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“六步法”在工作过程一体化课程中的应用
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作者 赖高清 《内燃机与配件》 2021年第22期243-244,共2页
在"1+8"传帮带的方式借助"六步法"在树立正确"三观"的前提下,开展基于工作过程一体化课程中教师协同育人的教学改革,增强学生的劳动观念、提高学生的职业素养,全面推动数控铣技能展示和理论积累,加深学... 在"1+8"传帮带的方式借助"六步法"在树立正确"三观"的前提下,开展基于工作过程一体化课程中教师协同育人的教学改革,增强学生的劳动观念、提高学生的职业素养,全面推动数控铣技能展示和理论积累,加深学生进入企业前的"5S"质量安全管理。 展开更多
关键词 “1+8”传帮带 六步法 基于工作过程一体化 技能 工匠 “5S”管理
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