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生态位理论视域下高校实验教学体系的建构研究
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作者 张远兰 汪贵斌 农春仕 《中国大学教学》 北大核心 2025年第7期77-83,共7页
现代高校实验教学体系愈来愈呈现出开放性和复杂性,破解当前实验教学要素和运行过程中体制机制壁垒亟须新理念与新路径。生态位理论对于分析高校实验教学生态系统中各要素间的复杂关系具有较强的适切性,其中生态位宽度、生态位态势、生... 现代高校实验教学体系愈来愈呈现出开放性和复杂性,破解当前实验教学要素和运行过程中体制机制壁垒亟须新理念与新路径。生态位理论对于分析高校实验教学生态系统中各要素间的复杂关系具有较强的适切性,其中生态位宽度、生态位态势、生态位重叠、生态位扩充是该理论体系的重要四维,由此型构需求生态位、环境生态位和制度生态位“三位一体”的分析框架。研究发现,对需求生态位的回应不够削减了实验教学体系建构的培养功能,环境生态位的匹配不强虚化了实验教学体系建构的发展潜能,制度生态位的供给不足影响了实验教学体系建构的可持续性。受生态位理论启发,若要转变高校实验教学体系当前的弱生态位状况,一要数智赋能并精准教研,优化高校实验教学体系的需求生态位;二要重塑认知并优化管理,优化高校实验教学体系的环境生态位;三要持续推动协同创新和联动共享,优化高校实验教学体系的制度生态位。 展开更多
关键词 生态位理论 需求生态位 环境生态位 制度生态位 实验教学体系
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基于虚拟仿真技术的新型实验教学体系在乳品工程专业的融合与实践
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作者 刘璐 耿艺萌 +5 位作者 张秀秀 郑冬梅 崔立雪 张宏伟 徐渐 李晓东 《农产品加工》 2025年第1期123-127,共5页
乳品工程是实践性与理论性相结合的学科,但目前传统实验教学仍存在诸多问题。基于目前传统实验教学项目的优势和问题,分析了虚拟仿真实验教学在乳品工程专业实验教学中的应用价值,以及构建虚实结合的乳品工程实验教学体系意义与策略。
关键词 乳品工程 虚拟仿真 实验教学体系 问题 对策
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科教产融合背景下制浆造纸工程专业实验教学体系构建与实践 被引量:4
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作者 吉兴香 刘姗姗 +1 位作者 王宝斌 王强 《中国造纸》 CAS 北大核心 2024年第9期191-195,共5页
针对传统实验教学存在的不足,基于科教产融合理念,本文提出了以学生为中心、产学研结合和动态更新为原则的实验教学体系建设思路,通过优化教学内容、改革教学模式和制定实施策略,建成了系统化、创新型的实验教学体系。采用校企合作共建... 针对传统实验教学存在的不足,基于科教产融合理念,本文提出了以学生为中心、产学研结合和动态更新为原则的实验教学体系建设思路,通过优化教学内容、改革教学模式和制定实施策略,建成了系统化、创新型的实验教学体系。采用校企合作共建实习实训基地、产学研一体化实验教学和虚拟仿真实验训练等方式,提升了学生实践能力、创新能力和综合素质。应用效果表明,科教产融合背景下的实验教学体系有效提升了学生的培养质量,深化了校企合作,推动了科研成果转化,为制浆造纸工程专业的人才培养提供了有力支持。 展开更多
关键词 科教产融合 制浆造纸工程 实验教学体系
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未来包装工程专业实验教学新体系研究 被引量:2
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作者 宋海燕 王玉峰 +4 位作者 高文华 王立军 刘光发 黄利强 刘洪斌 《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第S02期19-22,共4页
在未来包装新时代背景下,为满足新时代人才培养需求,以新工科为导向,面向未来包装科技和产业需求,构建了产教、科教、虚实、思政四维融合,“学科基础—专业知识—创新创业—工程实践”四阶递进的包装工程实验教学新体系,从而创新培养模... 在未来包装新时代背景下,为满足新时代人才培养需求,以新工科为导向,面向未来包装科技和产业需求,构建了产教、科教、虚实、思政四维融合,“学科基础—专业知识—创新创业—工程实践”四阶递进的包装工程实验教学新体系,从而创新培养模式,改革实验教学手段与方法。以天津科技大学包装工程专业为例,介绍了实验教学体系的建设目标与思路、建设内容,以及提升人才培养质量和专业建设水平方面的效果。 展开更多
关键词 包装工程 实验教学体系 培养模式 创新
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基于多层次实验教学体系的本科实验安全策略改革与实践 被引量:4
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作者 宋颖 金鑫 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2024年第8期54-59,共6页
采用多层次实验教学体系是推进高等教育综合改革的重要举措。随着设计性实验、探索性实验和综合性实验在本科实验教学体系中比例的不断增加,实验安全已逐步成为教学改革的突出问题。分析了多层次实验教学带来更多安全风险的原因,提出了... 采用多层次实验教学体系是推进高等教育综合改革的重要举措。随着设计性实验、探索性实验和综合性实验在本科实验教学体系中比例的不断增加,实验安全已逐步成为教学改革的突出问题。分析了多层次实验教学带来更多安全风险的原因,提出了针对多层次实验教学体系的安全策略:学生应对自主设计的实验方案进行安全风险分析,从而筛选出风险控制的关键因素,在此基础上制订预防措施的安全限值及超出限值后的纠偏措施。结合具体案例给出了风险分析要素及辨识方法、风险控制关键要素的筛选原则。安全策略的改革目标是在培养学生实践能力和创新能力的同时,逐步树立安全实验的思维及团队安全文化的传承。 展开更多
关键词 多层次实验教学体系 实验安全 风险分析 关键因素筛选 安全文化
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“新文科”理念下应用型文科实验教学体系的建设与探索 被引量:5
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作者 张子迎 张雯 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第2期122-125,共4页
在分析应用型文科实验教学特点的基础上,结合“新文科”理念助推文科实验教学改革带来的机遇与挑战,重构文科实验教学体系,探索建立以应用文科为对象、以综合实验教学为抓手的教学体系结构。从综合性新文科人才的培养理念提升、新文科... 在分析应用型文科实验教学特点的基础上,结合“新文科”理念助推文科实验教学改革带来的机遇与挑战,重构文科实验教学体系,探索建立以应用文科为对象、以综合实验教学为抓手的教学体系结构。从综合性新文科人才的培养理念提升、新文科实验教学的体系重构、应用文科综合实验课程的多元建设和应用文科实验室的高度开放与广泛共享等方面拓展实验教学和人才培养的维度和深度。将“新文科”背景下的应用文科生培养成为具有实践能力、人文素养和复合创新能力的综合型人才。 展开更多
关键词 新文科 应用文科综合实验 实验教学体系 新文科人才
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高校化学实验教学存在的问题及改进策略 被引量:2
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作者 彭皓 崔莉 郝俊生 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第6期53-56,共4页
高校化学实验是环境科学与工程、生命科学、功能材料等专业的必修课,在人才培养中起着不可替代的作用。目前,高校化学实验教学存在的问题是:化学实验教学理念较为固化、化学实验教学内容缺少创新、化学实验教学方法比较单一、学生动手... 高校化学实验是环境科学与工程、生命科学、功能材料等专业的必修课,在人才培养中起着不可替代的作用。目前,高校化学实验教学存在的问题是:化学实验教学理念较为固化、化学实验教学内容缺少创新、化学实验教学方法比较单一、学生动手能力有待加强、学生环保意识重视不够、化学实验教学评价方式相对简单。高校化学实验教学改进策略可以是:革新化学实验教学理念、丰富化学实验教学内容、创新化学实验教学方法、加强学生实验操作、推进化学实验“绿色化”教学、优化化学实验评价体系。 展开更多
关键词 高校 化学实验教学 教学理念 教学内容 教学方法 环保意识 评价体系
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基于秀丽线虫构建生态环境健康课程链式实验教学体系
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作者 于振洋 Rafeeq Karam Mustafa Mustafa 尹大强 《生态毒理学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第3期124-130,共7页
我国生态环境健康领域不断发展,生态环境健康教学逐渐形成完善的教育体系与课程链,但目前尚缺乏与课堂理论教学相匹配的实验教学体系,对培养创新思维与实践能力兼备的专业人才提出了新的挑战。秀丽线虫,生物学背景雄厚,是生命科学、生... 我国生态环境健康领域不断发展,生态环境健康教学逐渐形成完善的教育体系与课程链,但目前尚缺乏与课堂理论教学相匹配的实验教学体系,对培养创新思维与实践能力兼备的专业人才提出了新的挑战。秀丽线虫,生物学背景雄厚,是生命科学、生态环境健康中广泛使用的模式生物。本文以秀丽线虫为模式动物,构建较为完整的实验内容和案例教学体系,涵盖培养基配制、微生物显微观测、个体生长发育、生殖能力、总蛋白含量、催化酶活性、基因表达水平等方面内容与检测方法,与微生物学、分子生物学、生物化学、环境毒理学、生态毒理学等相关理论体系匹配,锻炼学生实践动手与实验设计技能,为学生后续围绕科学问题开拓创造性思维、提升科研能力奠定基础。 展开更多
关键词 生态环境健康 秀丽线虫 实验教学体系 课程链
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工程认证背景下环境工程专业实验教学改革 被引量:1
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作者 陈绍华 孙杰 +3 位作者 叶恒朋 杜冬云 占伟 李佳 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第4期146-150,166,共6页
依据工程教育专业认证对实验教学的要求,分析了我校环境工程专业实验教学中面临的挑战。根据入校生源特点,分层次设计实验项目,构建“一个中心、两个培养目标、三种模式、四个维度”的环境工程专业实验课程体系。通过改革实验教材、优... 依据工程教育专业认证对实验教学的要求,分析了我校环境工程专业实验教学中面临的挑战。根据入校生源特点,分层次设计实验项目,构建“一个中心、两个培养目标、三种模式、四个维度”的环境工程专业实验课程体系。通过改革实验教材、优化实验内容、创新实验教学方法、建立差异化的实验考评体系和实施“评价-反馈-改进”的实验教学持续改进机制等多途径对环境工程专业实验教学进行改革。对提高学生的工程实践能力和创新能力,起到了积极的促进作用。获得了在校生、毕业校友和用人单位认可。可为其他生源差异较大高校的环境工程专业实验教学改革、人才培养质量的提升提供借鉴。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 环境工程 实验教学 课程体系
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科研成果转化推动心理学实验教学体系优化与质量提升 被引量:6
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作者 梅伏生 赵庆柏 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2024年第1期81-87,共7页
科研成果转化为实验教学项目是实现科教融合、提高人才培养质量的重要方法。本文探讨了心理学科以科研促教学的内生需求和外部引导条件,并提出了明确转化目标、规划课程实验、整合科研成果、建设教学团队和项目具体实施的“五步走”实... 科研成果转化为实验教学项目是实现科教融合、提高人才培养质量的重要方法。本文探讨了心理学科以科研促教学的内生需求和外部引导条件,并提出了明确转化目标、规划课程实验、整合科研成果、建设教学团队和项目具体实施的“五步走”实施路径。通过科研成果转化为实验教学项目,心理学实验教学体系得以明确与优化,实验教学改革进一步深化,实验教学质量得以大幅提升。 展开更多
关键词 科研成果转化 实验教学 心理学 实施路径 实验教学体系
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VR技术在风景园林专业实验教学体系建设中的应用
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作者 鲍昱 秦语晴 李文慧 《现代园艺》 2024年第22期167-169,共3页
随着信息技术的快速发展,智慧教育已成为教育改革的重要方向。VR技术以其独特的沉浸式体验和交互性优势,为实验教学带来了革命性的变革。通过深入探讨智慧教育背景下,VR技术在风景园林专业实验教学体系建设中的应用,旨在为风景园林专业... 随着信息技术的快速发展,智慧教育已成为教育改革的重要方向。VR技术以其独特的沉浸式体验和交互性优势,为实验教学带来了革命性的变革。通过深入探讨智慧教育背景下,VR技术在风景园林专业实验教学体系建设中的应用,旨在为风景园林专业教育工作者提供新的教学思路和方法,为学习者创造更为丰富和真实的学习环境。 展开更多
关键词 智慧教育 VR技术 实验教学 教学体系建设
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构建立体化的创新性实验教学体系与模式 被引量:78
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作者 程永扬 王为 +2 位作者 李小昱 梁秀英 张终 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第7期102-104,152,共4页
加强实验教学对学生创新意识和实践能力的培养具有重要意义。分析了目前实验教学存在的问题,提出了构建立体化的创新性实验教学体系和教学模式的建设思路,即要实现实验教学融会贯穿的模块化、实验教学体系的多层次、实验教学类型的多样... 加强实验教学对学生创新意识和实践能力的培养具有重要意义。分析了目前实验教学存在的问题,提出了构建立体化的创新性实验教学体系和教学模式的建设思路,即要实现实验教学融会贯穿的模块化、实验教学体系的多层次、实验教学类型的多样化、实验教学内容的系统化,并探索综合性、设计性、研究性、创新性实验教学的内涵和教学模式,以不断提升实验教学的质量与效益,培养具有创新意识和实践能力的高级人才。 展开更多
关键词 创新性 实验教学 多元化模式 实验教学体系
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构建适应创新型人才培养的实验教学体系 被引量:90
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作者 秦钢年 黄大明 +2 位作者 卢福宁 吴泽骏 廖庆敏 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第1期101-104,共4页
从实验教学定位、创新人才基本特征、实验教学对创新人才培养的特殊作用出发,以广西大学国家级机械工程实验教学示范中心建设与改革为案例,对构建与理论教学并重的实验教学体系,适应创新人才培养方面的问题进行了研究与探索。
关键词 实验教学定位 创新人才培养 实验教学体系创新
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构建创新实验教学体系的探索与实践 被引量:173
14
作者 许家瑞 周勤 +2 位作者 陈步云 程蕾 温光浩 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第5期1-4,共4页
基于创新能力人才培养目标,运用先进的教育理念,通过对实验教学体系、内容、方法手段和教学质量保障体系的改革,构建了一体化、多层次、开放式、研究型创新实验教学体系,实践证明具有较好的效果。
关键词 实验教学 改革 创新 教学体系 人才培养
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旅游虚拟仿真实验教学体系建设 被引量:22
15
作者 逯付荣 吴贵华 +2 位作者 汪京强 刘建华 丁鑫 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第1期167-170,195,共5页
针对旅游类虚拟仿真实验教学问题,分析了旅游实验教学存在的困难与建设虚拟仿真实验教学资源的必要性,从旅游虚拟仿真实验内容体系、项目体系、管理平台、教学队伍以及保障条件等方面阐述了旅游虚拟仿真实验体系建设情况,并总结了在该... 针对旅游类虚拟仿真实验教学问题,分析了旅游实验教学存在的困难与建设虚拟仿真实验教学资源的必要性,从旅游虚拟仿真实验内容体系、项目体系、管理平台、教学队伍以及保障条件等方面阐述了旅游虚拟仿真实验体系建设情况,并总结了在该体系基础之上所形成的人才培养特色。 展开更多
关键词 虚拟仿真 实验教学体系 实验教学项目 旅游
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适应工程教育认证的实验教学示范中心教学体系建设 被引量:26
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作者 吕勇 刘力双 +3 位作者 刘洋 郎晓萍 陈青山 马牧燕 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第2期197-200,共4页
作为北京市实验教学示范中心,北京信息科技大学仪器与光电工程实验教学中心结合工程教育认证的要求,在"光机电算一体,理论实验协同,基础创新并举,科研教学融合"的教学理念指导下,设置多层次、多种类型实验实践教学,突出4大基... 作为北京市实验教学示范中心,北京信息科技大学仪器与光电工程实验教学中心结合工程教育认证的要求,在"光机电算一体,理论实验协同,基础创新并举,科研教学融合"的教学理念指导下,设置多层次、多种类型实验实践教学,突出4大基础学科交叉融合一体化特色,构建了一个"立体化"实验教学体系,在加强学生工程实践创新能力培养方面取得了明显成效。 展开更多
关键词 工程教育认证 实验教学示范中心 实验教学体系
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构建实验教学质量保障体系的实践与探索 被引量:59
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作者 周合兵 祝凤荣 +2 位作者 陈琦 郑文 孙峰 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第6期713-716,共4页
结合该校在实验教学改革中取得的经验,介绍了构建实验教学质量保障体系的前提条件、关键环节和制度保障机制,并做了详细阐述。
关键词 实验教学 质量保障 质量监控体系
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通过示范中心建设深化实验教学体系改革 被引量:33
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作者 陈国辉 李元高 +2 位作者 罗一鸣 李洁 关鲁雄 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第4期75-77,共3页
以创建国家级实验教学示范中心为契机,深化实验教学体系改革。将化学实验教学定位于创新能力培养;建设了"三层次一体化的实验教学体系";该体系实施模块化教学,按不同专业人才培养要求设计实验教学内容,并按三级化学实验教学... 以创建国家级实验教学示范中心为契机,深化实验教学体系改革。将化学实验教学定位于创新能力培养;建设了"三层次一体化的实验教学体系";该体系实施模块化教学,按不同专业人才培养要求设计实验教学内容,并按三级化学实验教学环节组织教学。 展开更多
关键词 国家实验教学示范中心 实验教学体系 模块化教学
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生命科学创新实验教学体系的构建与实践 被引量:43
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作者 孟庆繁 周慧 +5 位作者 逯家辉 田小乐 王贞佐 程瑛琨 崔银秋 滕利荣 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第12期1547-1549,1610,共4页
该文通过对实验教学体系、内容、方法和教学质量保障体系等的改革,构建了生命科学创新实验教学体系。实践证明,该体系对培养学生知识、能力和素质全面协调发展起到较好的作用。
关键词 生命科学 教学体系 实验教学
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国家级实验教学示范中心实验教学体系的探索与实践 被引量:50
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作者 范公广 刘永萍 谢军 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第2期134-136,共3页
实验教学体系是国家级实验教学示范中心建设的重要内容,对于学校实施素质教育,实现人才培养目标具有重要作用。以石河子大学经济与管理实验中心实验教学示范中心建设为例,探索了经管专业实验教学体系的实验教学理念、实验教学定位及规... 实验教学体系是国家级实验教学示范中心建设的重要内容,对于学校实施素质教育,实现人才培养目标具有重要作用。以石河子大学经济与管理实验中心实验教学示范中心建设为例,探索了经管专业实验教学体系的实验教学理念、实验教学定位及规划、实验教学改革及思路、实验教学体系和实验教学手段与方法。期望为实验教学体系建设的研究提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 实验教学示范中心 实验教学体系 经济管理
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