期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
中小学生心理健康教材新样态:“课程超市”视角
1
作者
俞国良
《课程.教材.教法》
北大核心
2025年第7期38-49,共12页
全面推进和深化中小学心理健康教育,必须从课程的核心——教材入手。从“课程超市”视角进行考量,这种教材新样态具有自主性、参与性、开放性、差异性等特点。但鉴于目前中小学生心理健康教材“八仙过海、各显神通”的现状与挑战,很有...
全面推进和深化中小学心理健康教育,必须从课程的核心——教材入手。从“课程超市”视角进行考量,这种教材新样态具有自主性、参与性、开放性、差异性等特点。但鉴于目前中小学生心理健康教材“八仙过海、各显神通”的现状与挑战,很有必要加强顶层设计,明确教材定位,统筹教材建设,服务学生主体。无论是《中小学生心理健康读本》的学理依据与难题破解,还是设计思路与结构体例,抑或主要内容与栏目安排,都应该充分尊重学生的权利,提供多层次、高质量、有足够数量的教学产品以满足他们的发展需要。这就要求中小学生心理健康教材建设必须因势而为,彰显思想性、通识性、适切性、趣味性等特色,从心理健康教育向心理健康服务转变,从问题导向转向积极心理品质促进,全面提升中小学心理健康教育的课程内涵、服务质量和学生心理健康水平,实现心理健康教材的思路创新、产品创新、服务创新。建构中小学生“学可自选、按需助学”的教材新样态、“自主自助”的心理健康教学新模式。
展开更多
关键词
心理健康
中小学生
“课程超市”
在线阅读
下载PDF
职称材料
应用技术型高校“课程超市”评价指标体系构建——以机械制造及其自动化专业为例
被引量：
3
2
作者
徐文
韩雪冰
+1 位作者
李珺泓
薛玉霞
《职业技术教育》
北大核心
2019年第20期59-63,共5页
"课程超市"的建设目标是为受教育者营造一个开放、主动参与学习设计的课程环境,以课程组合的多样性来适应学生的个性发展。针对应用技术型高校侧重培养学生实践能力、创新能力的特点,在中观层次上建立"课程超市"评...
"课程超市"的建设目标是为受教育者营造一个开放、主动参与学习设计的课程环境,以课程组合的多样性来适应学生的个性发展。针对应用技术型高校侧重培养学生实践能力、创新能力的特点,在中观层次上建立"课程超市"评价指标体系,以机械设计及其自动化专业为例,建立基于"课程超市"的培养方案课程体系,对课程体系进行评价,并根据评价结果改进和完善"课程超市"课程体系。
展开更多
关键词
“课程超市”
应用技术型大学
课程
体系
评价指标体系
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
中小学生心理健康教材新样态:“课程超市”视角
1
作者
俞国良
机构
中国人民大学心理研究所
《中小学生心理健康读本》
出处
《课程.教材.教法》
北大核心
2025年第7期38-49,共12页
文摘
全面推进和深化中小学心理健康教育,必须从课程的核心——教材入手。从“课程超市”视角进行考量,这种教材新样态具有自主性、参与性、开放性、差异性等特点。但鉴于目前中小学生心理健康教材“八仙过海、各显神通”的现状与挑战,很有必要加强顶层设计,明确教材定位,统筹教材建设,服务学生主体。无论是《中小学生心理健康读本》的学理依据与难题破解,还是设计思路与结构体例,抑或主要内容与栏目安排,都应该充分尊重学生的权利,提供多层次、高质量、有足够数量的教学产品以满足他们的发展需要。这就要求中小学生心理健康教材建设必须因势而为,彰显思想性、通识性、适切性、趣味性等特色,从心理健康教育向心理健康服务转变,从问题导向转向积极心理品质促进,全面提升中小学心理健康教育的课程内涵、服务质量和学生心理健康水平,实现心理健康教材的思路创新、产品创新、服务创新。建构中小学生“学可自选、按需助学”的教材新样态、“自主自助”的心理健康教学新模式。
关键词
心理健康
中小学生
“课程超市”
Keywords
mental health
primary and secondary school students
"curriculum supermarket"
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
应用技术型高校“课程超市”评价指标体系构建——以机械制造及其自动化专业为例
被引量：
3
2
作者
徐文
韩雪冰
李珺泓
薛玉霞
机构
吉林工商学院发展规划处
吉林工商学院工学院
吉林工商学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2019年第20期59-63,共5页
基金
2017年度吉林省教育厅高等教育教学改革研究重点课题“应用技术型高校机械设计制造及其自动化专业‘课程超市’构建”(吉教高[2017]24号),主持人:徐文
文摘
"课程超市"的建设目标是为受教育者营造一个开放、主动参与学习设计的课程环境,以课程组合的多样性来适应学生的个性发展。针对应用技术型高校侧重培养学生实践能力、创新能力的特点,在中观层次上建立"课程超市"评价指标体系,以机械设计及其自动化专业为例,建立基于"课程超市"的培养方案课程体系,对课程体系进行评价,并根据评价结果改进和完善"课程超市"课程体系。
关键词
“课程超市”
应用技术型大学
课程
体系
评价指标体系
Keywords
Course Supermarket
Applied Technologyical University
curriculum system
evaluation index system
分类号
G648.4 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中小学生心理健康教材新样态:“课程超市”视角
俞国良
《课程.教材.教法》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
应用技术型高校“课程超市”评价指标体系构建——以机械制造及其自动化专业为例
徐文
韩雪冰
李珺泓
薛玉霞
《职业技术教育》
北大核心
2019
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
