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“课题式”教学方法初探——以《园艺植物生物技术》实践教学为例
被引量：
7
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作者
李慧敏
周玉丽
陆晓民
《安徽农学通报》
2016年第5期113-115,共3页
转变教学观念,提高教学水平,是教育工作者的使命。"课题式"教学方法是一种新的启发式教学模式。近些年来,现代生物技术发展迅猛,植物生物技术的研究领域和成就不断增多,园艺植物生物技术是植物生物技术的一个分支,园艺植物生...
转变教学观念,提高教学水平,是教育工作者的使命。"课题式"教学方法是一种新的启发式教学模式。近些年来,现代生物技术发展迅猛,植物生物技术的研究领域和成就不断增多,园艺植物生物技术是植物生物技术的一个分支,园艺植物生物技术是园艺专业的核心课程之一。为适应应用型人才的培养要求,采用"课题式"教学方法在园艺植物生物技术实践教学中进行了探索,提高了教学质量,取得了较好的效果。
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关键词
“课题式”教学方法
园艺植物生物技术
实践
教学
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题名
“课题式”教学方法初探——以《园艺植物生物技术》实践教学为例
被引量：
7
1
作者
李慧敏
周玉丽
陆晓民
机构
安徽科技学院生命科学学院
出处
《安徽农学通报》
2016年第5期113-115,共3页
基金
安徽省省级质量工程项目(2014zy056)
安徽科技学院教研振兴重大项目(X2014013)
文摘
转变教学观念,提高教学水平,是教育工作者的使命。"课题式"教学方法是一种新的启发式教学模式。近些年来,现代生物技术发展迅猛,植物生物技术的研究领域和成就不断增多,园艺植物生物技术是植物生物技术的一个分支,园艺植物生物技术是园艺专业的核心课程之一。为适应应用型人才的培养要求,采用"课题式"教学方法在园艺植物生物技术实践教学中进行了探索,提高了教学质量,取得了较好的效果。
关键词
“课题式”教学方法
园艺植物生物技术
实践
教学
Keywords
＂Subject＂ teaching method
Biotechnology in horticultural plant
Practice teaching
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
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发文年
被引量
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1
“课题式”教学方法初探——以《园艺植物生物技术》实践教学为例
李慧敏
周玉丽
陆晓民
《安徽农学通报》
2016
7
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