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创新农村职业教育发展模式——河北省实施“送教下乡”初显成效被引量：4: 1; 作者习岑潘光《中国职业技术教育》北大核心 2009年第34期45-47,共3页; 发挥职业教育的优势，更好地为农村经济发展服务，是开展农村职业教育不懈的追求。河北省教育主管部门针对发展职业教育的现实需求，结合农村实际情况，于今年4月与河北省委组织部、河北省人民政府农村工作办公室联合下发了《关于推进... 展开更多; 关键词农村职业教育 “送教下乡” 河北省教育发展模式社会主义新农村建设培养工程经济发展服务教育主管部门; 在线阅读下载PDF 职称材料

“送教下乡”是解决“三农”问题的有效途径被引量：1: 2; 《中国职业技术教育》北大核心 2011年第28期33-42,共10页; 农业、农村、农民问题事关社会发展全局。党和国家始终高度重视。农业现代化，加快社会主义新农村建设是“十二五”时期的一项重大任务。完成这一任务，需要普遍提高农村人口的综合素质．培养一大批有文化、懂技术、会经营的农村技术人... 展开更多; 关键词 “三农”问题 “送教下乡” 社会主义新农村建设农村技术人才农业现代化 “十二五” 社会发展农民问题; 在线阅读下载PDF 职称材料

河北省卢龙县职教中心 “送教下乡”培养新型职业农民的探索: 3; 作者李文利《职业技术教育》北大核心 2014年第12期70-72,共3页; 河北省卢龙县职教中心是国家级重点中等职业学校。学校面向农村,始终坚持办原汁原味的农村职业教育,立足"三农",服务"三农",力求做大、做强畜禽生产与疾病防治、果蔬花卉生产技术等传统涉农专业,推动农业产业结构调... 展开更多; 关键词职教中心 “送教下乡” 卢龙县河北省国家级重点中等职业学校职业农民培养农业产业结构调整; 在线阅读下载PDF 职称材料

邢台模式之二:送教下乡探索中职办学模式改革新模式被引量：2: 4; 作者刘云国《教育与职业》北大核心 2012年第4期65-67,共3页; 邢台市开展的职业教育"送教下乡"工程一举打破过去学生进城上学的传统办学模式,各学校积极走出校园,开展灵活多样的教育教学,完成了由"请进来,到走出去",由"坐等招生,到主动送教上门"的重大转变,将职业... 展开更多; 关键词 “送教下乡” 办学模式职业教育发展革新中职优质教育资源服务“三农” 教育教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

“送教下乡课”要立足“乡土”原味: 5; 作者王世忠《中小学管理》北大核心 2015年第6期61-61,共1页; “送教下乡”教师的授课，笔者认为，“送教下乡课”一定要注意做到以下几点。一是挖掘学生熟悉的乡土资源激发兴趣。教者尤其要重视引入环节，以学生熟悉的资源作为导入，可以拉近师生的距离，营造轻松融洽的学习氛围。二是联系学生的... 展开更多; 关键词 “送教下乡” 乡土资源激发兴趣学习氛围启发引导生活实际学生熟悉; 在线阅读下载PDF 职称材料

河北：“送教进城”激活县级职业教育: 6; 《中国职业技术教育》北大核心 2006年第10期63-63,共1页; 近年来，随着国家政策调整，大批农村人口向城市转移，农民以农为生的生活方式发生了重大改变，农村劳动力急需掌握在城市打工就业所需的一技之长。针对这种变化。河北省许多县级职教中心一方面大力调整专业设置和教学内容，改革教学方... 展开更多; 关键词县级职教中心农民进城河北省职业教育激活 “送教下乡” 学生实习城市转移用人单位农村劳动力; 在线阅读下载PDF 职称材料

探索农村职教发展新模式——邢台农业学校办学改革的报告: 7; 作者王晓飞关林柏《中国职业技术教育》北大核心 2009年第34期48-51,共4页; 邢台农业学校以全省开展“送教下乡”、实施“新农村建设双带头人培养工程”为契机。率先进行了农村职教发展模式的探索和改革。学校植根沃土．服务“三农”，使学校的内部结构形成了“送教下乡”的新机制．外部运行纳人了社会主义新农... 展开更多; 关键词社会主义新农村建设农业学校职教发展办学改革邢台 “送教下乡” 服务“三农” 农村职业教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

追问职业教育的河北模式——访河北省教育厅职成教处处长王晓飞: 8; 作者张韦韦《教育与职业》北大核心 2014年第1期64-67,共4页; 在职教界,河北省开展实施的"送教下乡""新农村建设双带头人培养工程"被视为河北职业教育改革创新的闪亮名片。几年前,本刊记者曾就这项工程先后几次采访河北省教育厅的相关负责人。这项以推动河北新农村建设/加快... 展开更多; 关键词农村职业教育省教育厅河北省王晓处长成教 “送教下乡” 新农村建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名创新农村职业教育发展模式——河北省实施“送教下乡”初显成效被引量：4: 1; 作者习岑潘光; 机构《中国教育报》; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2009年第34期45-47,共3页; 文摘发挥职业教育的优势，更好地为农村经济发展服务，是开展农村职业教育不懈的追求。河北省教育主管部门针对发展职业教育的现实需求，结合农村实际情况，于今年4月与河北省委组织部、河北省人民政府农村工作办公室联合下发了《关于推进“送教下乡”加快培养农村实用人才的意见》。从培养建设新农村实用人才入手，进一步推进“送教下乡”活动，实施“新农村建设双带头人培养工程”。这项工程的实施以推动社会主义新农村建设为着眼点和落脚点，; 关键词农村职业教育 “送教下乡” 河北省教育发展模式社会主义新农村建设培养工程经济发展服务教育主管部门; 分类号 G725 [文化科学—成人教育学] G523 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“送教下乡”是解决“三农”问题的有效途径被引量：1: 2; 机构山西省教育厅; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2011年第28期33-42,共10页; 文摘农业、农村、农民问题事关社会发展全局。党和国家始终高度重视。农业现代化，加快社会主义新农村建设是“十二五”时期的一项重大任务。完成这一任务，需要普遍提高农村人口的综合素质．培养一大批有文化、懂技术、会经营的农村技术人才和能够自主创新的新型农民，; 关键词 “三农”问题 “送教下乡” 社会主义新农村建设农村技术人才农业现代化 “十二五” 社会发展农民问题; 分类号 G523 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名河北省卢龙县职教中心 “送教下乡”培养新型职业农民的探索: 3; 作者李文利; 机构河北省卢龙县职教中心; 出处《职业技术教育》北大核心 2014年第12期70-72,共3页; 文摘河北省卢龙县职教中心是国家级重点中等职业学校。学校面向农村,始终坚持办原汁原味的农村职业教育,立足"三农",服务"三农",力求做大、做强畜禽生产与疾病防治、果蔬花卉生产技术等传统涉农专业,推动农业产业结构调整,培养更多的现代农民,为农业增产、农民增收提供技术支持。学校设置长短结合的学制,学历教育和职业培训、升学教育和就业教育并重,满足了不同层面求学者的需求。; 关键词职教中心 “送教下乡” 卢龙县河北省国家级重点中等职业学校职业农民培养农业产业结构调整; 分类号 G726 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名邢台模式之二:送教下乡探索中职办学模式改革新模式被引量：2: 4; 作者刘云国; 出处《教育与职业》北大核心 2012年第4期65-67,共3页; 文摘邢台市开展的职业教育"送教下乡"工程一举打破过去学生进城上学的传统办学模式,各学校积极走出校园,开展灵活多样的教育教学,完成了由"请进来,到走出去",由"坐等招生,到主动送教上门"的重大转变,将职业教育优质教育资源主动送到农村去,主动服务"三农",创出了一条农村职业教育发展的新路子。; 关键词 “送教下乡” 办学模式职业教育发展革新中职优质教育资源服务“三农” 教育教学; 分类号 G523 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“送教下乡课”要立足“乡土”原味: 5; 作者王世忠; 机构甘肃省永昌县第五中学; 出处《中小学管理》北大核心 2015年第6期61-61,共1页; 文摘 “送教下乡”教师的授课，笔者认为，“送教下乡课”一定要注意做到以下几点。一是挖掘学生熟悉的乡土资源激发兴趣。教者尤其要重视引入环节，以学生熟悉的资源作为导入，可以拉近师生的距离，营造轻松融洽的学习氛围。二是联系学生的乡土生活实际启发引导。; 关键词 “送教下乡” 乡土资源激发兴趣学习氛围启发引导生活实际学生熟悉; 分类号 G523 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名河北：“送教进城”激活县级职业教育: 6; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2006年第10期63-63,共1页; 文摘近年来，随着国家政策调整，大批农村人口向城市转移，农民以农为生的生活方式发生了重大改变，农村劳动力急需掌握在城市打工就业所需的一技之长。针对这种变化。河北省许多县级职教中心一方面大力调整专业设置和教学内容，改革教学方法；同时，及时调整办学思路，紧随当地农民进城的脚步，由“送教下乡”变为“送教进城”。如涿州职教中心根据本校毕业生大部分在北京、天津等大城市的旅游宾馆就业的实际情况．在这些大城市设立了“教学点”，选派了十余名骨干教师长驻教学点。为学生授课。学生则从二年级开始一边在用人单位打工挣钱．一边利用休息时间、节假日到教学点上课完成学业。教学人员还根据学生实习中遇到的问题和用人单位反馈的信息“因需施教”，; 关键词县级职教中心农民进城河北省职业教育激活 “送教下乡” 学生实习城市转移用人单位农村劳动力; 分类号 G718 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名探索农村职教发展新模式——邢台农业学校办学改革的报告: 7; 作者王晓飞关林柏; 机构河北省教育厅邢台农业学校; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2009年第34期48-51,共4页; 文摘邢台农业学校以全省开展“送教下乡”、实施“新农村建设双带头人培养工程”为契机。率先进行了农村职教发展模式的探索和改革。学校植根沃土．服务“三农”，使学校的内部结构形成了“送教下乡”的新机制．外部运行纳人了社会主义新农村建设的总体系．走出校园办职教。贴近三农育人才．开创了发展农村职业教育的新模式。; 关键词社会主义新农村建设农业学校职教发展办学改革邢台 “送教下乡” 服务“三农” 农村职业教育; 分类号 G718.4 [文化科学—职业技术教育学] F323.8 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名追问职业教育的河北模式——访河北省教育厅职成教处处长王晓飞: 8; 作者张韦韦; 出处《教育与职业》北大核心 2014年第1期64-67,共4页; 文摘在职教界,河北省开展实施的"送教下乡""新农村建设双带头人培养工程"被视为河北职业教育改革创新的闪亮名片。几年前,本刊记者曾就这项工程先后几次采访河北省教育厅的相关负责人。这项以推动河北新农村建设/加快培养农村实用人才为初衷的惠民工程在农村职业教育办学模式方面进行了有益探索和重要创新,一度创造了职业教育的河北模式。如今,几年过去了,"送教下乡"和"双带工程"在农业大省——河北省的现代农业发展和新农村建设中发挥了什么作用?与传统的全日制办学模式相比,"送教下乡"的创新之处体现在哪里?在实施过程中,河北积累了哪些宝贵经验?遇到了什么问题和困难?这项被誉为"启民智、授民技、帮民富、化民风"的惠民工程又将何去何从?带着诸多疑问,记者采访了河北省教育厅职成教处处长王晓飞。; 关键词农村职业教育省教育厅河北省王晓处长成教 “送教下乡” 新农村建设; 分类号 G725 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	创新农村职业教育发展模式——河北省实施“送教下乡”初显成效	习岑潘光	《中国职业技术教育》北大核心	2009	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“送教下乡”是解决“三农”问题的有效途径		《中国职业技术教育》北大核心	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	河北省卢龙县职教中心 “送教下乡”培养新型职业农民的探索	李文利	《职业技术教育》北大核心	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	邢台模式之二:送教下乡探索中职办学模式改革新模式	刘云国	《教育与职业》北大核心	2012	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	“送教下乡课”要立足“乡土”原味	王世忠	《中小学管理》北大核心	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	河北：“送教进城”激活县级职业教育		《中国职业技术教育》北大核心	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	探索农村职教发展新模式——邢台农业学校办学改革的报告	王晓飞关林柏	《中国职业技术教育》北大核心	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	追问职业教育的河北模式——访河北省教育厅职成教处处长王晓飞	张韦韦	《教育与职业》北大核心	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料