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国内外食品质量与安全本科专业课程设置比较分析
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作者 潘磊庆 宋菲 +2 位作者 辛志宏 彭菁 孙典洋 《农产品加工》 2025年第2期121-124,128,共5页
当今,国内外食品产业的迅猛发展对食品专业优质人才培养提出了新要求。通过比较分析国内外食品质量与安全本科专业在课程设置方面的差异,发现国内存在选择灵活度不高、课程融合度欠佳、实训能力培养有待提升等问题。通过参考国外专业课... 当今,国内外食品产业的迅猛发展对食品专业优质人才培养提出了新要求。通过比较分析国内外食品质量与安全本科专业在课程设置方面的差异,发现国内存在选择灵活度不高、课程融合度欠佳、实训能力培养有待提升等问题。通过参考国外专业课程设置,结合国内实际情况,根据所述问题提出增加课程选择灵活度、加强课程的融合度与广度、强化技能训练与实训操作、提供更多的科研机会等建议,以期为国内食品质量与安全专业的专业课程设置方案提供意见。 展开更多
关键词 食品质量与安全专业 比较分析 专业课程设置
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基于健康教育的学校食品安全文化培育策略——《食品质量与安全专业“课程思政”育人探索与实践》 被引量:2
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作者 王学军 《安全与环境学报》 北大核心 2025年第2期823-824,共2页
在当今社会,食品安全已成为人们日常生活中不可忽视的重要问题。学校作为培养学生健康生活方式和良好行为习惯的重要场所,承担着食品安全文化培育的重任。健康教育作为中学安全教育的重要组成部分,为食品安全文化的传播提供了有力载体... 在当今社会,食品安全已成为人们日常生活中不可忽视的重要问题。学校作为培养学生健康生活方式和良好行为习惯的重要场所,承担着食品安全文化培育的重任。健康教育作为中学安全教育的重要组成部分,为食品安全文化的传播提供了有力载体。基于健康教育的学校食品安全文化培育,是指通过系统的健康教育活动,将食品安全知识、理念和行为规范融入学校日常教育和管理中,形成一种积极向上的食品安全文化氛围。健康教育导向下的食品安全文化培育,既能增强师生的食品安全意识和提高自我保护能力,亦可通过学生的辐射作用,将食品安全文化传递到家庭和社会,形成全社会共同关注食品安全的良好风尚。 展开更多
关键词 文化培育 食品安全 健康教育活动 食品质量与安全专业 课程思政 教育导向 培育策略 自我保护能力
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基于案例教学的对分课堂教学模式研究与实践——以“食品质量管理与控制”课程为例 被引量:1
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作者 孙琦 黄美琪 乐涛 《农产品加工》 2024年第15期114-116,119,共4页
“食品质量管理与控制”是食品专业的一门核心必修课程,为克服该课程实际教学过程中存在的问题,提高课程教学效果和学生参与积极性,通过以当前食品安全热点问题构建案例资源库,探索基于案例教学的对分课堂教学模式在“食品质量管理与控... “食品质量管理与控制”是食品专业的一门核心必修课程,为克服该课程实际教学过程中存在的问题,提高课程教学效果和学生参与积极性,通过以当前食品安全热点问题构建案例资源库,探索基于案例教学的对分课堂教学模式在“食品质量管理与控制”课程教学中的应用,并对进一步深入该课程与优化教学效果提出对策建议,旨在提高专业课程教学质量,促进高素质食品专业人才的培养。 展开更多
关键词 食品质量管理与控制 基于案例教学 对分课堂 教学改革
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职业本科院校中“食品质量管理”双语课程线上线下混合型教学模式的实践与探索
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作者 甄忱 《农产品加工》 2024年第3期115-117,共3页
职业本科院校中开展双语教学是国际化人才培养的必然趋势,如何建设适用于职业本科人才培养需求的双语课程是很多高校面临的现实问题。基于“食品质量管理”双语课程线上线下混合式教学模式的探索,详细分析了双语教学的现状和存在的问题... 职业本科院校中开展双语教学是国际化人才培养的必然趋势,如何建设适用于职业本科人才培养需求的双语课程是很多高校面临的现实问题。基于“食品质量管理”双语课程线上线下混合式教学模式的探索,详细分析了双语教学的现状和存在的问题,并就双语师资,教材选择和课程进度等方面提出相应的建设策略,为我国职业本科的双语课程建设提供了教学参考。 展开更多
关键词 职业本科 食品质量管理 双语教学
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基于SPOC“食品分析与检验”课程群的设计与实践——以食品质量与安全专业为例
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作者 陈林林 王玲 +3 位作者 李伟 杨春华 杨杨 张铁男 《农产品加工》 2024年第14期111-115,共5页
在工程教育专业认证和着力推动信息化教学改革的背景下,以食品质量与安全专业为例,构建SPOC模式下的“食品分析与检验”课程群,进行以学生为中心,以产出为导向,以持续改进为驱动力的教学理念,充分考虑学生自身需求,实现理论与实践的相... 在工程教育专业认证和着力推动信息化教学改革的背景下,以食品质量与安全专业为例,构建SPOC模式下的“食品分析与检验”课程群,进行以学生为中心,以产出为导向,以持续改进为驱动力的教学理念,充分考虑学生自身需求,实现理论与实践的相互转换,满足企业对食品质量与安全专业的人才所需,结合改革过程出现的问题和教学效果反馈,为“食品分析与检验”课程群建设提供参考。 展开更多
关键词 食品分析与检验 SPOC 课程 食品质量与安全专业
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高职“食品质量控制技术”课程教学改革与实践
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作者 付博 吴民富 《农产品加工》 2024年第17期125-128,132,共5页
课程建设是高职院校建设的核心内容之一,依托“食品质量控制技术”在线开放课程,针对“食品质量控制技术”课程的教学,重点论述该课程在整体教学设计、教学策略、教学实施、教学评价4个方面的改革和探索,对“食品质量控制技术”课程的... 课程建设是高职院校建设的核心内容之一,依托“食品质量控制技术”在线开放课程,针对“食品质量控制技术”课程的教学,重点论述该课程在整体教学设计、教学策略、教学实施、教学评价4个方面的改革和探索,对“食品质量控制技术”课程的教学改革进行探讨,以期为其他高校食品质量类课程的教学改革和发展提供参考。 展开更多
关键词 食品质量控制技术 课程改革 教学设计 教学评价
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基于课程思政的食品质量与安全专业人才培养模式建设 被引量:2
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作者 梁志兰 黄学政 廖芬芳 《食品与机械》 CSCD 北大核心 2024年第4期247-247,共1页
当前,食品安全已成为生产、消费、经营和管理等各领域共同探究的全球性课题。在这一背景下,由郑晓冬撰写,浙江大学出版社出版的《食品安全通识教程》一书以食品安全为主线,深入解读了食品安全链条上的诸多问题,具有系统性、科学性和全... 当前,食品安全已成为生产、消费、经营和管理等各领域共同探究的全球性课题。在这一背景下,由郑晓冬撰写,浙江大学出版社出版的《食品安全通识教程》一书以食品安全为主线,深入解读了食品安全链条上的诸多问题,具有系统性、科学性和全面性。全书共10章:首先概述了食品安全的定义、现状、挑战及其与健康的关系;其次从农业生产环境、动植物原料、食品加工、食品流通、餐饮、食源性疾病等方面探讨了食品安全;再次论述了食品安全检测技术以及食品质量标准与监管;最后阐释了选购安全食品的实践策略。 展开更多
关键词 食品安全 食品质量与安全专业 农业生产环境 食源性疾病 课程思政 共同探究 食品流通 食品加工
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以工匠精神为内涵的《食品质量控制与管理》课程思政探索与实践 被引量:25
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作者 万婕 罗舜菁 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2021年第17期315-318,共4页
新时代工匠精神是一种职业道德、职业能力和职业品质的综合体现。专业课程承担着知识传授与价值引领的双重作用。《食品质量控制与管理》课程在人才素质培养目标和知识内容都与新时代工匠精神高度契合。针对《食品质量控制与管理》课程... 新时代工匠精神是一种职业道德、职业能力和职业品质的综合体现。专业课程承担着知识传授与价值引领的双重作用。《食品质量控制与管理》课程在人才素质培养目标和知识内容都与新时代工匠精神高度契合。针对《食品质量控制与管理》课程,该文就如何开展以工匠精神为内涵的课程思政的设计及实践过程进行了论述。 展开更多
关键词 工匠精神 课程思政 食品质量控制与管理
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基于创新创业教育理念下的“食品质量管理学”课程教学体系改革研究 被引量:4
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作者 宫霞 张路遥 +1 位作者 韩梅 卫晓怡 《农产品加工》 2018年第12期119-121,125,共4页
在全社会创新创业的大背景下,"食品质量管理学"课程是一门实现食品质量与安全创新教育和专业能力的重要课程。基于创新创业教育理念下,结合食品行业的需求,首先对目前"食品质量管理学"课程教学体系中存在的问题进... 在全社会创新创业的大背景下,"食品质量管理学"课程是一门实现食品质量与安全创新教育和专业能力的重要课程。基于创新创业教育理念下,结合食品行业的需求,首先对目前"食品质量管理学"课程教学体系中存在的问题进行分析,然后从教学目标、教学内容、教学方法和考试评价方式等方面进行对"食品质量管理学"课程的教学体系进行改革研究。 展开更多
关键词 创新创业 “食品质量管理课程” 教学体系
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“食品质量与安全管理”课程思政教学探索与实践 被引量:4
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作者 唐丽丽 马兆瑞 +1 位作者 张红娟 戴璐 《农业工程》 2022年第7期131-134,共4页
以食品检验检测技术专业的“食品质量与安全管理”课程思政教学改革为例,将思政元素有机融入课程的教学设计中,并探索了课程教学与考核方式中渗透思政元素的方式与手段,将专业知识传授与理想信念层面的精神指引融为一体,提高课程思政改... 以食品检验检测技术专业的“食品质量与安全管理”课程思政教学改革为例,将思政元素有机融入课程的教学设计中,并探索了课程教学与考核方式中渗透思政元素的方式与手段,将专业知识传授与理想信念层面的精神指引融为一体,提高课程思政改革教学效果,实现培养具有优秀道德品质和职业能力的高素质技术技能人才的教学目标。 展开更多
关键词 食品质量 食品安全 课程思政 线上线下 SPOC教学
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食品质量管理课程设计教学改革探索 被引量:7
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作者 李永才 《安徽农业科学》 CAS 2012年第32期16009-16010,共2页
通过分析食品质量与安全专业食品质量管理课程设计教学环节中存在的主要问题,提出从选题设计、设计过程质量监控体系以及考核体系构建3个方面进行全面的改革与实践,以强化学生的实践能力。
关键词 食品质量管理 课程设计 教学改革
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“食品质量管理与控制”课程教学改革初探 被引量:3
12
作者 孙琦 李建美 《农产品加工》 2018年第4期80-81,84,共3页
"食品质量管理与控制"课程是食品质量与安全专业的核心必修课程之一,传统的教学方法已经不能适应食品专业人才培养的需要,因此推进该课程教育教学方法的改革势在必行。从教学内容设置、教学方法和考核评价等3个方面入手,对该... "食品质量管理与控制"课程是食品质量与安全专业的核心必修课程之一,传统的教学方法已经不能适应食品专业人才培养的需要,因此推进该课程教育教学方法的改革势在必行。从教学内容设置、教学方法和考核评价等3个方面入手,对该课程的教学改革与实践进行了探析,旨在为培养新工科人才提供思路与方法。 展开更多
关键词 食品质量管理 教学改革 教学实践
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“食品质量与安全管理”课程的教学改革与实践 被引量:8
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作者 崔海英 《农产品加工》 2015年第19期71-72 75,共3页
"食品质量与安全管理"是食品质量与安全专业的必修课程,为了提高该课程的教学质量和学生的创新意识与实践能力,从教学内容与教学方法上进行改革和实践,为培养适应新世纪需求的高素质食品专业人士提供了相应的措施。
关键词 食品质量与安全管理 教学改革 教学实践 内容 方法
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课程思政视角下的食品质量与安全课程教学研究--《食品质量与安全管理》(第4版)评述 被引量:1
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作者 张婉旭 《食品与机械》 北大核心 2022年第5期241-242,共2页
食物维持了人类的基本生活和相关的生产行为。近些年来,中国经济条件得到明显改善,生活水平有了质的提升,人们对食物的关注点也因此发生改变,食物质量和安全成为现阶段人们选择食物首要考虑的因素,同时这也是食品行业长久发展的基础。... 食物维持了人类的基本生活和相关的生产行为。近些年来,中国经济条件得到明显改善,生活水平有了质的提升,人们对食物的关注点也因此发生改变,食物质量和安全成为现阶段人们选择食物首要考虑的因素,同时这也是食品行业长久发展的基础。各国在高等教育中基本都开设了食品质量与安全专业,中国在该专业建设方面也取得了一定成就,为中国食品安全研究和食品安全生产提供了专业的人才支持。 展开更多
关键词 食品质量与安全 食品安全生产 食品安全研究 课程教学研究 食品行业 高等教育 质量和安全 长久发展
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食品质量管理学课程教学改革探析 被引量:3
15
作者 赵金梅 《现代农业科技》 2017年第10期283-284,共2页
食品质量管理学是一门应用性、实践性很强的课程,也是食品科学与工程专业的必修课程。为提高教学质量,培养学生实践能力和创新能力,本文从教学内容、实践教学、教学方法及考核形式4个方面入手,对食品质量管理学课程的教学改革进行了探析。
关键词 食品质量管理 教学改革 内容 实践 方法 考核
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提高课堂教学质量的实证研究——以食品质量管理学课程为例 被引量:1
16
作者 李瑜 《河南农业》 2017年第12期23-23,29,共2页
以食品质量管理学课程为例,对如何提高课堂教学质量进行实证研究,通过采用激发学生兴趣教学模式,将多媒体项目教学法和翻转课堂及"三位一体"的发展性评价模式应用到食品质量管理学课堂上,为提高食品质量管理学及其他科目教学... 以食品质量管理学课程为例,对如何提高课堂教学质量进行实证研究,通过采用激发学生兴趣教学模式,将多媒体项目教学法和翻转课堂及"三位一体"的发展性评价模式应用到食品质量管理学课堂上,为提高食品质量管理学及其他科目教学质量提供可行的教学方案。 展开更多
关键词 教学质量 实证研究 食品质量管理课程
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“双一流”背景下食品质量安全实验教学示范中心建设与实践 被引量:1
17
作者 徐小艳 孙远明 +2 位作者 肖治理 谌国莲 徐振林 《农产品加工》 2024年第21期149-152,156,共5页
我国“双一流”建设的战略决策为高校的发展带来了新的机遇和挑战,在此背景下实践教学显得尤其重要。华南农业大学以培养具有创新思维和实践能力的一流人才为出发点,通过优化整合校内外食品安全实验教学资源,建成了具有农林院校特色的... 我国“双一流”建设的战略决策为高校的发展带来了新的机遇和挑战,在此背景下实践教学显得尤其重要。华南农业大学以培养具有创新思维和实践能力的一流人才为出发点,通过优化整合校内外食品安全实验教学资源,建成了具有农林院校特色的省级食品质量安全实验教学示范中心。通过完善实践教学体系、创新实践教学平台、优化实验教学师资队伍、建设信息化管理平台和完善实验室条件等举措,有效地提高了人才培养质量和促进学科提升,也为学校深入实施“双一流”建设提供了重要保障。 展开更多
关键词 “双一流”建设 实验教学示范中心 食品质量安全 实践教学 信息化管理平台
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应用型高校食品质量管理学课程教学改革研究 被引量:8
18
作者 师聪 刘恩岐 +2 位作者 张建萍 王卫东 王帅 《安徽农业科学》 CAS 2018年第26期226-227,236,共3页
结合企业需求,围绕人才培养的目标,建设高水平应用型大学的要求,以食品质量管理学为例,从教学理念、教学内容、教学模式、考核方式4方面入手,探索食品质量管理学课程改革模式,旨在培养学生实践能力,提高教学质量。
关键词 应用型大学 食品质量管理 改革 教学质量
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“食品质量管理学”课程的教学探讨 被引量:4
19
作者 李珂昕 王储炎 +3 位作者 张轶 金健 张新红 徐涛 《农产品加工》 2019年第8期103-105,共3页
"食品质量管理学"是食品科学与工程学科一门重要的专业课程。针对当前质量管理存在的问题,论述了开设"食品质量管理学"课程的意义,重点阐述了教学过程中存在的不足,并对其教学方法进行了探讨,从而为提高课程的教学... "食品质量管理学"是食品科学与工程学科一门重要的专业课程。针对当前质量管理存在的问题,论述了开设"食品质量管理学"课程的意义,重点阐述了教学过程中存在的不足,并对其教学方法进行了探讨,从而为提高课程的教学质量提供一定的参考。 展开更多
关键词 食品质量管理 教学 探讨
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“食品质量与安全管理”课程思政改革探索 被引量:15
20
作者 李永才 丁若珺 梁琪 《农产品加工》 2020年第22期144-146,共3页
在分析“食品质量与安全管理”课程内容及特点的基础上,通过挖掘课程思政元素,设计了思想政治教育与课程专业内容的契合点,并探索了多元化思政教学方法,以更好地将思政教育融入专业知识中,培养专业能力与职业道德兼备的高素质食品专业... 在分析“食品质量与安全管理”课程内容及特点的基础上,通过挖掘课程思政元素,设计了思想政治教育与课程专业内容的契合点,并探索了多元化思政教学方法,以更好地将思政教育融入专业知识中,培养专业能力与职业道德兼备的高素质食品专业人才。 展开更多
关键词 食品质量与安全管理 课程思政 教学改革
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