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幼儿教师的教育风格初探 被引量：2
1
作者 王银玲 《天津师范大学学报（基础教育版）》 2004年第2期31-33,共3页
幼儿教师的教育风格是幼儿教师专业发展高度成熟的标志,其形成受到教师自身及其所处环境两方面因素的影响,在实践中也表现出不同的类型。在幼儿园管理中,适当的引导和积极的帮助对教师教育风格的形成具有重要意义。目前,幼儿园教育活动... 幼儿教师的教育风格是幼儿教师专业发展高度成熟的标志,其形成受到教师自身及其所处环境两方面因素的影响,在实践中也表现出不同的类型。在幼儿园管理中,适当的引导和积极的帮助对教师教育风格的形成具有重要意义。目前,幼儿园教育活动中存在的"趋同"现象应当引起我们的关注。 展开更多
关键词 幼儿教师 教育风格 “趋同”现象
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当代西方经济协调机制的“二元结构”——资本主义经济体制市场调节与计划调节相结合的模式比较 被引量：1
2
作者 赵晓雷 《社会科学（甘肃）》 1987年第3期41-47,共7页
现在，世界经济出现了某种“趋同”现象，几乎所有资本主义国家都借助经济计划和经济政策以协调国民经济的发展。西方经济学界普遍认为，现代资本主义经济体制在协调机制上已不是单一的市场调节，而是由市场调节和计划（政策）调节相结... 现在，世界经济出现了某种“趋同”现象，几乎所有资本主义国家都借助经济计划和经济政策以协调国民经济的发展。西方经济学界普遍认为，现代资本主义经济体制在协调机制上已不是单一的市场调节，而是由市场调节和计划（政策）调节相结合的“二元结构”系统。由于历史、文化，经济，政治等社会诸因素的差别，西方各国在市场机制与计划（政策）机制互相结合的形式和程度上有所不同，较具代表性的是荚国模式，法国模式，西德模式和瑞典模式． 展开更多
关键词 资本主义国家 市场调节 经济体制 二元结构 计划调节 经济协调 当代西方 “趋同”现象
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