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“133”教学管理模式下农业气象课程教学改革实践
1
作者 陆奇英 《现代农业科技》 2010年第6期25-26,28,共3页
分析了"133"教学管理模式的内涵及其推行的必要性,就构建"133"教学管理模式下农业气象课程重点理论知识与技能训练考核体系、"133"教学管理模式下农业气象课程教改初效、存在问题及建议等进行探讨,以为... 分析了"133"教学管理模式的内涵及其推行的必要性,就构建"133"教学管理模式下农业气象课程重点理论知识与技能训练考核体系、"133"教学管理模式下农业气象课程教改初效、存在问题及建议等进行探讨,以为农业气象课程教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 “133”教学管理模式 农业气象 理论知识点 技能
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“133”教学管理模式下农业气象课程教学改革 被引量：2
2
作者 陆奇英 《职业技术教育》 北大核心 2010年第11期40-41,共2页
在农业气象课程中推行"133"教学管理模式,即重点抓3个理论知识点,重点训练3项技能,使课堂教学与实践教学有很强的目的性和针对性。整个教学过程围绕重点知识和技能展开,基于3项技能构建训练与考核体系,注重一体化设计。
关键词 教学管理模式 农业气象 教学改革 考核体系
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骨科临床实习教学管理模式的改进与效果分析 被引量：45
3
作者 王声雨 张思佳 +4 位作者 林源 荣杰生 徐亮 齐宝昶 崔宇 《中国医院管理》 北大核心 2019年第8期57-58,61,共3页
目的探索临床专业学生骨科临床实习教学管理模式的改进及效果分析。方法选取在哈尔滨医科大学附属第二医院进行骨科临床实习的68名临床专业本科生为研究对象,其中2018年5月—2019年4月期间的34名学生为实验组,2017年5月—2018年4月期间... 目的探索临床专业学生骨科临床实习教学管理模式的改进及效果分析。方法选取在哈尔滨医科大学附属第二医院进行骨科临床实习的68名临床专业本科生为研究对象,其中2018年5月—2019年4月期间的34名学生为实验组,2017年5月—2018年4月期间实习的34名学生为对照组。实验组应用改进后的骨科临床实习教学管理模式,对照组应用传统骨科临床实习教学管理模式。通过两组学生的出科考核成绩(理论成绩与实践成绩),以及问卷调查量化评分进行实施效果评估。结果实验组学生的理论考核成绩、骨科实践技能操作成绩均优于对照组(P<0.05);两组学生问卷调查结果显示,实验组各项评分均优于对照组(P<0.05)。结论骨科临床实习教学管理模式的改进,能够提升骨科临床实习教学效果与教学质量,对整体临床工作质量改善有积极的效果。 展开更多
关键词 骨科 临床实习 教学管理模式 教学方式
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大型综合性医院创新教学管理模式的探讨 被引量：13
4
作者 王玲玲 顾怀敏 +1 位作者 刘玉秀 史兆荣 《医学研究生学报》 CAS 北大核心 2017年第12期1313-1317,共5页
教学管理是医院培养高素质医学人才的重要环节和医院全面建设不可或缺的重要组成部分。文章结合医院实际,针对目前教学工作中存在的困惑——教学培养对象存在培育偏移现象、教师承担多重教学任务缺乏有效分工、学生培养重临床科研轻人... 教学管理是医院培养高素质医学人才的重要环节和医院全面建设不可或缺的重要组成部分。文章结合医院实际,针对目前教学工作中存在的困惑——教学培养对象存在培育偏移现象、教师承担多重教学任务缺乏有效分工、学生培养重临床科研轻人文、教学管理规章制度落实不够、教学质量监控不到位,提出"五四三二一"教学管理模式即五类教学、齐头并进,四类师资、人尽其才,三种能力、融合培养,二个保证、规范管理,一项质控、约束导引,为大型综合性医院进一步强化教学管理提供思路。 展开更多
关键词 医院 教学管理 教学模式
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高校教学管理模式比较与高职学分制研究 被引量：14
5
作者 胡家秀 管平 陈云祥 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第1期45-47,共3页
本文简要地比较了高校几种教学管理模式的特点,针对高职院校所处的实际环境,提出学年学分制是目前最适合我国高职院校的教学管理模式,并根据本校实践,提出了相应的学分制管理构架。
关键词 教学管理模式 比较 高职 学年学分制 构架
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教学医院毕业实习教学管理模式的实践探索 被引量：11
6
作者 马玲娜 仰曙芬 +1 位作者 岳凤莲 孟德昕 《中国医院管理》 北大核心 2015年第1期57-58,共2页
目的分析高校附属医院临床医学专业应届毕业生对毕业实习教学管理的满意度,为完善毕业实习教学管理模式提出对策。方法制定学生对教师、教师对学生、学生对教学资源的评价指标,对临床医学专业应届毕业生、实习带教老师进行问卷调查。结... 目的分析高校附属医院临床医学专业应届毕业生对毕业实习教学管理的满意度,为完善毕业实习教学管理模式提出对策。方法制定学生对教师、教师对学生、学生对教学资源的评价指标,对临床医学专业应届毕业生、实习带教老师进行问卷调查。结果教师对学生"学习态度"、"独立完成操作"的满意度均高于95%;学生对教师教学纪律、教学准备、和教学能力的满意度均达到100%;学生对设备准备、耗材准备、毕业实习学时安排满意度均高于95%。发现了医学生毕业实习管理工作中存在的具体问题。结论高校附属医院要建立完善毕业实习管理制度,加强毕业实习质量监督,科学制定考核制度。 展开更多
关键词 教学医院 毕业实习 教学管理 教学模式
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高职院校教学管理模式改革的实践探索 被引量：14
7
作者 张树海 王彦辉 祁翠琴 《教育与职业》 北大核心 2007年第21期103-104,共2页
“工学交替”是体现高职教育特色的一种新的人才培养模式，但目前大部分高职院校采用的教学管理模式与之不相适应。要真正实现“工学交替”，必须对现行的高职院校教学管理模式进行改革。文章从分析不足入手，提出了在高职院校教学管理... “工学交替”是体现高职教育特色的一种新的人才培养模式，但目前大部分高职院校采用的教学管理模式与之不相适应。要真正实现“工学交替”，必须对现行的高职院校教学管理模式进行改革。文章从分析不足入手，提出了在高职院校教学管理中进行学分制模式改革的观点，并结合改革实践，阐述了实行学分制改革的体会、注意事项以及预期效果等。 展开更多
关键词 高职教育 工学交替 教学管理模式
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中医思维模式在教学管理中的应用研究 被引量：4
8
作者 姬爱冬 王艳敏 +5 位作者 宋新红 刘兴烈 宋雅芳 黄平东 白东艳 刘春龙 《世界中医药》 CAS 2012年第5期432-434,共3页
目的:探讨中医思维模式在教学管理中的应用。方法:从中医思维模式在教学管理中的应用背景、中医思维模式在教学管理中的应用方法、中医思维模式在教学管理中应用的训练措施、中医思维模式在教学管理应用中的特色等方面进行了详细分析。... 目的:探讨中医思维模式在教学管理中的应用。方法:从中医思维模式在教学管理中的应用背景、中医思维模式在教学管理中的应用方法、中医思维模式在教学管理中应用的训练措施、中医思维模式在教学管理应用中的特色等方面进行了详细分析。结果:中医思维模式在教学管理应用可以使教学具有中医特色和人文特色。结论:中医思维模式在教学管理中的应用可以提高教学管理工作的效率和质量,可以使中医思维模式走出医学的局限,应用到更广泛的领域中,这对于发展发扬中医具有极大的促进作用。 展开更多
关键词 中医 思维模式 教学管理
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高校多校区办学本科教学管理模式的比较与选择 被引量：14
9
作者 杨文斌 黄崴 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2005年第4期61-64,共4页
文章分别从不同的角度对各种模式进行分析与比较,从中管窥各多校区大学本科教学管理模式的优势与不足,随后,提出对多校区大学本科教学管理模式选择的几点思路。
关键词 多校区大学 本科 教学管理 模式
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高校多校区办学教学管理模式探析 被引量：15
10
作者 杨文斌 黄崴 《黑龙江高教研究》 北大核心 2005年第10期40-42,共3页
随着我国高等教育管理体制改革的逐步推进,很多高校正在进行着“一校多区”的实践。文章先对国外多校区办学的成功管理经验作了介绍,接着对目前国内多校区办学采用的教学管理模式进行分析比较,最后提出构建多校区办学教学管理模式应着... 随着我国高等教育管理体制改革的逐步推进,很多高校正在进行着“一校多区”的实践。文章先对国外多校区办学的成功管理经验作了介绍,接着对目前国内多校区办学采用的教学管理模式进行分析比较,最后提出构建多校区办学教学管理模式应着重考虑的若干问题。 展开更多
关键词 高校 多校区 教学管理 模式
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论高职院校教学管理体制的创新——基于工学结合模式的研究 被引量：14
11
作者 彭晓兰 张海峰 童丰生 《职教论坛》 北大核心 2015年第26期55-58,共4页
随着工学结合人才培养模式的全面推行,高职院校的教学时空、教学手段和教学方法都发生了巨大变化,传统的教学管理体制越来越凸显其不适应性,创新教学管理体制成为必然。高职院校教学管理体制创新,必须以系统科学、公共治理、跨界管理等... 随着工学结合人才培养模式的全面推行,高职院校的教学时空、教学手段和教学方法都发生了巨大变化,传统的教学管理体制越来越凸显其不适应性,创新教学管理体制成为必然。高职院校教学管理体制创新,必须以系统科学、公共治理、跨界管理等理论为依据,通过转变政府职能,加强社会中介组织建设,并全面、系统地重建学校内部教学管理体系来实现。 展开更多
关键词 高职院校 教学管理体制 工学结合 人才培养模式 创新
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基于MVC模式的教学管理电子信息系统设计 被引量：10
12
作者 冉启武 皇金锋 +1 位作者 董锋斌 蒋军 《现代电子技术》 北大核心 2020年第4期54-57,共4页
针对原有教学管理电子信息系统自我修复能力较差的问题,构建基于MVC模式的教学管理电子信息系统。首先,通过构建硬件框架进行系统硬件设计,采用双核信息处理器进行系统信息处理,并搭配双核控制器,实现对系统硬件的管理;其次,构建系统软... 针对原有教学管理电子信息系统自我修复能力较差的问题,构建基于MVC模式的教学管理电子信息系统。首先,通过构建硬件框架进行系统硬件设计,采用双核信息处理器进行系统信息处理,并搭配双核控制器,实现对系统硬件的管理;其次,构建系统软件模块框架进行系统软件设计,采用C语言对系统用户信息数据库进行信息管理设置;再次,基于MVC模式对用户界面进行设计,保证用户体验;最后,采用同态加密进行系统中信息的传递与储存,实现系统信息安全管理。结合上述硬件设计与软件设计,基于MVC模式的教学管理电子信息系统构建完成。实验结果表明,此系统对于系统漏洞解决情况更好,性能更加优越。 展开更多
关键词 教学管理 电子信息系统 MVC模式 系统设计 信息管理 系统测试
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柔性化:构筑高校教学管理框架的新模式 被引量：11
13
作者 吕占峰 刘杰 梁翠丽 《中国地质大学学报（社会科学版）》 2002年第3期66-69,共4页
人类管理活动正在从刚性管理向柔性管理转移 ,柔性化的管理理念对高等学校教学管理同样具有深刻的意义。本文尝试性地阐述柔性化管理对高等学校教学管理框架构筑的适用性 。
关键词 柔性化 教学管理 新模式
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大学生参与教学管理模式的探究 被引量：75
14
作者 茶世俊 廖才英 《现代大学教育》 2002年第1期40-44,共5页
大学生参与教学管理 ,有利于优化教学环境 ,促进学生学习主体性的发挥。学生参与教学管理的内容主要包括知情、选择、反馈、研讨、评价、决策六个环节 ,其中以选择、研讨、评价为基本环节 ,由此可以构建学生参与教学管理的一种模式 ,即... 大学生参与教学管理 ,有利于优化教学环境 ,促进学生学习主体性的发挥。学生参与教学管理的内容主要包括知情、选择、反馈、研讨、评价、决策六个环节 ,其中以选择、研讨、评价为基本环节 ,由此可以构建学生参与教学管理的一种模式 ,即“ECE模式”。“ECE模式”是高校教学管理者为实现教学管理目标而建立的以学生参与为重要手段进行管理活动的一个样式。该模式以主体教学管理观为指导 ,以教、学、管三方权力制衡为动力 ,采取分层参与、梯级递进的办法进行管理 。 展开更多
关键词 大学生 主体性 教学管理 运行机制 管理模式 ECE模式
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美国大学教学管理与教学模式的研究 被引量：38
15
作者 冯志敏 叶宏 《高教探索》 北大核心 2002年第3期44-46,共3页
本文从人才培养模式、教学管理模式、课程教学模式和课程评估模式四个方面 ,对美国大学教育教学改革和现状进行了比较全面的介绍 ,分析了教学管理与教学模式的特点 ,提出了对我国高等学校推进素质教育。
关键词 美国 教学管理 教学模式 高校 素质教育 教育质量 中国
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研究型院系的本科教学管理模式研究 被引量：2
16
作者 杨君 包永明 +2 位作者 栾雨时 顾玉萍 修志龙 《中国大学教学》 CSSCI 2005年第3期43-45,共3页
一、研究型院系的主要特点 科学研究和人才培养是研究型大学的一个重要特征,在知识创新过程中培养优秀人才,在培养优秀人才的过程中产生创新成果,是研究型大学的根本任务.研究型院系作为二级办学实体,在履行研究型大学在人才培养、科学... 一、研究型院系的主要特点 科学研究和人才培养是研究型大学的一个重要特征,在知识创新过程中培养优秀人才,在培养优秀人才的过程中产生创新成果,是研究型大学的根本任务.研究型院系作为二级办学实体,在履行研究型大学在人才培养、科学研究和社会服务三大功能方面起着承上启下的重要作用,既是创新和创业人才培养的基地,又要成为新兴学科的生长点和科学研究、特别是交叉学科研究的辐射源,具有突出的特点,主要体现在:(1)充足的科研经费;(2)教师的科研工作量与教学工作量相当;(3)研究生和本科生的比例不低于1:2;(4)能够不断产出足够数量的有国际竞争力的创新科技成果;(5)广泛活跃的国际交流与合作. 展开更多
关键词 研究型院系 本科 教学管理 管理模式 高校
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学分制下地方院校学生“参与式”教学管理模式探析 被引量：7
17
作者 覃雪梅 李宪伦 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第2期153-155,共3页
学分制的实施,使地方院校的教学管理工作面临着新的挑战。文章从学分制条件下学生参与教学管理的必要性与可行性分析,对地方院校学生"参与式"教学管理模式的构建及其运行机制问题进行了探讨。
关键词 学分制 “参与式”教学管理 模式
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高校体育专业实施双向选择的教学管理模式研究 被引量：2
18
作者 周道仁 周建军 +1 位作者 刘建平 刘岳江 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第4期124-124,共1页
提出了教与学双向选择的教育教学管理模式 ,论述了实施这一模式的意义。
关键词 教学管理 双向选择 管理模式
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高校弹性学分制教学管理模式探讨 被引量：9
19
作者 高玉杰 刘勇 《辽宁教育研究》 北大核心 2005年第12期61-62,共2页
我国高校扩大招生后,多数高校开始试行学分制管理模式,新的教学管理模式必然给高校的教学管理体制带来冲击。本文从实行学分制管理后所面临的突出问题,提出进一步构建弹性学分制的管理模式,这是高校深化教学管理改革的必然趋势。
关键词 构建 弹性学分制 教学管理 模式
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对建立大学教学管理制度新模式的构想 被引量：11
20
作者 许鹏奎 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2003年第22期49-52,共4页
高等教育改革的核心问题是教学改革,而其中教学管理制度的改革是很关键的,它所体现的时代性与其水平的高低直接影响到创新人才培养的质量。因此,改革传统的教学管理模式,建立适应知识经济时代人才培养需要的教学管理制度新模式,是当前... 高等教育改革的核心问题是教学改革,而其中教学管理制度的改革是很关键的,它所体现的时代性与其水平的高低直接影响到创新人才培养的质量。因此,改革传统的教学管理模式,建立适应知识经济时代人才培养需要的教学管理制度新模式,是当前大学教学改革的一项十分重要的任务。 展开更多
关键词 大学 教学管理制度 模式 构建
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