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基于“课堂派”的“轮机自动化”课程混合教学模式设计与实践
被引量：
4
1
作者
李凯
于洪亮
+1 位作者
许媛媛
许庭春
《航海教育研究》
2020年第2期79-82,93,共5页
针对轮机工程专业“轮机自动化”课程教学存在的问题,概述混合教学模式的发展及应用,分析课堂工具“课堂派”的优越性和可行性,提出基于“课堂派”的“课前-课中-课后”的“轮机自动化”课程混合教学模式。教学实践表明,基于“课堂派”...
针对轮机工程专业“轮机自动化”课程教学存在的问题,概述混合教学模式的发展及应用,分析课堂工具“课堂派”的优越性和可行性,提出基于“课堂派”的“课前-课中-课后”的“轮机自动化”课程混合教学模式。教学实践表明,基于“课堂派”的“轮机自动化”课程混合教学模式比传统的课堂教学更具优势,可以解决“轮机自动化”课程教学存在的问题。
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关键词
混合教学模式
课堂派
“轮机自动化”课程
混合评价
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职称材料
W－I型水位控制系统在“轮机”教学中的作用
2
作者
鲁凯生
《交通高教研究》
1996年第2期37-38,共2页
Ｗ－Ｉ型水位控制系统在“轮机”教学中的作用鲁凯生武汉交通科技大学针对“轮机自动化”课程教学中所存在的问题，我们增添了一章“ｗ－Ｉ型水位控制系统”的教学和实验。其作法是：将“自动控制理论”和“自动化仪表”的知识有机地结...
Ｗ－Ｉ型水位控制系统在“轮机”教学中的作用鲁凯生武汉交通科技大学针对“轮机自动化”课程教学中所存在的问题，我们增添了一章“ｗ－Ｉ型水位控制系统”的教学和实验。其作法是：将“自动控制理论”和“自动化仪表”的知识有机地结合到对过程控制系统──Ｗ－Ⅰ型水位...
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关键词
W-I型水位控制系统
“轮机自动化”课程
教学设计
课堂教学
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职称材料
题名
基于“课堂派”的“轮机自动化”课程混合教学模式设计与实践
被引量：
4
1
作者
李凯
于洪亮
许媛媛
许庭春
机构
广东海洋大学海运学院
集美大学轮机工程学院
出处
《航海教育研究》
2020年第2期79-82,93,共5页
基金
中国交通教育研究会2018—2020年度交通教育科学研究课题(交教研1802-124)
广东海洋大学2019年度校级质量工程暨“冲一流”与“创新强校工程”教学类项目(570219051)。
文摘
针对轮机工程专业“轮机自动化”课程教学存在的问题,概述混合教学模式的发展及应用,分析课堂工具“课堂派”的优越性和可行性,提出基于“课堂派”的“课前-课中-课后”的“轮机自动化”课程混合教学模式。教学实践表明,基于“课堂派”的“轮机自动化”课程混合教学模式比传统的课堂教学更具优势,可以解决“轮机自动化”课程教学存在的问题。
关键词
混合教学模式
课堂派
“轮机自动化”课程
混合评价
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
W－I型水位控制系统在“轮机”教学中的作用
2
作者
鲁凯生
机构
武汉交通科技大学
出处
《交通高教研究》
1996年第2期37-38,共2页
文摘
Ｗ－Ｉ型水位控制系统在“轮机”教学中的作用鲁凯生武汉交通科技大学针对“轮机自动化”课程教学中所存在的问题，我们增添了一章“ｗ－Ｉ型水位控制系统”的教学和实验。其作法是：将“自动控制理论”和“自动化仪表”的知识有机地结合到对过程控制系统──Ｗ－Ⅰ型水位...
关键词
W-I型水位控制系统
“轮机自动化”课程
教学设计
课堂教学
分类号
U664 [交通运输工程—船舶及航道工程]
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题名
作者
出处
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1
基于“课堂派”的“轮机自动化”课程混合教学模式设计与实践
李凯
于洪亮
许媛媛
许庭春
《航海教育研究》
2020
4
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职称材料
2
W－I型水位控制系统在“轮机”教学中的作用
鲁凯生
《交通高教研究》
1996
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