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一对接,二融合——校“园”协作视角下中职幼儿保育专业舞蹈教学实践
1
作者
刘宽宏
《新课程教学(电子版)》
2025年第2期162-164,共3页
本文聚焦中等职业学校幼儿保育专业舞蹈教学,通过问卷调查和访谈法揭示中职舞蹈课堂教学现状及问题。提出“一对接,二融合”的“4+1”教学模式,旨在实现教学内容多学科融合、创新教学方法和评价手段、提升学生舞蹈创编能力以及促进中职...
本文聚焦中等职业学校幼儿保育专业舞蹈教学,通过问卷调查和访谈法揭示中职舞蹈课堂教学现状及问题。提出“一对接,二融合”的“4+1”教学模式,旨在实现教学内容多学科融合、创新教学方法和评价手段、提升学生舞蹈创编能力以及促进中职学校与幼儿园协同育人。从学、练、演、创、实践五个方面进行阐述,构建四维一体成长模式,为中职幼儿保育专业舞蹈教学提供理论架构与实践指导。
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关键词
校“园”协作
中职幼儿保育专业
舞蹈
教学
“4
+1
”教学模式
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题名
一对接,二融合——校“园”协作视角下中职幼儿保育专业舞蹈教学实践
1
作者
刘宽宏
机构
青岛市城阳区职业中等专业学校
出处
《新课程教学(电子版)》
2025年第2期162-164,共3页
文摘
本文聚焦中等职业学校幼儿保育专业舞蹈教学,通过问卷调查和访谈法揭示中职舞蹈课堂教学现状及问题。提出“一对接,二融合”的“4+1”教学模式,旨在实现教学内容多学科融合、创新教学方法和评价手段、提升学生舞蹈创编能力以及促进中职学校与幼儿园协同育人。从学、练、演、创、实践五个方面进行阐述,构建四维一体成长模式,为中职幼儿保育专业舞蹈教学提供理论架构与实践指导。
关键词
校“园”协作
中职幼儿保育专业
舞蹈
教学
“4
+1
”教学模式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
一对接,二融合——校“园”协作视角下中职幼儿保育专业舞蹈教学实践
刘宽宏
《新课程教学(电子版)》
2025
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