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推动“改课” 方能落实“课改”——北京市西城区提升常态课质量的实践与探索 被引量:2
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作者 王红 张琳 《中小学管理》 北大核心 2011年第4期4-7,共4页
北京西城区教委从2008年开始,把课程改革的重点锁定在"聚焦常态课堂"上,以行政力量推进常态课教学质量的提升。深入调研,发现教育"真问题";推进常态课改进,"真的"解决问题;反思常态课管理,认为常态课应... 北京西城区教委从2008年开始,把课程改革的重点锁定在"聚焦常态课堂"上,以行政力量推进常态课教学质量的提升。深入调研,发现教育"真问题";推进常态课改进,"真的"解决问题;反思常态课管理,认为常态课应该朴实、精彩而高效,需要教师、学校和行政部门的持续关注。 展开更多
关键词 堂教学改革:常态管理 真实堂: “问题课”:北京西城区教委
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为未来播种绿色──北京市第一师范学校环境教育写真 被引量:1
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作者 安宝娣 《中小学管理》 北大核心 1999年第4期4-5,共2页
1998年11月5日,在美国麻省理工学院举行的'98全球青少年峰会上,北京市第一师范学校学生杨燕作为中国青少年的代表,以“环境保护”为题参加了能源、生态和环保问题的讨论。她所具有的丰富的环境科学知识及关注环境问题的责... 1998年11月5日,在美国麻省理工学院举行的'98全球青少年峰会上,北京市第一师范学校学生杨燕作为中国青少年的代表,以“环境保护”为题参加了能源、生态和环保问题的讨论。她所具有的丰富的环境科学知识及关注环境问题的责任感,引起了与会青少年和大会组织者... 展开更多
关键词 学校环境教育 第一师范 理科综合 环境问题 北京 绿色包装 实验 师范生 环境科学知识 保护环境
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教师补心理健康课
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《中小学管理》 北大核心 2005年第5期60-60,共1页
一项全国范围的教师心理调查显示,30%~40%的教师经常处于情绪波动之中,15%的教师有心理问题,7%的教师有心理障碍。这些数据表明,心理健康问题已经开始悄悄地逼近中国教师。北京市曾对500余名中小学教师进行调查,
关键词 心理健康 心理健康问题 中小学教师 心理调查 情绪波动 心理问题 心理障碍 中国教师 数据表 北京
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