策变迁中综合运用制度微调、制度置换、制度转换等三种方式赋能育人、创新、内涵等三个层面,协同推进大学战略目标的达成。参考新南威尔士大学的成功经验,我国大学应立足高等教育的阶段性特征,基于动态循证来合理把握政策调整的时机、路向与模式,关注育人本质的变革、创新模式的革新、内涵要素的协同,有效实现卓越发展的愿景。 展开更多

关键词 “双一流”建设 政策变迁 新南威尔士大学 战略规划

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一流大学建设高校国际化战略:举措、风险与进路——第二轮“双一流”建设方案的文本分析 被引量：4

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作者 兰思亮 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第5期112-124,共13页

基于第二轮“双一流”建设方案的文本分析发现,我国一流大学建设高校虽基于兼蓄全球教育资源、驱动跨国科研合作、强化国际师资队伍建设、扩大全球话语权、培塑文化传播能力等五大行动举措推动国际化战略,但存在路径依赖冲蚀教育公平属... 基于第二轮“双一流”建设方案的文本分析发现,我国一流大学建设高校虽基于兼蓄全球教育资源、驱动跨国科研合作、强化国际师资队伍建设、扩大全球话语权、培塑文化传播能力等五大行动举措推动国际化战略,但存在路径依赖冲蚀教育公平属性、模式失衡影响科研成果产出、体系断环窒碍人才队伍建设、角色失语遮蔽治理主体地位、价值漂移阻滞中外人文交流等潜在风险。为此,一流大学建设高校应通过理念更新、范式优化、制度完善、主体凸显、品牌营造,不断提升国际人才培养力、加强跨国科研合作力、增进国际师资建设力、提升全球话语影响力、增强对外文化传播力,完善和优化高校的国际化战略。 展开更多

关键词 一流大学建设高校 国际化战略 战略规划 “双一流”建设方案 文本分析

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“双高计划”学校举办职业本科教育的策略研究 被引量：16

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作者 张余 曹晔 《职业技术教育》 北大核心 2022年第12期14-18,共5页

稳步发展职业本科教育是完善现代职业教育体系的关键。通过回溯政策变迁发现,“双高计划”学校已经获得举办职业本科教育的合法地位,在内部张力和外部张力共同作用下,“双高计划”学校将成为举办职业本科教育的主力军。然而在举办过程... 稳步发展职业本科教育是完善现代职业教育体系的关键。通过回溯政策变迁发现,“双高计划”学校已经获得举办职业本科教育的合法地位,在内部张力和外部张力共同作用下,“双高计划”学校将成为举办职业本科教育的主力军。然而在举办过程中还存在着制度供给乏力、自身定位模糊、社会认可度不高等现实困境,亟需通过加强顶层设计、制定标准、打造标杆、成果推广,为职业本科教育发展提供经验参考,以促进职业本科教育实现高质量发展。 展开更多

关键词 职业教育 职业本科教育 “双高计划”学校 高等职业教育

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高校图书馆名人档案特色资源创新服务研究——以上海交通大学李政道图书馆为例 被引量：25

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作者 汤萌 郭晶 袁继军 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2021年第1期63-68,共6页

特色资源体现图书馆的核心竞争力,创新服务促进资源价值成长,在建设人文与科技交叉学科的需求下,以数字服务为主导推进特色资源内涵挖掘与价值传播,从而支撑学科建设与文化育人功能,是高校图书馆助力"双一流"建设的立足点。... 特色资源体现图书馆的核心竞争力,创新服务促进资源价值成长,在建设人文与科技交叉学科的需求下,以数字服务为主导推进特色资源内涵挖掘与价值传播,从而支撑学科建设与文化育人功能,是高校图书馆助力"双一流"建设的立足点。上海交通大学图书馆以数字资源及平台建设为契机,探索高校图书馆名人档案特色资源创新服务方法,通过以价值传播为导向的服务实践经验,梳理多元异构资源的服务案例,探索基于数据深度挖掘的特色资源创新服务,支撑高校"双一流"战略。 展开更多

关键词 特色资源 名人档案 创新服务 双一流 数字化 李政道

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“双一流”建设与新时代人才培养 被引量：40

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作者 刘仁山 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第6期50-55,共6页

人才培养是大学的根本任务。"双一流"建设最终应落实到人才培养尤其是一流本科人才培养上来,为新时代培养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。高校需要通过立德树人实现价值引领、深化人才培养顶层设计、创新助力拔... 人才培养是大学的根本任务。"双一流"建设最终应落实到人才培养尤其是一流本科人才培养上来,为新时代培养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。高校需要通过立德树人实现价值引领、深化人才培养顶层设计、创新助力拔尖创新人才培养、与国际高等教育发展接轨、固本强基打造一流本科教育,形成人才培养合力。 展开更多

关键词 “双一流”建设 人才培养 本科教育

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“双一流”建设背景下中国高校的战略选择和行动路径 被引量：8

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作者 王冬 朱宁洁 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第8期1-5,共5页

高校的思想认同和具体实践是国家实施"双一流"战略取得成效的关键,五年规划能清晰地展现高校未来的战略选择和行动路径。文章采用NLPIR汉语分词系统对72所部属高校"十三五"规划进行文本挖掘,发现新时期高校对发展... 高校的思想认同和具体实践是国家实施"双一流"战略取得成效的关键,五年规划能清晰地展现高校未来的战略选择和行动路径。文章采用NLPIR汉语分词系统对72所部属高校"十三五"规划进行文本挖掘,发现新时期高校对发展基础与环境持乐观态度,重视"双一流"与自身发展的结合,但也存在未能彰显大学精神、目标同质化等问题。建议高校应重视大学精神与文化建设的辩证统一、学校特色与一流标准的有机结合、规划编制与实施评估的有效衔接。 展开更多

关键词 “双一流”建设 中国高校 “十三五”规划 中文文本挖掘

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面向“双一流”建设的高校图书馆智库服务研究 被引量：15

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作者 吴爱芝 王盛 张春红 《现代情报》 CSSCI 2021年第1期94-100,共7页

[目的/意义]开展智库服务是“双一流”建设背景下高校图书馆满足自身发展需求的重要途径。[方法/过程]本文通过论述高校图书馆智库服务开展的必要性和理论基础,对高校图书馆开展智库服务的需求、内容、基础数据来源、成果形式和案例实... [目的/意义]开展智库服务是“双一流”建设背景下高校图书馆满足自身发展需求的重要途径。[方法/过程]本文通过论述高校图书馆智库服务开展的必要性和理论基础,对高校图书馆开展智库服务的需求、内容、基础数据来源、成果形式和案例实践进行探索性研究。[结果/结论]面向“双一流”建设,高校图书馆的智库服务可在学科绩效评估、学科布局规划、学科发展战略、学科发展态势等方面提供具有科学性、时效性与实践性的服务成果,以及长期性、前瞻性与方向性的综合研判和战略决策建议。 展开更多

关键词 高校图书馆 智库服务 “双一流”建设 学科绩效评估 学科布局规划 学科发展

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我国建设一流大学的历程及展望——基于国家历次高等教育重大战略举措的分析 被引量：8

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作者 车如山 邢曙 《兰州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第4期192-200,共9页

"211工程""985工程"的实施,使我国的一流大学建设形成了以重点建设求突破、以学科建设为核心、以资金投入为主要支持方式、以提高质量为内涵的路径。以"2011计划"和"双一流"战略为拐点,我国的... "211工程""985工程"的实施,使我国的一流大学建设形成了以重点建设求突破、以学科建设为核心、以资金投入为主要支持方式、以提高质量为内涵的路径。以"2011计划"和"双一流"战略为拐点,我国的一流大学建设又实现了建设程序从"先确定资格再建设"向"先建设再确定资格",建设内容从注重高校内部建设向注重高校内外部融合发展,建设标准从"偏重发达国家指标"向"彰显中国特色",以及建设效应从"局限于部分大学"向"力求辐射整个高等教育"的转变。 展开更多

关键词 世界一流大学 高等教育 重点建设 211工程 985工程 2011计划 双一流

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德国“卓越大学”理念嬗变及对我国“双一流”建设的启示 被引量：8

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作者 潘黎 邢颖 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2020年第1期66-72,共7页

构建"卓越大学"是德国政府为了打造世界一流大学而提出的大学发展要求,经历了初步构想、实践探索和进阶调整三个发展时期。在初步构想时期,德国大学沿袭了侧重科学研究的主线发展思路,开始萌生"卓越大学"的建设构想... 构建"卓越大学"是德国政府为了打造世界一流大学而提出的大学发展要求,经历了初步构想、实践探索和进阶调整三个发展时期。在初步构想时期,德国大学沿袭了侧重科学研究的主线发展思路,开始萌生"卓越大学"的建设构想;在实践探索时期,"卓越大学"的概念和框架开始孕育并逐步发展成型;在进阶调整时期,德国卓越大学以可持续发展为核心主题、以综合性为基本理念、以创新性为重要使命、以具有国际竞争力为根本目标,推进卓越战略实施。经过这三个时期的探索与努力,德国"卓越大学"建设取得了不错的成效。我国可借鉴其相关经验,重视高等教育全阶段各层次多类型人才培养、顺应融合发展大势走合作化发展道路、核准自身定位走富有国际视野的中国特色差异化发展之路、发挥文化传承职能来培育我国"大学核心价值观",使"双一流"建设不断走向"卓越"。 展开更多

关键词 德国“卓越大学” 卓越计划 卓越战略 “双一流”

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基于学科建设和绩效考核的硕士研究生招生计划动态调整研究 被引量：2

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作者 杨雁 刘敏 李丹 《黑龙江高教研究》 北大核心 2022年第3期81-86,共6页

推动"双一流"高校建设是进一步提升我国国际竞争力和高等教育综合实力的重要"中国战略",学术型硕士研究生是省属"双一流"高校学科建设的生力军。文章从二级管理角度出发,充分发挥宏观分配优势,加强顶层设... 推动"双一流"高校建设是进一步提升我国国际竞争力和高等教育综合实力的重要"中国战略",学术型硕士研究生是省属"双一流"高校学科建设的生力军。文章从二级管理角度出发,充分发挥宏观分配优势,加强顶层设计,借助NVivo11质性分析软件梳理了我国现阶段研究生招生指标分配相关文献,构建了上一年度招生工作考核(负面清单)和学科专项支持计划的两阶段研究生招生指标体系,建立了相应的研究生招生指标动态调整分配模型。以省属"双一流"建设高校西南石油大学2020年度招生指标分配为例,采用该方法对学术型硕士研究生招生学科指标进行分配,结果表明该分配模型具有良好的可操作性和实践性,能有效提升研究生招生管理水平,促进省属高校"双一流"建设的可持续发展和研究生教育的内外协同。 展开更多

关键词 省属“双一流”高校 学术型研究生 学科建设 绩效考核 招生计划 动态调整模型

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新型高校智库服务“双一流”建设的SWOT分析 被引量：5

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作者 吴海波 朱文芝 陈天玉 《智库理论与实践》 2020年第1期2-7,共6页

[目的/意义]探寻新型高校智库服务“双一流”建设的优势与劣势、机遇与挑战。[方法/过程]利用文献研究法和层次分析法,探讨新型高校智库服务“双一流”建设在优势、劣势、机遇、挑战等4个方面的具体体现,并针对劣势与挑战提出相应的对... [目的/意义]探寻新型高校智库服务“双一流”建设的优势与劣势、机遇与挑战。[方法/过程]利用文献研究法和层次分析法,探讨新型高校智库服务“双一流”建设在优势、劣势、机遇、挑战等4个方面的具体体现,并针对劣势与挑战提出相应的对策建议。[结果/结论]高校应根据自身发展现状,采取差异化战略定位和多元化建设路径,紧抓优势与机遇、直面劣势与挑战,通过提高服务能力、加强内涵建设、完善评价机制、重视人才培养、强化协同研究等方式,推动新型高校智库全方位服务好“双一流”建设。 展开更多

关键词 双一流建设 新型高校智库 服务 SWOT

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就学类型如何影响读研计划?——九所“双一流”高校本科生抽样调查的结果分析 被引量：2

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作者 徐国兴 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第6期46-52,共7页

读研计划的确立与稳定发展对研究型大学本科生的学业发展具有重要意义。以9所“双一流”高校5792名本科生的调查数据为基础,比较自招生、统招生和专项生的读研计划的异同及影响因素。研究发现,尽管双变量χ^2检验显示三者读研计划具有... 读研计划的确立与稳定发展对研究型大学本科生的学业发展具有重要意义。以9所“双一流”高校5792名本科生的调查数据为基础,比较自招生、统招生和专项生的读研计划的异同及影响因素。研究发现,尽管双变量χ^2检验显示三者读研计划具有显著性差异,但考虑了更多因素的多变量多元逻辑回归的统计结果却有所不同:三者的国内读研计划不存在显著差异;国外读研计划差异明显,自招生高于统招生,而统招生又高于专项生;高考和专业成绩仅有微弱影响。这表明“双一流”高校须反思本科招生和培养措施对质量提升的必要性,揭示出促进本科生立志读研可能是潜在的提升质量的有效措施。 展开更多

关键词 “双一流”高校 本科生 就学类型 读研计划

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“双一流”建设高校校友捐赠机制研究 被引量：6

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作者 刘旭东 高建胜 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2019年第5期89-95,共7页

创办一流大学越来越需要社会资源的广泛支持。校友是高校宝贵的社会财富,努力创建高效的校友捐赠机制是国家"双一流"建设战略中的一个创新发展领域。当前国家"双一流"建设高校的校友捐赠机制在"组织架构、制... 创办一流大学越来越需要社会资源的广泛支持。校友是高校宝贵的社会财富,努力创建高效的校友捐赠机制是国家"双一流"建设战略中的一个创新发展领域。当前国家"双一流"建设高校的校友捐赠机制在"组织架构、制度建设、策略制订、文化培育和技术服务"等领域有了比较完备的架构,但同时也存在诸如"组织协作不足、策略创新匮乏、服务技术落后、资本管理传统"等弊端,基于此的优化提升将能够为构建高校校友捐赠的长效机制起到重要作用。 展开更多

关键词 “双一流”建设高校 校友捐赠 校友会

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“双一流”大学创新人才培养战略研究——基于C9高校建设方案的文本分析 被引量：27

14

作者 韩双淼 谢静 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第5期30-37,共8页

创新人才培养是"双一流"建设战略的内核,是高校办学的出发点和落脚点。作为国家"双一流"建设的核心任务,创新人才培养是贯穿于科学研究、社会服务、文化传承与创新等建设任务的重要纽带。C9高校建设方案围绕愿景与... 创新人才培养是"双一流"建设战略的内核,是高校办学的出发点和落脚点。作为国家"双一流"建设的核心任务,创新人才培养是贯穿于科学研究、社会服务、文化传承与创新等建设任务的重要纽带。C9高校建设方案围绕愿景与使命、指导思想、利益相关者、策略与路径和支撑与保障五个维度形成了创新人才培养战略地图,从根本上厘清了创新人才培养中诸要素间的逻辑关系,有助于提升大学整体运作能力。我国研究型大学创新人才培养要在价值理性和工具理性双向引导下明确办学定位;形成内外融合的动力机制;构建科研、社会服务与教学协同的创新人才培养模式。 展开更多

关键词 创新人才 人才培养 战略规划 战略地图 “双一流”大学

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“双万计划”与“双一流”建设的政策接力研究 被引量：16

15

作者 房莹 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2021年第5期87-95,F0003,共10页

"双一流"建设是中国高等教育的引领性工程,具有鲜明的示范效应,然而,其实施过程蕴含一定内在风险,体现在:择优选能逻辑加剧"马太效应";追赶世界一流模式不利于高校特色发展;片面追求学科卓越造成"重科研轻教学... "双一流"建设是中国高等教育的引领性工程,具有鲜明的示范效应,然而,其实施过程蕴含一定内在风险,体现在:择优选能逻辑加剧"马太效应";追赶世界一流模式不利于高校特色发展;片面追求学科卓越造成"重科研轻教学"现象。"双万计划"的推出,与"双一流"建设形成政策接力,体现在推动高校分类发展、引导高校凸显特色、强化高校育人功能等方面。这一政策接力的局限体现在:技术的拆解性带来高校价值理性的弱化;项目的时限性导致高校改革的系统性不足;任务的专项性强化高校内部治理的碎片化。要超越以上局限,关键在于强化高校的主体地位,推动高校面向社会办学;改革教育评价机制,重构高等教育项目制治理;注重理念的更新,提高高校的内部治理能力。 展开更多

关键词 “双一流”建设 “双万计划” 政策接力 项目制 高等教育普及化 高校多样化

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新文科背景下高校“双师型”音乐教师培养策略 被引量：5

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作者 林琴 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第27期45-47,共3页

在新文科教育理念与高校传统音乐教学模式的矛盾冲突日益加剧的形势下,“双师型”音乐教师作为应用型、复合型文科人才的代表之一,也亟需进一步转型。高校“双师型”音乐教师队伍建设存在的问题主要有:院校资源共享程度比较低,财政投入... 在新文科教育理念与高校传统音乐教学模式的矛盾冲突日益加剧的形势下,“双师型”音乐教师作为应用型、复合型文科人才的代表之一,也亟需进一步转型。高校“双师型”音乐教师队伍建设存在的问题主要有:院校资源共享程度比较低,财政投入力度不足,师资整体质量不高,资格认定滞后。新文科背景下高校双师型音乐教师培养策略是:加快高校“双师型”音乐教师队伍培养,应统筹规划,积极推动资源共享;双轨并行,不断加大投入力度;立足实际,活用机制落实培养;学做合一,回归音乐教育本质。 展开更多

关键词 新文科 高校 音乐教师 双师型 资格认定 统筹规划 资源共享 双轨并行 学做合一

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