期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“雨课堂”教学模式的“IDCNN+”结构化分析与实证研究
被引量：
29
1
作者
刘玉成
王传生
杨晶
《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
2019年第1期94-103,共10页
随着"人工智能+"研究思维与方法水准的螺旋式上升,"Neuro+"与教育教学的深度融合水到渠成,并逐渐炉火纯青。于是,改进型深度卷积神经网络(Improved Deep Convolutional Neural Network, IDCNN)方法与教学研究的融合...
随着"人工智能+"研究思维与方法水准的螺旋式上升,"Neuro+"与教育教学的深度融合水到渠成,并逐渐炉火纯青。于是,改进型深度卷积神经网络(Improved Deep Convolutional Neural Network, IDCNN)方法与教学研究的融合,使得"如何算出每个影响‘雨课堂’等智慧教学模式的核心要素及其权重,如何挖掘证实在线教学资源、互动性行为及教学效果之间存在的逻辑关系,如何准确地量化得出‘雨课堂’等教学模式的教学效果"等系列问题的解决,成为可能。IDCNN提取互动性行为层面的7类低维度特征数据,进行各指标数值及模型的运算,进而深析并实证在线教学资源、互动性行为、教学效果之间的内在联系和本质规律。实证研究结果表明:1."雨课堂"中每个核心要素及其一级、二级指标权重和教学效果,均可实现数值化;2.在线教学资源、互动性行为及教学效果三者,两两之间,存在弱正比例线性逻辑关系;3.并非所有在线教学资源,都正向影响师生间的互动性行为;也并非所有的互动性行为,均正向决定"雨课堂"的教学效果。它们分别对应着不同系数(正负值)的函数关系。
展开更多
关键词
“雨课堂”教学
影响规律
质量管理
IDCNN
结构化分析
智慧
教学
Neuro+
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
“雨课堂”教学模式的“IDCNN+”结构化分析与实证研究
被引量：
29
1
作者
刘玉成
王传生
杨晶
机构
首都经济贸易大学信息学院
南京大学工商管理学院
出处
《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
2019年第1期94-103,共10页
基金
国家自然科学基金项目"‘双一流’战略下高校教学质量的多层面评价体系研究"(项目编号:70872046)
全国高等教育教学改革研究课题"校企深度融合背景下高校教学质量管理和人才培养模式创新"(项目编号:2018HER01067)
北京市自然科学基金项目"‘两翼’格局下北京主城区人口转移及演变趋势的计算机仿真研究"(项目编号:9182002)的研究成果
文摘
随着"人工智能+"研究思维与方法水准的螺旋式上升,"Neuro+"与教育教学的深度融合水到渠成,并逐渐炉火纯青。于是,改进型深度卷积神经网络(Improved Deep Convolutional Neural Network, IDCNN)方法与教学研究的融合,使得"如何算出每个影响‘雨课堂’等智慧教学模式的核心要素及其权重,如何挖掘证实在线教学资源、互动性行为及教学效果之间存在的逻辑关系,如何准确地量化得出‘雨课堂’等教学模式的教学效果"等系列问题的解决,成为可能。IDCNN提取互动性行为层面的7类低维度特征数据,进行各指标数值及模型的运算,进而深析并实证在线教学资源、互动性行为、教学效果之间的内在联系和本质规律。实证研究结果表明:1."雨课堂"中每个核心要素及其一级、二级指标权重和教学效果,均可实现数值化;2.在线教学资源、互动性行为及教学效果三者,两两之间,存在弱正比例线性逻辑关系;3.并非所有在线教学资源,都正向影响师生间的互动性行为;也并非所有的互动性行为,均正向决定"雨课堂"的教学效果。它们分别对应着不同系数(正负值)的函数关系。
关键词
“雨课堂”教学
影响规律
质量管理
IDCNN
结构化分析
智慧
教学
Neuro+
Keywords
“Rain Classroom” Mode
Influence Law
Quality Management
Improved Deep Convolutional Neural Network
Structural Analysis
Smart Teaching
Neuro+
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
C931 [经济管理—管理学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“雨课堂”教学模式的“IDCNN+”结构化分析与实证研究
刘玉成
王传生
杨晶
《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
2019
29
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
