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传统工艺美术中静与动的贯通式课程教学分析
被引量：
1
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作者
唐廷强
林禄盛
吕洋
《艺术科技》
2016年第5期38-,共1页
在教学中,传统工艺美术教学本身是一门相对静止的课程,而与时代相结合的教学需要有动态的发展观。本文通过传统工艺美术"静态"分析和课程发展的"动态"分析,总结出各自的特征,以寻求静和动相结合的切入点,进而把贯...
在教学中,传统工艺美术教学本身是一门相对静止的课程,而与时代相结合的教学需要有动态的发展观。本文通过传统工艺美术"静态"分析和课程发展的"动态"分析,总结出各自的特征,以寻求静和动相结合的切入点,进而把贯通式教学理论植入这门传统而创新的课程中。
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关键词
工艺美术
“静”与“动”
贯通式教学
教学创新
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职称材料
题名
传统工艺美术中静与动的贯通式课程教学分析
被引量：
1
1
作者
唐廷强
林禄盛
吕洋
机构
上海工艺美术学院
出处
《艺术科技》
2016年第5期38-,共1页
基金
上海市教委艺术2015年度基金课题项目
文摘
在教学中,传统工艺美术教学本身是一门相对静止的课程,而与时代相结合的教学需要有动态的发展观。本文通过传统工艺美术"静态"分析和课程发展的"动态"分析,总结出各自的特征,以寻求静和动相结合的切入点,进而把贯通式教学理论植入这门传统而创新的课程中。
关键词
工艺美术
“静”与“动”
贯通式教学
教学创新
分类号
J52-4 [艺术—艺术设计]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
传统工艺美术中静与动的贯通式课程教学分析
唐廷强
林禄盛
吕洋
《艺术科技》
2016
1
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