高校新型科研机构大型仪器设备管理与共享“1+3”模式探究 被引量：9

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作者 张梦瑶 刘蕾 +2 位作者 韦莉 邱登梅 杨曙光 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第2期258-262,268,共6页

学科交叉融合的新型科研机构是高校服务国家重大战略、开展高水平前沿交叉研究、培养高素质复合型人才的重要力量,大型仪器设备是其建设水平和科研实力的重要标志。然而,其大型仪器设备管理尚处于初期探索阶段,维护、共享和激励等方面... 学科交叉融合的新型科研机构是高校服务国家重大战略、开展高水平前沿交叉研究、培养高素质复合型人才的重要力量,大型仪器设备是其建设水平和科研实力的重要标志。然而,其大型仪器设备管理尚处于初期探索阶段,维护、共享和激励等方面的机制建设尚不完善。新型科研机构如何统筹管理和高效利用大型仪器设备,对机构自身及学校的科研产出和“双一流”学科建设至关重要。针对新型科研机构大型仪器设备管理与运行中存在的主要问题,通过建立“1+3”(1个核心工作小组+三级平台)的管理模式,并在体制机制、队伍建设、信息化建设等方面积极探索和有益实践,有效提升了开放共享水平,支撑了实验室科学研究。 展开更多

关键词 大型仪器设备管理 新型科研机构 开放共享 “1+3”模式

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信息管理“1+3”模式实习基地群建设方案研究与实践 被引量：7

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作者 郭名静 冯国利 +1 位作者 熊鑫 刘伦 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第9期216-220,共5页

针对目前国内高等院校信息管理专业在实习基地建设中存在的实习基地角色定位不合理、校外实习项目与校内教学内容衔接不足、实习基地对学生就业支持力度不够等问题,提出了构建以校内"信息管理专业教学实践基地"为中心,整合校... 针对目前国内高等院校信息管理专业在实习基地建设中存在的实习基地角色定位不合理、校外实习项目与校内教学内容衔接不足、实习基地对学生就业支持力度不够等问题,提出了构建以校内"信息管理专业教学实践基地"为中心,整合校外实习基地,形成"1个中心,3个平台"的信息管理专业"1+3"模式实习基地群的建设方案,并详细论述了实践教学体系构建、校内教学实践基地建设、校外实习基地建设3个实施步骤。结合学校信息管理专业培养目标和特点,通过数据对比,介绍了该方案4年的建设成果,以期对国内一般理工院校信息管理专业的实习基地建设和人才培养提供一定的参考借鉴作用。 展开更多

关键词 实践教学 实习基地 “1+3”模式 信息管理 人才培养

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计算机系统结构课程群的“1+2+3”模式及其应用 被引量：10

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作者 毛国君 方娟 +1 位作者 易小琳 鲁鹏程 《中国大学教学》 CSSCI 2008年第9期40-42,共3页

本文介绍了北京工业大学在计算机系统结构课程群教学实践中构建的“1＋2＋3”模式，并就相关的教学规划以及课程建设等情况进行了总结。

关键词 计算机系统结构 课程群 “1+2+3”模式

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高职“1+3+N”人才培养模式的实践探索 被引量：1

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作者 刘爱青 《职教论坛》 2005年第11X期13-15,共3页

"1+3+N"是指在拥有毕业证书的同时,获取专业相关的职业资格证书、计算机等级证书和英语等级证书,以及根据个性需求获取的N个资格证书."1+3+N"模式主要是利用证书的导向功能和督促功能,提高学生的综合职业能力.须解... "1+3+N"是指在拥有毕业证书的同时,获取专业相关的职业资格证书、计算机等级证书和英语等级证书,以及根据个性需求获取的N个资格证书."1+3+N"模式主要是利用证书的导向功能和督促功能,提高学生的综合职业能力.须解决的关键问题是提高获取证书的效率和权威性,降低获取的成本. 展开更多

关键词 高职:“1+3+N”模式 高技能型人才 培养

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我国医疗机构第三方评审“1+3”模式构建 被引量：1

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作者 刘庭芳 高天 +4 位作者 徐勍 张丹 蒋锋 刘克佼 赵洪涛 《中国医院》 2017年第12期46-48,共3页

将国内外先进管理理念与实际相结合,提出在国内建立针对医院第三方评审机构的评审与监督平台,并根据国内医疗机构评审的历史传统和发展现状的限制,提出推动国内医疗机构由政府主导的"第一方"评审向以第三方评审为主导方向发... 将国内外先进管理理念与实际相结合,提出在国内建立针对医院第三方评审机构的评审与监督平台,并根据国内医疗机构评审的历史传统和发展现状的限制,提出推动国内医疗机构由政府主导的"第一方"评审向以第三方评审为主导方向发展的三步移行路径。提出通过"1+3"(1个平台+3个阶段)的思路,研发适应国内实际需求的医院第三方评审模式和机制,并设计出在国内推广医院第三方评审评价工作的路线图和时间表。 展开更多

关键词 医疗机构 第三方评审 “1+3”模式 医院评审

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小学英语综合实践活动“1+3+N”模式的构建与实施 被引量：2

6

作者 王建英 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2023年第10期26-30,共5页

针对当前滇西北少数民族地区在开展小学英语综合实践活动方面存在的问题,本文对综合实践活动1+3+N模式进行了探讨,并通过具体案例阐释了综合实践活动“1+3+N”模式的实施路径,其主要设计步骤包括“确立活动主题”“明确活动目标”“制... 针对当前滇西北少数民族地区在开展小学英语综合实践活动方面存在的问题,本文对综合实践活动1+3+N模式进行了探讨,并通过具体案例阐释了综合实践活动“1+3+N”模式的实施路径,其主要设计步骤包括“确立活动主题”“明确活动目标”“制定活动实施方案”“研制活动评价表”。研究表明,小学综合实践活动“1+3+N”模式具有较好的可行性,能为当地更好地开展小学英语综合实践活动提供借鉴。 展开更多

关键词 小学英语 综合实践活动 “1+3+N”模式 实施

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冬小麦粮草“1+3”模式研究初报

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作者 杨常新 刘建宁 +4 位作者 韩吉军 王海宁 王彦云 徐嘉寅 郑爱军 《宁夏农林科技》 2003年第4期52-52,43,共2页

利用冬小麦成熟早的特点 ,对冬小麦种植、麦套玉米、粮草“1+3”等技术体系进行有机地组装配套 ,即在冬小麦套种玉米的基础上达到亩产吨粮和 3t以上鲜草的目标 ,在保证粮食产量的同时提高牧草的产量和质量 ,有效地解决农区畜牧业粮草争... 利用冬小麦成熟早的特点 ,对冬小麦种植、麦套玉米、粮草“1+3”等技术体系进行有机地组装配套 ,即在冬小麦套种玉米的基础上达到亩产吨粮和 3t以上鲜草的目标 ,在保证粮食产量的同时提高牧草的产量和质量 ,有效地解决农区畜牧业粮草争地的矛盾。 展开更多

关键词 冬小麦 引黄灌区 粮草“1+3”模式 产量 质量 农区畜牧业

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“1+3+N”模式下未来社区博览会设计方案探析

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作者 王舒影 曹浩南 +2 位作者 章子洋 江绮倩 袁政 《绿色科技》 2021年第15期71-74,共4页

从由浙江省提出的“三化九大场景”这一理念出发,在“1+3+N”模式的构想下,举办了以“创连未来·予城新生”为主题的未来社区博览会,旨在帮助老旧社区塑造新的定位,构建未来社区概念框架,唤醒城市活力。博览会方案设计将现代技术与... 从由浙江省提出的“三化九大场景”这一理念出发,在“1+3+N”模式的构想下,举办了以“创连未来·予城新生”为主题的未来社区博览会,旨在帮助老旧社区塑造新的定位,构建未来社区概念框架,唤醒城市活力。博览会方案设计将现代技术与社区相结合,引入智能体验、生态装置等创意设计,使人们更透彻地理解未来技术与社区相结合的可能性,并根据不同时空和不同需求提出未来社区规划策略,为后续的同类博览会提供参考。 展开更多

关键词 未来社区 博览会 “1+3+N”模式 智能 科技

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山东菏泽定陶区数字农业发展现状及建议

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作者 吴奇 史泉 +1 位作者 王文博 刘怀伟 《农业工程技术》 2025年第1期1-2,共2页

山东菏泽定陶区作为省级农业绿色发展先行县,构建“1+3+N”数字农业模式取得了显著成效。“农业一张图”整合多主体信息,推动规模化发展与重点保障;“智能三张网”赋能大田农耕各环节;“N个应用场景”助力多产业升级。然而,其发展面临... 山东菏泽定陶区作为省级农业绿色发展先行县,构建“1+3+N”数字农业模式取得了显著成效。“农业一张图”整合多主体信息,推动规模化发展与重点保障;“智能三张网”赋能大田农耕各环节;“N个应用场景”助力多产业升级。然而,其发展面临数据孤岛壁垒、信息化人才缺失、特色产业市场拓展受限等问题。对此,该文提出政府主导打破数据壁垒、院校合作培养人才、多渠道拓展特色产业市场等建议,以促进定陶区数字农业持续发展。 展开更多

关键词 数字农业 “1+3+N”模式 物联网 智慧农业 数据 定陶区

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专业群视域下高水平结构化教师教学团队探索与实践——以天津职业大学包装工程技术专业群为例 被引量：7

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作者 尹兴 郝晓秀 +2 位作者 魏娜 张小文 陈志强 《包装工程》 CAS 北大核心 2021年第S01期134-137,共4页

通过对包装工程技术专业群教师教学创新团队建设内涵和问题进行探讨,提出专业群教师教学团队建设新路径。在教师教学团队建设中,按照“1+3”模式,建立“固定岗+流动岗”机制、“传帮带”机制、优秀“特派员”和校企协同创新项目机制,组... 通过对包装工程技术专业群教师教学创新团队建设内涵和问题进行探讨,提出专业群教师教学团队建设新路径。在教师教学团队建设中,按照“1+3”模式,建立“固定岗+流动岗”机制、“传帮带”机制、优秀“特派员”和校企协同创新项目机制,组建以“名师”为引领的结构化教学团队、专业型创新团队、工匠型技能团队。为包装工程技术专业群打造了技能领先、科技创新、国际融合的高水平结构化教师教学团队,为高职专业建设高水平结构化教师教学团队提供、思路和依据。 展开更多

关键词 专业群 产教融合 “1+3”模式 高水平 结构化

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玉米种植中的减肥增效技术应用探析 被引量：3

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作者 王梅伟 《种子科技》 2023年第23期34-36,共3页

随着我国农业现代化发展,农业种植规模不断扩大,种植水平提升,效益提高,一些现代化种植技术得到了应用普及,其中包括玉米减肥增效技术。玉米减肥增效技术通过“1+3+3”模式来合理利用肥料,达到科学施肥的效果。分析了“1+3+3”模式的内... 随着我国农业现代化发展,农业种植规模不断扩大,种植水平提升,效益提高,一些现代化种植技术得到了应用普及,其中包括玉米减肥增效技术。玉米减肥增效技术通过“1+3+3”模式来合理利用肥料,达到科学施肥的效果。分析了“1+3+3”模式的内容、应用要点,以期为玉米种植户应用施肥技术提供参考。 展开更多

关键词 玉米种植 减肥增效技术 “1+3+3”模式

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