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人教版高中《生物》实验教材中“问题探讨”的探究
被引量：
2
1
作者
陈明
《生物学教学》
北大核心
2005年第5期13-14,共2页
关键词
高中
生物教学
人教版
实验教材
“问题探讨”
教学形式
在线阅读
下载PDF
职称材料
应用“问题探讨”转变学生学习方式
2
作者
林英
《生物学教学》
北大核心
2016年第5期7-8,共2页
本文结合教学实际,总结了合理应用＂问题探讨＂栏目,将＂问题探讨＂调整成教学实例,或进行重新设计,或改换成演示实验,使课堂更好地驱动学生主动学习,改变学生学习方式的体会。
关键词
“问题探讨”
栏目
学生学习方式
应用
体会
在线阅读
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职称材料
题名
人教版高中《生物》实验教材中“问题探讨”的探究
被引量：
2
1
作者
陈明
机构
广东省茂名市第一中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2005年第5期13-14,共2页
关键词
高中
生物教学
人教版
实验教材
“问题探讨”
教学形式
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
应用“问题探讨”转变学生学习方式
2
作者
林英
机构
福建省厦门集美中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第5期7-8,共2页
文摘
本文结合教学实际,总结了合理应用＂问题探讨＂栏目,将＂问题探讨＂调整成教学实例,或进行重新设计,或改换成演示实验,使课堂更好地驱动学生主动学习,改变学生学习方式的体会。
关键词
“问题探讨”
栏目
学生学习方式
应用
体会
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
人教版高中《生物》实验教材中“问题探讨”的探究
陈明
《生物学教学》
北大核心
2005
2
在线阅读
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职称材料
2
应用“问题探讨”转变学生学习方式
林英
《生物学教学》
北大核心
2016
0
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职称材料
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