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“语文园地”的内容重组与教学方式选择
被引量：
2
1
作者
王学林
《教学与管理》
2021年第23期49-51,共3页
通过对统编教材"语文园地"教学价值的分析,在教学内容上可以采用聚合、统整、互联、融通等方法进行重组,在教学方式上可以选择体悟式、情境式、任务式、浸润式等学习方式,让"语文园地"教学更加开放,更有活力。
关键词
统编
语文
教材
“语文园地”
内容重组
在线阅读
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职称材料
题名
“语文园地”的内容重组与教学方式选择
被引量：
2
1
作者
王学林
机构
江苏泗阳县教师发展中心
出处
《教学与管理》
2021年第23期49-51,共3页
文摘
通过对统编教材"语文园地"教学价值的分析,在教学内容上可以采用聚合、统整、互联、融通等方法进行重组,在教学方式上可以选择体悟式、情境式、任务式、浸润式等学习方式,让"语文园地"教学更加开放,更有活力。
关键词
统编
语文
教材
“语文园地”
内容重组
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“语文园地”的内容重组与教学方式选择
王学林
《教学与管理》
2021
2
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