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“读写一体”教学点滴体会
1
作者
张国红
《现代语文（理论研究）》
2005年第7期126-126,共1页
语文教师在教学探索过程中积累了很多经验,也遇到了很多困惑,作文如何教,学生如何学,作文课堂如何操作,怎样写出好文章,实际上仍是作文教学的难题,也是语文教师的难题.
关键词
“读写一体”教学
中学
语文
作文
教学
教学
方法
创造思维
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职称材料
题名
“读写一体”教学点滴体会
1
作者
张国红
机构
山东省淄博市淄川区昆山学校
出处
《现代语文（理论研究）》
2005年第7期126-126,共1页
文摘
语文教师在教学探索过程中积累了很多经验,也遇到了很多困惑,作文如何教,学生如何学,作文课堂如何操作,怎样写出好文章,实际上仍是作文教学的难题,也是语文教师的难题.
关键词
“读写一体”教学
中学
语文
作文
教学
教学
方法
创造思维
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
“读写一体”教学点滴体会
张国红
《现代语文（理论研究）》
2005
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