河北省卢龙县职教中心 “送教下乡”培养新型职业农民的探索

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作者 李文利 《职业技术教育》 北大核心 2014年第12期70-72,共3页

河北省卢龙县职教中心是国家级重点中等职业学校。学校面向农村,始终坚持办原汁原味的农村职业教育,立足"三农",服务"三农",力求做大、做强畜禽生产与疾病防治、果蔬花卉生产技术等传统涉农专业,推动农业产业结构调... 河北省卢龙县职教中心是国家级重点中等职业学校。学校面向农村,始终坚持办原汁原味的农村职业教育,立足"三农",服务"三农",力求做大、做强畜禽生产与疾病防治、果蔬花卉生产技术等传统涉农专业,推动农业产业结构调整,培养更多的现代农民,为农业增产、农民增收提供技术支持。学校设置长短结合的学制,学历教育和职业培训、升学教育和就业教育并重,满足了不同层面求学者的需求。 展开更多

关键词 职教中心 “送教下乡” 卢龙县 河北省 国家级重点中等职业学校 职业农民 培养 农业产业结构调整

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利用“送教下乡”,推进新课程的师资培训工作

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作者 王者礼 《中小学教师培训》 2004年第6期63-63,共1页

我市已经连续搞了几年的"送教下乡"活动,抽调全市优秀的教师给边远的农村学校的教师讲示范课,然后评课,再做怎样上好一堂课的讲座等.每次送教讲课时,乡村二三百人的礼堂或教室座无虚席,过道上、窗台上都坐满了人.农村教师不... 我市已经连续搞了几年的"送教下乡"活动,抽调全市优秀的教师给边远的农村学校的教师讲示范课,然后评课,再做怎样上好一堂课的讲座等.每次送教讲课时,乡村二三百人的礼堂或教室座无虚席,过道上、窗台上都坐满了人.农村教师不出家门就可听到城里高水平的教师授课,既省钱又解决了工学矛盾的问题.几年来,这种培训形式得到了广大农村教师由衷的欢迎.我们认为,要使课改实验深入地开展下去,并取得良好的效果,只有采用"送教下乡"的形式,把用课改的理念指导新课程的课堂教学展示给广大的农村教师,提高广大教师,特别是农村教师的新课程实验的教学实践能力. 展开更多

关键词 “送教下乡” 师资培训 农村中小学 课程改革 教学质量

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丹江口市“送教下乡”消除农村艺教盲点

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作者 李荣华 秦桂林 《中小学教师培训》 北大核心 2007年第3期64-64,共1页

2006年11月27日，湖北省丹江口市教研室召开“壮行会”，为实验中学的郑明珠、实验小学的陈静、肖家沟小学的彭华等10位体、音、美教师送行。这10位教师主动请缨下乡，义务支援农村中小学的艺术教育，以促进艺术教育在农村中小学的普及... 2006年11月27日，湖北省丹江口市教研室召开“壮行会”，为实验中学的郑明珠、实验小学的陈静、肖家沟小学的彭华等10位体、音、美教师送行。这10位教师主动请缨下乡，义务支援农村中小学的艺术教育，以促进艺术教育在农村中小学的普及与提高。 展开更多

关键词 农村中小学 丹江口市 “送教下乡” 盲点 实验小学 艺术教育 普及与提高 教研室

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四川组建教师团“送教下乡”

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《中小学教师培训》 北大核心 2007年第6期64-64,共1页

《中国教育报》报道，日前四川省组建了85人的省级骨干教师讲师团，将分赴全省21个市、州“送教下乡”，培训农村中小学教师。

关键词 “送教下乡” 省级骨干教师 四川省 《中国教育报》 农村中小学教师 讲师团 培训

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“送教下乡”培训实效性实施策略探寻——湖南省沅陵县县农村教师培训工作的实践思考

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作者 邓有为 冯志辉 《教师》 2014年第1期21-22,共2页

“送教下乡”是加快城乡教育均衡发展．缩小城乡教育差距，最大限度发挥“城乡互动、相互促进、共同发展”的重要培训手段。但在实际培训中，实践者往往依照自己的想法，派一两位专家教师搞个讲座或上两堂示范课．和参训着者的需求并不... “送教下乡”是加快城乡教育均衡发展．缩小城乡教育差距，最大限度发挥“城乡互动、相互促进、共同发展”的重要培训手段。但在实际培训中，实践者往往依照自己的想法，派一两位专家教师搞个讲座或上两堂示范课．和参训着者的需求并不适合．与参训者的培训要求相去甚远。这样导致培训效果不尽人意。湖南省教育厅《关于“十二五”时期中小学教师培训工作的意见》（2011）明确指出“培训效果评价要以帮助教师解决教育教学问题的程度和教师教育教学能力水平的提升为价值取向”。 展开更多

关键词 教师培训工作 “送教下乡” 湖南省教育厅 实践者 沅陵县 实效性 城乡教育差距 农村

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以“送教下乡”带动基层教研

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作者 达于迁 《青海教育》 2012年第6期49-49,共1页

为有效促进城乡教师交流,提升我县贫困边远民族地区中小学教师实施新课程的能力和水平,提高山区教育质量和效益,进一步推动城乡基础教育均衡协调发展,＂送教下乡＂活动已成为我们开展教研活动的重头戏,形成一种城乡互动、共同提高的长... 为有效促进城乡教师交流,提升我县贫困边远民族地区中小学教师实施新课程的能力和水平,提高山区教育质量和效益,进一步推动城乡基础教育均衡协调发展,＂送教下乡＂活动已成为我们开展教研活动的重头戏,形成一种城乡互动、共同提高的长效机制。 展开更多

关键词 “送教下乡” 教研活动 边远民族地区 城乡互动 中小学教师 教师交流 教育质量 协调发展

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大山不能阻隔 四名城市教师的送教记忆及其他

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作者 本刊编辑部 张富伟 《今日教育》 2007年第05S期10-12,共3页

为带动重庆偏远农村地区学校不断适应新一轮基础教育课程改革的需要，给农村教师提供直观的学习途径和有效的教学指导，服务于城乡教育一体化，同时让农村的孩子感受城市优质教育资源。4月4日至6日，重庆市教委、重庆市教科院组织主城... 为带动重庆偏远农村地区学校不断适应新一轮基础教育课程改革的需要，给农村教师提供直观的学习途径和有效的教学指导，服务于城乡教育一体化，同时让农村的孩子感受城市优质教育资源。4月4日至6日，重庆市教委、重庆市教科院组织主城区部分优秀青年教师和学科教研员赴彭水苗族土家族自治县开展了送教下乡活动。 本次活动由市教科院院长万明春教授带队。市教科院办公室主任吴永生，初等教育研究所所长李光树、副所长杨世碧，学科教研员曹雷、牛晓，以及江均斌、卞小娟、陶建鑫、向宏钊四位优秀青年教师等参加了活动。彭水县教委主任彭华，副主任代鹏飞、秦中和等当地教育行政领导全程参与活动；县教研室全体教研员、中小学校长、部分小学教师近700人观摩了这次活动。 展开更多

关键词 优质教育资源 教委主任 农村教师 重庆市 “送教下乡” 彭水县 城市 彭水苗族土家族自治县

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乐山实验小学送教到彝乡

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作者 张利洪 《四川教育》 2000年第1期18-18,共1页

前不久，乐山市实验小学“送教下乡”小分队跋山涉水，不辞辛劳，把优质课送到了金口河区和平彝族乡。

关键词 乐山市实验小学 “送教下乡” 金口河区和平彝族乡 优质课 支教活动 2000年

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教研科研:为重庆教育发展固本强基

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《今日教育》 2008年第1期F0004-F0004,共1页

2007年4月4日～6日，重庆市教委、市教利院赴彭水“送教下乡”。在感动中国的山村教师豆红波所在学校，市教科院院长万明春教授冒着山风．为当地数百名乡村教师做了两个多小时的激情讲座，4位重庆青年名师为师生献上了4堂优质示范课。

关键词 重庆市 教育发展 科研 教研 “送教下乡” 山村教师 乡村教师 示范课

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陶建鑫:我的“支教”感言

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《今日教育》 2007年第05S期17-18,共2页

陶建鑫,本次“送教下乡”代表团成员,南岸区珊瑚实验小学教导主任,小学科学高级教师,曾获全国赛课一等奖。

关键词 支教 “送教下乡” 教导主任 实验小学 高级教师 小学科学 代表团 南岸区

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卞小娟:“支教”与“资教”

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《今日教育》 2007年第05S期15-17,共3页

卞小娟,本次“送教下乡”代表团成员,巴蜀小学数学高级教师。2001年参加工作,2002年破格晋升小学高级教师,2003年主编的《数学宝贝》一书正式出版,2004年获重庆市新课程学科竞赛(小学数学)一等奖、重庆市教育科研成果二等奖,2005年主讲... 卞小娟,本次“送教下乡”代表团成员,巴蜀小学数学高级教师。2001年参加工作,2002年破格晋升小学高级教师,2003年主编的《数学宝贝》一书正式出版,2004年获重庆市新课程学科竞赛(小学数学)一等奖、重庆市教育科研成果二等奖,2005年主讲的《新课程名师同步辅导》光盘(西南师大版)出版发行。 展开更多

关键词 小学数学 支教 “送教下乡” 教育科研成果 高级教师 出版发行 学科竞赛 同步辅导

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春风化雨 润物无声——《卖木雕的少年》课堂教学赏析

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作者 叶晓敏 《四川教育》 2016年第08X期34-34,共1页

初夏，我有幸随市语文骨干教师邓颖到一所乡村小学“送教下乡”。邓老师讲授的内容是人教版语文第6册第7单元《卖木雕的少年》第二课时。因为路途较远，邓老师课前并未能直接与所借班级的孩子有任何沟通，只是在电话里了解了一下班级的... 初夏，我有幸随市语文骨干教师邓颖到一所乡村小学“送教下乡”。邓老师讲授的内容是人教版语文第6册第7单元《卖木雕的少年》第二课时。因为路途较远，邓老师课前并未能直接与所借班级的孩子有任何沟通，只是在电话里了解了一下班级的基本情况。 展开更多

关键词 教学赏析 少年 木雕 语文骨干教师 风化 课堂 “送教下乡” 乡村小学

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人教版七年级下册Unit 6 I’m watching TV Section A教学设计

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作者 李志成 《英语教师》 2016年第20期65-68,共4页

一、教学内容分析本堂课为笔者应河北省邢台市宁晋县教育局邀请在参与“送教下乡”活动时呈现的一堂英语示范课。教学内容选自人教版《英语》七年级下册unit 6 I＇ m watching TV Section Ao，

关键词 七年级下册 人教版 教学设计 “送教下乡” 教学内容 《英语》 示范课 教育局

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用“一诗四读”法教学古诗词

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作者 李瑛 《教师》 2010年第3期36-37,共2页

新课改后，古诗词教学已成为语文教学的重要组成部分。为提高古诗词的课堂教学效果，不少语文教师进行了许多有益的探索和尝试。朱熹说：“事必有法，然后可成”，古诗词教学必须要让学生掌握一定的鉴赏方法，才能使学生领悟其独特魅力... 新课改后，古诗词教学已成为语文教学的重要组成部分。为提高古诗词的课堂教学效果，不少语文教师进行了许多有益的探索和尝试。朱熹说：“事必有法，然后可成”，古诗词教学必须要让学生掌握一定的鉴赏方法，才能使学生领悟其独特魅力和绚丽光彩。我在近两年“送教下乡”教学活动中，觉得用“一诗四读”法教学古诗词效果显著。下面就以《春望》这首诗为例加以说明。 展开更多

关键词 古诗词教学 语文教学 课堂教学效果 “送教下乡” 语文教师 鉴赏方法 独特魅力 教学活动

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江均斌:告诉你另一个真实的豆洪波

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《今日教育》 2007年第05S期13-15,共3页

江均斌,本次“送教下乡”代表团成员,巴蜀小学语文高级教师,曾获全国赛课一等奖,重庆市首届“青年人才论坛”教委系统一等奖第一名获得者。

关键词 真实 “送教下乡” 高级教师 小学语文 青年人才 一等奖 代表团 重庆市

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向宏钊:一次心灵的洗礼

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《今日教育》 2007年第05S期18-19,共2页

向宏钊,本次“送教下乡”代表团成员,渝中区第一实验小学体育学科组长。渝中区骨干教师,第六届渝中区百佳青年教师,重庆市体育教学常规先进个人。曾获重庆市体育教学赛课一等奖。

关键词 洗礼 心灵 “送教下乡” 第一实验小学 体育学科 渝中区 骨干教师 青年教师

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在路上

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作者 王桂艳 《珠算与珠心算》 2012年第3期41-43,共3页

珠心算教学与我结缘已两年有余。在边教边学的两年当中．我与学生共同成长、共同进步、共同收获。提起笔来，往事历历在目。回想起这七百多天的工作，虽比不上凤凰涅檠，但也经历着蜕变。一、面对新的任务，我曾迷茫2009年，我从原来的... 珠心算教学与我结缘已两年有余。在边教边学的两年当中．我与学生共同成长、共同进步、共同收获。提起笔来，往事历历在目。回想起这七百多天的工作，虽比不上凤凰涅檠，但也经历着蜕变。一、面对新的任务，我曾迷茫2009年，我从原来的专职语文教师摇身一变．成为了语文、数学和珠心算三科的兼职教师。可以说工作扑面而来，令我招架不住。迎接“教师岗位大练兵”检查工作要准备课，“送教下乡”要准备课，全市语文骨干教师岗位培训还要准备课。然而这一切还要与动员学生每年做一次磁共振、每天讲授一节我还不算特别熟悉的珠心算课同时进行。 展开更多

关键词 珠心算教学 “送教下乡” 语文骨干教师 语文教师 2009年 兼职教师 检查工作 教师岗位

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