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1
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信息技术支持的英语“评—学—教”一体化探究 |
陈则航
王蔷
孙引
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
9
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2
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教学评一体化视域下跨学科教学教师角色:期待·困厄·生成 |
靳盼盼
娜日苏
王强
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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“教-学-评”一体化下学情分析连续体的构建与应用 |
杨玉琴
徐晓颖
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《化学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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教学评一体化导向下的读写结合教学——以《说和做——记闻一多先生言行片段》为例 |
郑冬前
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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英语“教-学-评”一体化:内涵、分折框架与实现路径 |
郭宝仙
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2024 |
13
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6
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“学、评”任务一体化设计——以“乙醇”为例 |
姜建文
杨霜霜
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2024 |
1
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7
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知识图谱赋能高校课程“教-学-评”一体化的探究 |
谢幼如
陆怡
彭志扬
邱艺
李成军
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
19
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8
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基于教学评一体化编写学历案的价值思考 |
李传贵
冯铁山
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
6
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9
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核心素养导向的“学—教—评”一致性及实践路径——以小学数学为例 |
章勤琼
程巧红
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
1
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10
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基于“教-学-评”一体化的探究式教学实践——以“探究稀盐酸敞口久置后浓度变化”为例 |
徐泓
朱成东
姚季
孙影
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2024 |
3
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11
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教学评一体化视域下的“一境贯穿式”情境教学的模式与实践 |
刘信
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
5
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12
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大概念视域下“教学评一体化”教学设计——以“湖南大围山冰川地貌”为例 |
刘玉岳
郭海燕
朱拥兵
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
5
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13
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核心素养下初中化学教学评一体化优化路径——评《基于学科核心素养的教学评价引领:初中化学》 |
刘振中
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《化学工程》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
5
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14
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教学评一体化视域下生物学项目化学习的优化 |
李伟
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
2
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15
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基于“教-学-评”一体化的单元评价工具开发与运用 |
万萍
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2024 |
1
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16
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基于“教-学-评”一体化的高中化学单元作业设计与实施——以“盐类的水解”单元为例 |
程晶
王秀红
武衍杰
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2024 |
0 |
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17
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城乡规划与规划环评一体化实施机制思考 |
代欣召
肖荣波
刘云亚
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《规划师》
北大核心
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2010 |
9
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18
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侦控打评一体化时间优化与控制技术 |
颜如祥
季常红
杨新民
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《火力与指挥控制》
CSCD
北大核心
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2014 |
5
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19
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土地利用规划与规划环评一体化实施研究 |
胡健
王雷
欧名豪
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《地域研究与开发》
CSSCI
北大核心
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2009 |
4
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20
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新课堂:表现性学习与评估一体化 |
肖龙海
管颐
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2017 |
45
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