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从学情调查看电大教学的“异化”现象 被引量:1
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作者 张道玲 《开放教育研究》 1997年第1期33-35,共3页
中国广播电视大学17年的办学历程中,既有初创辉煌的成功喜悦,更有走入误区的痛苦反思。本文着重从上海电视大学教学情况的调查与分析中谈谈电大教学的“异化”现象并对电大教学模式的改革提出一些思考。
关键词 电大学模式 学情调查 距离开放 “异化” 中国广播电视大学 上海电视大学 “远教不远” 文字 以学生为中心 “电大不电”
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关于“电大不电”及组班教学的思考 被引量:1
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作者 廖三端 《开放教育研究》 1997年第2期30-32,共3页
人们批评“电大不电”、“远教不远”的现象是必然的。但有的说这现象是误区,有的说是“异化”,还有的把“电大姓电”与“远教姓远”与录音录像电视课简单等同起来,并把它们看成电大的全部。于是在操作上便简单运用行政手段要求视听录... 人们批评“电大不电”、“远教不远”的现象是必然的。但有的说这现象是误区,有的说是“异化”,还有的把“电大姓电”与“远教姓远”与录音录像电视课简单等同起来,并把它们看成电大的全部。于是在操作上便简单运用行政手段要求视听录音录像电视课了事,却忽视了对使用印刷教材的研究和管理。笔者以为,对上述先予辨识,于解决“电大不电”、“远教不远”的问题是有益的。 展开更多
关键词 “电大不电” 组班 “远教不远” 自我 距离 电大 距离开放 传统 录音录像 终身
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