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“闭环对流”的职业教育“双师型”师资队伍建设模式的构建
被引量：
4
1
作者
张有根
《教育与职业》
北大核心
2011年第32期81-83,共3页
"双师型"师资队伍建设是职业院校打造核心竞争力的关键所在,也是提高人才培养质量的根本所在。我国职业教育"双师型"教师队伍建设中存在许多问题"。闭环对流"的"双师型"师资队伍建设模式是建立...
"双师型"师资队伍建设是职业院校打造核心竞争力的关键所在,也是提高人才培养质量的根本所在。我国职业教育"双师型"教师队伍建设中存在许多问题"。闭环对流"的"双师型"师资队伍建设模式是建立"政产学"深度合作机制,通过"兼职教师政府津贴"和"学院人事制度创新"的双向驱动,建立起一种有效的校企互动、人才共享、优势集成、循环互通的"双师型"师资队伍的"闭环对流"系统及其运行机制,实现职业教育"双师型"教学团队的"精英化"与"全员化",从而放大校内外优势人才资源共同参与职业教育人才培养过程的辐射效应。
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关键词
职业教育
“双师型”师资队伍
“闭环对流”
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题名
“闭环对流”的职业教育“双师型”师资队伍建设模式的构建
被引量：
4
1
作者
张有根
机构
无锡科技职业学院教研处
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第32期81-83,共3页
基金
2011年江苏省高校哲学社会科学研究基金项目"区校一体背景下高职学生科技创新能力培养的探索与实践"的阶段性研究成果(项目编号:2011SJD880031
主持人:张有根)
文摘
"双师型"师资队伍建设是职业院校打造核心竞争力的关键所在,也是提高人才培养质量的根本所在。我国职业教育"双师型"教师队伍建设中存在许多问题"。闭环对流"的"双师型"师资队伍建设模式是建立"政产学"深度合作机制,通过"兼职教师政府津贴"和"学院人事制度创新"的双向驱动,建立起一种有效的校企互动、人才共享、优势集成、循环互通的"双师型"师资队伍的"闭环对流"系统及其运行机制,实现职业教育"双师型"教学团队的"精英化"与"全员化",从而放大校内外优势人才资源共同参与职业教育人才培养过程的辐射效应。
关键词
职业教育
“双师型”师资队伍
“闭环对流”
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“闭环对流”的职业教育“双师型”师资队伍建设模式的构建
张有根
《教育与职业》
北大核心
2011
4
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