期刊文献+
共找到69篇文章
< 1 2 4 >
每页显示 20 50 100
“语法-翻译”教学法的回归与展望 被引量:1
1
作者 孟庆楠 罗卫华 《外语教育研究》 2019年第3期21-27,共7页
本文基于目前国内高校英语专业及非英语专业精读课教学过程中普遍存在的淡化语法教学的现象,主张回归本源,重拾“语法-翻译”教学法大旗,并在新的时代背景下赋予该方法新的内涵。本文以两篇课文作为教学案例,详细阐述如何将该教学方法... 本文基于目前国内高校英语专业及非英语专业精读课教学过程中普遍存在的淡化语法教学的现象,主张回归本源,重拾“语法-翻译”教学法大旗,并在新的时代背景下赋予该方法新的内涵。本文以两篇课文作为教学案例,详细阐述如何将该教学方法有效应用于英语精读课的课堂教学活动当中。 展开更多
关键词 “语法-翻译”教学法 大学英语 《综合教程》
在线阅读 下载PDF
大学英语教学过程中语法翻译教学法的应用与实践探究
2
作者 樊慧燕 《海外英语》 2024年第4期119-121,共3页
语法翻译教学法能够帮助不同语言学习者更好地区分外语与本族语言在形态、语义结构等多方面的差异,促进学生更好地将外语结构内化,这样能够优化学生学习,促进学生阅读、翻译、理解等多项能力得以提升。将语法翻译教学法合理应用于英语... 语法翻译教学法能够帮助不同语言学习者更好地区分外语与本族语言在形态、语义结构等多方面的差异,促进学生更好地将外语结构内化,这样能够优化学生学习,促进学生阅读、翻译、理解等多项能力得以提升。将语法翻译教学法合理应用于英语教学中,结合阅读教学及交际教学法等,能够提高使用语言的主动性,强化学生语法规则认识,让学生更为系统化地掌握语法、词汇之间的关系,促进学生系统把握语言知识,提高学生英语水平及翻译能力。 展开更多
关键词 大学 英语教学 语法翻译教学法
在线阅读 下载PDF
对语法翻译教学法的批评之批评 被引量:10
3
作者 袁燕华 《常熟理工学院学报》 2005年第5期80-83,共4页
语法翻译教学法,这种外语教学界中最为传统的教学方法,由于后来的直接法、交际法等各种现代外语教学法的相继出现而受到了很大的冲击,被认为是过时的、不合时宜的教学法。但是今天当我们以一种客观的态度去重新审视这种教学法的时候,却... 语法翻译教学法,这种外语教学界中最为传统的教学方法,由于后来的直接法、交际法等各种现代外语教学法的相继出现而受到了很大的冲击,被认为是过时的、不合时宜的教学法。但是今天当我们以一种客观的态度去重新审视这种教学法的时候,却不难发现它完全具有存在与发展的必然性与必要性。 展开更多
关键词 语法翻译教学法 语法 翻译 外语教学
在线阅读 下载PDF
《大学英语教学指南》指导下大学英语翻译能力教学的思考——语法翻译教学法的补充作用 被引量:3
4
作者 石转转 《海外英语》 2020年第8期30-31,共2页
国际形势的深刻变革,对非英语专业学生的英语实际应用能力提出了新的挑战.国家教育部顺应国际形势的变化及国民的实际需求,积极地调整并修订了英语教学要求和教学大纲.现行的《大学英语教学指南》明确对学生提出了三个级别的翻译能力教... 国际形势的深刻变革,对非英语专业学生的英语实际应用能力提出了新的挑战.国家教育部顺应国际形势的变化及国民的实际需求,积极地调整并修订了英语教学要求和教学大纲.现行的《大学英语教学指南》明确对学生提出了三个级别的翻译能力教学目标.但是,由于当前高校的实际教学课程安排的不合理和其他外部因素诸如师资力量缺乏、教材内容不合理等,在高校直接对学生开设口笔译课程仍然不太现实.因此,该文作者认为需要充分发挥语法翻译教学法的优势作用,利用有限的课堂时间向学生系统地传授语法规则、翻译原则、技巧和标准等,培养和增强学生的实际口笔译翻译能力. 展开更多
关键词 《大学英语教学指南》 翻译 语法翻译教学法 补充作用
在线阅读 下载PDF
论大学英语教学中任务型教学法与语法翻译法的结合 被引量:1
5
作者 张瑞雪 《黑龙江科技信息》 2010年第30期173-173,共1页
本文尝试将任务型教学法和语法翻译法两种方法结合来进行大学英语教学,以期达到更好的教学效果。
关键词 任务型教学法 语法翻译 大学英语教学
在线阅读 下载PDF
语法翻译法与交际语言教学法在英语教学中的对比研究 被引量:2
6
作者 李锦池 《英语广场(学术研究)》 2021年第18期67-69,共3页
教学法是教学质量的重要保障,笔者着眼于英语教学,分析并比较传统语法翻译法和交际语言教学法这两种流行的语言教学法的特色与差异,为英语教学方式提供更多可能性。
关键词 英语教学 语法翻译 交际语言教学法
在线阅读 下载PDF
“语法翻译教学法”在我国英语教学中的实用性研究
7
作者 陈媛媛 《和田师范专科学校学报》 2007年第5期126-127,共2页
"语法翻译教学法"虽因"交际教学法"等新教学方法的流行而受到挑战,但因我国英语教学深受传统文化性格、应试教育、教师素质、语言环境等因素的影响和制约的实际,"语法翻译教学法"作为一种传统英语教学方... "语法翻译教学法"虽因"交际教学法"等新教学方法的流行而受到挑战,但因我国英语教学深受传统文化性格、应试教育、教师素质、语言环境等因素的影响和制约的实际,"语法翻译教学法"作为一种传统英语教学方法在当今英语教学中仍不失其实用性。 展开更多
关键词 语法翻译教学法 中国英语教学 实用性
在线阅读 下载PDF
运用语法翻译教学法提高学生语言能力
8
作者 梁爽 《青海教育》 2008年第7期59-59,共1页
语法翻译教学法产生于17世纪的欧洲。它是以学习语言知识系统为中心的方法,其主要内涵就是借助学习者的母语,对目的语进行语法、词汇方面的比较、对照和解释。它具有结构主义和功能主义的完美结合。结构主义将语言看作是由结构上相互... 语法翻译教学法产生于17世纪的欧洲。它是以学习语言知识系统为中心的方法,其主要内涵就是借助学习者的母语,对目的语进行语法、词汇方面的比较、对照和解释。它具有结构主义和功能主义的完美结合。结构主义将语言看作是由结构上相互联系的单位组成的,用来表达一定意义的结构系统。功能主义则将语言看作是表达功能意义的载体。它强调源语中所传达的信息是否准确地通过目的语表达出来了, 展开更多
关键词 语法翻译教学法 语言能力 学生 结构主义 功能主义 17世纪 知识系统 学习语言
在线阅读 下载PDF
根据中专特点,进行语法教学法改革试验——《新概念英语》语法教学探索
9
作者 陈云安 《西安航空学院学报》 1992年第1期45-48,共4页
近几年来,我校以《新概念英语》为教材,进行教学改革尝试,听说读写并重,语法教学为辅,不仅从根本改变了“英语课,汉语上,半聋半哑不象样”的被动局面,而且对以语法为纲的英语传统教学是一个有意义的突破.课堂气氛生动活泼,学生由客体变... 近几年来,我校以《新概念英语》为教材,进行教学改革尝试,听说读写并重,语法教学为辅,不仅从根本改变了“英语课,汉语上,半聋半哑不象样”的被动局面,而且对以语法为纲的英语传统教学是一个有意义的突破.课堂气氛生动活泼,学生由客体变为主体,死记硬背变为积极实践,学习兴趣大大提高;学生学得活,记得牢,能说会写,适应了改革开放的需要.但是,从另一方面来说,语法教学时间大大减少,并不丝毫意味着语法教学可有可无,而是在教改新形势下必须对语法教学进行同步改革.从改革开放对学生毕业后提出的更高要求看,从学生毕业后主要从事文字翻译看,从学生当前在有限的学习时间内更好地掌握英语这门语言看,使学生掌握语法基本概念,弄清语言内在规律,交给学生学习英语走捷径的金钥匙,更好地指导语言学习实践,是完全必要的和必不可少的. 展开更多
关键词 语法教学法 新概念英语 英语传统教学 语言学习 课堂气氛 谓语动词 被动语态 文字翻译 分层次教学法 图示法
在线阅读 下载PDF
传统教学法价值再探讨 被引量:6
10
作者 黄能 《山东外语教学》 2000年第4期71-74,共4页
本文通过对语法翻译法等传统教学法价值的探讨,证明了:1)传统教学法尚不能完全被抛弃;2)它与交际法等新的教学法,在多个方面具有优势互补作用。本文还对传统教学法在教学中的定位进行探讨,提出传统教学法的定位应是:1)作为新的教... 本文通过对语法翻译法等传统教学法价值的探讨,证明了:1)传统教学法尚不能完全被抛弃;2)它与交际法等新的教学法,在多个方面具有优势互补作用。本文还对传统教学法在教学中的定位进行探讨,提出传统教学法的定位应是:1)作为新的教学法的辅助与补充;2)根据学习者的年龄不同而对各教学法采用不同的比例;3)根据学习者的目标不同,合理搭配各教学法。 展开更多
关键词 传统教学法 语法翻译 交际法 知识结构 语言能力
在线阅读 下载PDF
晚清英语教学法及其在对外汉语教学中的借鉴 被引量:4
11
作者 张凤娟 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2004年第3期10-13,共4页
晚清英语教学使用的方法主要有别琴英语学习法、语法翻译教学法以及古安系列直接教学法.语法翻译法和古安系列法在我国对外汉语教学中有较大影响,而别琴英语法应是医治"汉语恐惧症"的灵丹妙药和缓解"汉语热"师资短... 晚清英语教学使用的方法主要有别琴英语学习法、语法翻译教学法以及古安系列直接教学法.语法翻译法和古安系列法在我国对外汉语教学中有较大影响,而别琴英语法应是医治"汉语恐惧症"的灵丹妙药和缓解"汉语热"师资短缺的捷径及弘扬中国民族文化的"催化剂". 展开更多
关键词 英语教学 对外汉语教学 语法翻译教学法 古安系列法 别琴英语法 清朝晚期
在线阅读 下载PDF
运用“词汇-语法”的方法处理汉英双语学习词典多义动词的翻译 被引量:1
12
作者 郑定欧 《辞书研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期54-62,共9页
本文试图运用法国"词汇-语法"理论的原则探寻双语学习词典多义动词在例证中的翻译。从动词配价单位在完整句例证中的位置出发,可标示出与之共现的名词的性质,即生命名词、具体名词和抽象名词。接下来是细化这三个语义类别以... 本文试图运用法国"词汇-语法"理论的原则探寻双语学习词典多义动词在例证中的翻译。从动词配价单位在完整句例证中的位置出发,可标示出与之共现的名词的性质,即生命名词、具体名词和抽象名词。接下来是细化这三个语义类别以谋求双语翻译中的等值词。这种方法可呈现如下结果:50%可在多义语境中锁定目的语的等值词范围,30%一般应用于单义语境,只有20%需要人工处理。这无疑可在相当程度上解决词典中多义动词翻译混乱这一问题,从而大大提高双语学习词典的可读性。 展开更多
关键词 多义动词的翻译 双语学习词典 “词汇-语法 翻译方法
在线阅读 下载PDF
汉语词汇教学·母语·教学法 被引量:1
13
作者 刘平 《语言与翻译》 CSSCI 北大核心 1998年第1期54-57,共4页
关键词 汉语词汇教学 母语 教学法 负迁移 语法翻译 正迁移 目的语 第二语言 汉语教学 汉语词语
在线阅读 下载PDF
语法翻译法在高职公共英语教学中应用的再认识 被引量:3
14
作者 刘月辉 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2011年第6期125-126,共2页
尽管许多研究人员对语法翻译法的实际应用存在争议与批评,但是语法翻译法在我国高校英语教学中,尤其是高职院校,依然是应用最为广泛的教学法之一。通过分析高职院校公共英语教学法采用的现状,充分发掘语法翻译法的优势,结合教学实践经验... 尽管许多研究人员对语法翻译法的实际应用存在争议与批评,但是语法翻译法在我国高校英语教学中,尤其是高职院校,依然是应用最为广泛的教学法之一。通过分析高职院校公共英语教学法采用的现状,充分发掘语法翻译法的优势,结合教学实践经验,解析语法翻译法在高职公共英语教学中应用的合理性,为完善高职公共英语教学法提供有效的参考意见。 展开更多
关键词 语法翻译 高职公共英语教学 教学法
在线阅读 下载PDF
航海英语教学法初探 被引量:2
15
作者 刘海远 《天津航海》 2003年第4期51-54,共4页
STCW1 995公约要求海船船员必须在书写和听说方面具有使用英语的能力。而目前我们在航海英语教学中使用的语法翻译法和听说法似乎不能满足广大学生和受训学员作为驾驶员和轮机员在国际环境中进行语言交流的能力要求。根据IMO要求 ,本文... STCW1 995公约要求海船船员必须在书写和听说方面具有使用英语的能力。而目前我们在航海英语教学中使用的语法翻译法和听说法似乎不能满足广大学生和受训学员作为驾驶员和轮机员在国际环境中进行语言交流的能力要求。根据IMO要求 ,本文提出在航海英语教学中使用交流法 。 展开更多
关键词 海船船员 航海英语 教学法 语法翻译 听说法 交流法 IMO
在线阅读 下载PDF
对现阶段英语专业教学法改革的几点思考
16
作者 王敬媛 《中国成人教育》 北大核心 2015年第9期135-137,共3页
从英语专业教学现状来看,语法翻译法虽然名义上逐渐退出历史舞台,但其以教师为主体的教学思维定势在代际相传中已经潜移默化到日常教学中。近几年来,新的教学思想和探索模式不断涌现,英语教师凭借其语言和专业优势,教学法改革应该及时... 从英语专业教学现状来看,语法翻译法虽然名义上逐渐退出历史舞台,但其以教师为主体的教学思维定势在代际相传中已经潜移默化到日常教学中。近几年来,新的教学思想和探索模式不断涌现,英语教师凭借其语言和专业优势,教学法改革应该及时汲取学科前沿知识、率先与国际接轨,积极尝试和探索认知隐喻、翻转课堂、问题式教学法等目前处于前沿研究和国际热门的教学方式,充分利用公开课、TED、慕课等网上资源,并主动提升现代教育技术,以配套使用新型的教学方法。 展开更多
关键词 英语专业 语法翻译 教学改革 翻转课堂 问题教学法
在线阅读 下载PDF
重新评价某些传统教学法在大学英语教学中的作用
17
作者 潘雪 《高等建筑教育》 1996年第1期38-39,共2页
重新评价某些传统教学法在大学英语教学中的作用潘雪教学法和其池科学一样,也是在相互借鉴、相互补充和相互斗争中发展起来的。在英语教学的发展史上,各种教学法部有自己的长处,都发挥过自己的作用,作出过自己的贡献。尽管语法翻译... 重新评价某些传统教学法在大学英语教学中的作用潘雪教学法和其池科学一样,也是在相互借鉴、相互补充和相互斗争中发展起来的。在英语教学的发展史上,各种教学法部有自己的长处,都发挥过自己的作用,作出过自己的贡献。尽管语法翻译教学法、结构教学法、直接教学法、听... 展开更多
关键词 传统教学法 大学英语 交际教学法 新评价 交际法 英语学习 结构教学法 语法翻译教学法 基础英语教学 教师
在线阅读 下载PDF
外语教学法与语言学、心理学的关系
18
作者 杨敏 《山东外语教学》 1988年第Z1期158-159,共2页
语言教学至少要涉及到三门学科:语言学、心理学和教学法。语言学是研究语言概况或某一种语言的学问;心理学描述了学习进行的方式;教学法则把语言学和心理学提供的内容溶为一体。提供课堂教学的最佳方式由于语言学和心理学的理论观点不... 语言教学至少要涉及到三门学科:语言学、心理学和教学法。语言学是研究语言概况或某一种语言的学问;心理学描述了学习进行的方式;教学法则把语言学和心理学提供的内容溶为一体。提供课堂教学的最佳方式由于语言学和心理学的理论观点不断发展变化,因此,反映这两门学科的教学法也随之不断变化。“为什么没有最理想的外语教学法呢?” 展开更多
关键词 外语教学法 语言学理论 语言教学 课堂教学 心理学理论 学习过程 语法翻译 尝试错误 学习语言 行为主义者
在线阅读 下载PDF
外语教学法发展趋向之我见 被引量:3
19
作者 徐国辉 张静 蒋景东 《白城师范高等专科学校学报》 2001年第4期34-35,共2页
一、引言 外语教学界对外语教学方法的探索早已有之,在西方,早在1793年,德国就出现了最早采用语法翻译法的英语课程;在中国,1862年,满清政府开办了中国第一所外语学校“京师同文馆”。绵延几百年,前人对外语教学探索,给后人留下了丰富... 一、引言 外语教学界对外语教学方法的探索早已有之,在西方,早在1793年,德国就出现了最早采用语法翻译法的英语课程;在中国,1862年,满清政府开办了中国第一所外语学校“京师同文馆”。绵延几百年,前人对外语教学探索,给后人留下了丰富的思想、理论、观点和实践经验。 二、主要外语教学法流派简析 1.十九世纪末以前的外语教学,翻译法(the Translation Method)占统治地位。 展开更多
关键词 外语教学法 语法 第二语言教学法 文法 亲属语言 母语 翻译
在线阅读 下载PDF
关于高职英语教学法的探讨 被引量:3
20
作者 胡湘梅 《广东交通职业技术学院学报》 2003年第1期74-77,共4页
本文通过研究《大学英语》教材来探讨适合高职学生的英语教学法,主张在传统的语法翻译法基础上适当插入自然法和交际法来进行教学,以提高学生兴趣,增强英语应用技能,达到最佳教学效果。
关键词 高等职业教育 《大学英语》 教学法 语法翻译 自然法 直接法 第二语言习得理论 交际法
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 4 下一页 到第
使用帮助 返回顶部