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协同创新 培养编辑出版学专业应用性复合型人才
被引量：
11
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作者
于巍
陈少志
侯增文
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2012年第9期25-27,共3页
"积极推进协同创新"是全面提高高等教育质量,提升人才培养能力与水平的重要途径。本文以地方高校编辑出版学专业应用性复合型人才培养实践为例,从教学方式改革、实践教学模式构建、教学管理水平提升等方面,探索了"6+1&qu...
"积极推进协同创新"是全面提高高等教育质量,提升人才培养能力与水平的重要途径。本文以地方高校编辑出版学专业应用性复合型人才培养实践为例,从教学方式改革、实践教学模式构建、教学管理水平提升等方面,探索了"6+1"协同创新专业建设模式的思路和做法,可为相关院校特色专业建设提供借鉴。
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关键词
“6
+1
”协同
创新
编辑出版学
应用性
复合型
人才培养
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题名
协同创新 培养编辑出版学专业应用性复合型人才
被引量：
11
1
作者
于巍
陈少志
侯增文
机构
吉林工程技术师范学院文化传媒学院
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2012年第9期25-27,共3页
基金
2012年度吉林省教育科学"十二五"规划项目"地方高校文学跨类专业群综合建设研究"阶段性成果
文摘
"积极推进协同创新"是全面提高高等教育质量,提升人才培养能力与水平的重要途径。本文以地方高校编辑出版学专业应用性复合型人才培养实践为例,从教学方式改革、实践教学模式构建、教学管理水平提升等方面,探索了"6+1"协同创新专业建设模式的思路和做法,可为相关院校特色专业建设提供借鉴。
关键词
“6
+1
”协同
创新
编辑出版学
应用性
复合型
人才培养
分类号
G230-4 [文化科学]
G652.4 [文化科学—教育学]
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1
协同创新 培养编辑出版学专业应用性复合型人才
于巍
陈少志
侯增文
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2012
11
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