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山东诸城:整体探索高质量劳动育人的有效路径
被引量：
1
1
作者
邓铁兵
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2022年第4期21-24,共4页
山东省诸城市积极探索新时代劳动育人的有效路径。通过加强顶层设计,在组织建设、师资配置、区域统筹上下功夫,构筑区域推进劳动教育的支撑机制;通过指导学校“一校一案”建设劳动教育课程群,不断创新课程实施方式,系统构建劳动教育课...
山东省诸城市积极探索新时代劳动育人的有效路径。通过加强顶层设计,在组织建设、师资配置、区域统筹上下功夫,构筑区域推进劳动教育的支撑机制;通过指导学校“一校一案”建设劳动教育课程群,不断创新课程实施方式,系统构建劳动教育课程体系;通过建立以县为主、政府统筹的劳动教育资源配置机制,强化公共资源的共建共享,指导学校分级分批建设不同类型的劳动教育实践基地,保障劳动教育落地实施;通过建立科学有效的评价体系,推动、引领区域劳动教育高质量发展。
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关键词
劳动教育
劳动育人
劳动素养
实践基地
“错位建设”
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职称材料
题名
山东诸城:整体探索高质量劳动育人的有效路径
被引量：
1
1
作者
邓铁兵
机构
山东省诸城市教育科学研究院
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2022年第4期21-24,共4页
基金
山东省教育科学“十三五”规划2020年度课题“小学‘1+N’劳动育人课程的构建与实践研究”(课题编号:2020ZC108)的研究成果。
文摘
山东省诸城市积极探索新时代劳动育人的有效路径。通过加强顶层设计,在组织建设、师资配置、区域统筹上下功夫,构筑区域推进劳动教育的支撑机制;通过指导学校“一校一案”建设劳动教育课程群,不断创新课程实施方式,系统构建劳动教育课程体系;通过建立以县为主、政府统筹的劳动教育资源配置机制,强化公共资源的共建共享,指导学校分级分批建设不同类型的劳动教育实践基地,保障劳动教育落地实施;通过建立科学有效的评价体系,推动、引领区域劳动教育高质量发展。
关键词
劳动教育
劳动育人
劳动素养
实践基地
“错位建设”
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
山东诸城:整体探索高质量劳动育人的有效路径
邓铁兵
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2022
1
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