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高职院校“3S”学生教育管理模式探析
被引量：
8
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作者
侯永生
杨晓莉
程道光
《教育与职业》
北大核心
2010年第36期41-42,共2页
基于高职教育在我国高等教育改革中的特殊地位以及高职院校学生工作面临的发展机遇和挑战,文章尝试依据职业教育特点,围绕高职人才培养目标,提出贴近学生（student）、贴近专业（speciality）、贴近社会（society）的＂3S＂学生教育管...
基于高职教育在我国高等教育改革中的特殊地位以及高职院校学生工作面临的发展机遇和挑战,文章尝试依据职业教育特点,围绕高职人才培养目标,提出贴近学生（student）、贴近专业（speciality）、贴近社会（society）的＂3S＂学生教育管理模式,并探讨了其内涵和具体措施。
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关键词
“3s”学生教育管理模式
高职院校
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题名
高职院校“3S”学生教育管理模式探析
被引量：
8
1
作者
侯永生
杨晓莉
程道光
机构
苏州卫生职业技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第36期41-42,共2页
文摘
基于高职教育在我国高等教育改革中的特殊地位以及高职院校学生工作面临的发展机遇和挑战,文章尝试依据职业教育特点,围绕高职人才培养目标,提出贴近学生（student）、贴近专业（speciality）、贴近社会（society）的＂3S＂学生教育管理模式,并探讨了其内涵和具体措施。
关键词
“3s”学生教育管理模式
高职院校
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高职院校“3S”学生教育管理模式探析
侯永生
杨晓莉
程道光
《教育与职业》
北大核心
2010
8
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