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基于“8S”管理理念的“1+X”老年照护实训教学管理改革研究
被引量：
2
1
作者
何凤云
申守权
袁兆新
《职业技术教育》
北大核心
2024年第11期33-36,共4页
“8S”管理理念对于构建“1+X”老年照护实训教学管理模式的适切性,有助于营造良好实训环境、防止教学资源浪费、解决人员不足问题以及保证实训过程安全。按照“8S”管理理念要求,从整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、学习对“...
“8S”管理理念对于构建“1+X”老年照护实训教学管理模式的适切性,有助于营造良好实训环境、防止教学资源浪费、解决人员不足问题以及保证实训过程安全。按照“8S”管理理念要求,从整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、学习对“1+X”老年照护实训教学管理进行改革,形成了“8S”管理理念下的“1+X”老年照护实训教学管理模式。实践证明,该模式能够有效改善实训室环境、有效提高学生职业素养、有效节省实训物资耗材、有效拓展学生就业范围。
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关键词
“8s”管理
老年照护
实训教学
教学
管理
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职称材料
劳动教育融入教研混合型实验室“8S”管理模式的探索与应用
被引量：
10
2
作者
曾颖
黄秀梅
+3 位作者
张亚楠
陈仲巍
何若男
曾臻
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2023年第10期258-263,共6页
建设教学与科研混合型开放实验室是本科高校培养高水平本科实践型人才的重要途径。对目前我国教学与科研混合型实验室的管理问题进行了总结分析,针对性提出了适应教学型为主及科研型为主开放实验室的“8S”精细化管理模式和评价机制。...
建设教学与科研混合型开放实验室是本科高校培养高水平本科实践型人才的重要途径。对目前我国教学与科研混合型实验室的管理问题进行了总结分析,针对性提出了适应教学型为主及科研型为主开放实验室的“8S”精细化管理模式和评价机制。在此基础上,将劳动教育作为高校实践型人才培养的重要部分有机融入到实验室管理过程中,使劳动、管理、教育三者合一,在管理过程中实现教育目标,在教育过程中提升管理水平,构建一条全方位高素质人才培养的实验室教育新路径。
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关键词
劳动教育
教研混合型
实验室
“8s”管理
人才培养
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职称材料
“8S”助推高职校内实训基地开放式管理的应用研究
被引量：
2
3
作者
肖建英
黄毅
姜土生
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第24期22-24,共3页
“8S”管理是企业科学有效的现场管理理念与方法,与高职校内实训基地推行的开放式管理高度契合。将“8S”应用到高职校内实训基地开放式管理,应做好宣传、统一思想;制定有效的管理制度与实施细则;明确实训管理职能;建立可行的奖惩制度...
“8S”管理是企业科学有效的现场管理理念与方法,与高职校内实训基地推行的开放式管理高度契合。将“8S”应用到高职校内实训基地开放式管理,应做好宣传、统一思想;制定有效的管理制度与实施细则;明确实训管理职能;建立可行的奖惩制度与完善的考核办法。从点滴做起,多层面、多角度规范学生的行为习惯与学习习惯,促使开放落到实处,促进学生职业技能和培养职业精神高度融合,切实实现培养高素质技能型人才的目标。
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关键词
高职院校
“8s”管理
实训基地
开放式
管理
契合性
管理
职能
奖惩制度
考核办法
技能型人才
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职称材料
题名
基于“8S”管理理念的“1+X”老年照护实训教学管理改革研究
被引量：
2
1
作者
何凤云
申守权
袁兆新
机构
长春医学高等专科学校护理学院
松原职业技术学院
长春医学高等专科学校
出处
《职业技术教育》
北大核心
2024年第11期33-36,共4页
基金
教育部2020年首批国家级职业教育教师教学创新团队研究项目“中外融通与产教融合模式打造养老服务专业教师团队的实践与研究”(SJ2020130103),主持人:袁兆新
2022年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究立项重点课题“基于‘四课融合’的护理创新创业人才培养体系建设与研究”(2022ZCZ062),主持人:何凤云
2023年吉林省高教科研课题“‘三全育人’理念下《护理基础技术》课程思政教学研究”(JGJX2023D999),主持人:何凤云。
文摘
“8S”管理理念对于构建“1+X”老年照护实训教学管理模式的适切性,有助于营造良好实训环境、防止教学资源浪费、解决人员不足问题以及保证实训过程安全。按照“8S”管理理念要求,从整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、学习对“1+X”老年照护实训教学管理进行改革,形成了“8S”管理理念下的“1+X”老年照护实训教学管理模式。实践证明,该模式能够有效改善实训室环境、有效提高学生职业素养、有效节省实训物资耗材、有效拓展学生就业范围。
关键词
“8s”管理
老年照护
实训教学
教学
管理
Keywords
“8
s”
management
elderly care
practical training teaching
teaching management
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
劳动教育融入教研混合型实验室“8S”管理模式的探索与应用
被引量：
10
2
作者
曾颖
黄秀梅
张亚楠
陈仲巍
何若男
曾臻
机构
厦门医学院药学系
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2023年第10期258-263,共6页
基金
厦门医学院教育教学改革研究项目(XBGL2022001)。
文摘
建设教学与科研混合型开放实验室是本科高校培养高水平本科实践型人才的重要途径。对目前我国教学与科研混合型实验室的管理问题进行了总结分析,针对性提出了适应教学型为主及科研型为主开放实验室的“8S”精细化管理模式和评价机制。在此基础上,将劳动教育作为高校实践型人才培养的重要部分有机融入到实验室管理过程中,使劳动、管理、教育三者合一,在管理过程中实现教育目标,在教育过程中提升管理水平,构建一条全方位高素质人才培养的实验室教育新路径。
关键词
劳动教育
教研混合型
实验室
“8s”管理
人才培养
Keywords
labor education
teaching and re
s
earch mixed type
laboratory
“8
s”
management
talent cultivation
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“8S”助推高职校内实训基地开放式管理的应用研究
被引量：
2
3
作者
肖建英
黄毅
姜土生
机构
重庆城市管理职业学院
重庆医药高等专科学校
重庆师范大学马克思主义学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第24期22-24,共3页
基金
2019年度重庆市高等教育教学改革研究一般项目“‘全人教育’理念下高职校内实训基地管理模式创新研究与实践”(项目编号:193421)的阶段性研究成果。
文摘
“8S”管理是企业科学有效的现场管理理念与方法,与高职校内实训基地推行的开放式管理高度契合。将“8S”应用到高职校内实训基地开放式管理,应做好宣传、统一思想;制定有效的管理制度与实施细则;明确实训管理职能;建立可行的奖惩制度与完善的考核办法。从点滴做起,多层面、多角度规范学生的行为习惯与学习习惯,促使开放落到实处,促进学生职业技能和培养职业精神高度融合,切实实现培养高素质技能型人才的目标。
关键词
高职院校
“8s”管理
实训基地
开放式
管理
契合性
管理
职能
奖惩制度
考核办法
技能型人才
Keywords
vocational college
s
"
8
s
"management
training ba
s
e
open management
fit
management function
reward and puni
s
hment
s
y
s
tem
a
s
s
e
s
s
ment method
s
killed profe
s
s
ional
s
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“8S”管理理念的“1+X”老年照护实训教学管理改革研究
何凤云
申守权
袁兆新
《职业技术教育》
北大核心
2024
2
在线阅读
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职称材料
2
劳动教育融入教研混合型实验室“8S”管理模式的探索与应用
曾颖
黄秀梅
张亚楠
陈仲巍
何若男
曾臻
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2023
10
在线阅读
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职称材料
3
“8S”助推高职校内实训基地开放式管理的应用研究
肖建英
黄毅
姜土生
《教育理论与实践》
北大核心
2020
2
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