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“项目引领,任务驱动”教学模式在中职学校动物微生物与检验课程改革中的探索与实践
1
作者
任婧
唐兴
韦颖璇
《山东畜牧兽医》
2022年第2期41-44,共4页
随着现代职业教育的不断发展,中职学校担负着培养技术与实践并重的复合型人才重任,因此在教学改革与发展过程中,需要针对学生的学习特性与规律,提出合理有效的改革措施,既要提升学生的兴趣,又要提高教学的效率与质量,提高中职学校的综...
随着现代职业教育的不断发展,中职学校担负着培养技术与实践并重的复合型人才重任,因此在教学改革与发展过程中,需要针对学生的学习特性与规律,提出合理有效的改革措施,既要提升学生的兴趣,又要提高教学的效率与质量,提高中职学校的综合办学水平。本文即针对中职学校动物微生物与检验课程展开教学研究,以“项目引领,任务驱动”教学模式为研究方法,通过分析当前的教学现状与问题,总结其教学的优势与作用,由此提出对应的策略与方法,并对其效果进行检测与总结。
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关键词
中职学校
动物微生物与检验
“项目引领
任务驱动”
教学
实践
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题名
“项目引领,任务驱动”教学模式在中职学校动物微生物与检验课程改革中的探索与实践
1
作者
任婧
唐兴
韦颖璇
机构
广西农牧工程学校
出处
《山东畜牧兽医》
2022年第2期41-44,共4页
基金
2017年广西职业教育教学改革研究项目“项目引领,任务驱动”教学模式在中职《动物微生物与检验》课程的探索与实践(GXZZJG2017B008)
2020年广西中等职业学校品牌专业建设项目“畜牧兽医专业”(桂教职成[2020]8号)。
文摘
随着现代职业教育的不断发展,中职学校担负着培养技术与实践并重的复合型人才重任,因此在教学改革与发展过程中,需要针对学生的学习特性与规律,提出合理有效的改革措施,既要提升学生的兴趣,又要提高教学的效率与质量,提高中职学校的综合办学水平。本文即针对中职学校动物微生物与检验课程展开教学研究,以“项目引领,任务驱动”教学模式为研究方法,通过分析当前的教学现状与问题,总结其教学的优势与作用,由此提出对应的策略与方法,并对其效果进行检测与总结。
关键词
中职学校
动物微生物与检验
“项目引领
任务驱动”
教学
实践
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“项目引领,任务驱动”教学模式在中职学校动物微生物与检验课程改革中的探索与实践
任婧
唐兴
韦颖璇
《山东畜牧兽医》
2022
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