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《背影》经典性及“讨论”案的学理阐释 被引量:1
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作者 吴周文 林道立 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第2期167-172,共6页
朱自清先生的《背影》自1925年发表以来,便开始了其作为经典被确认、被质疑的反复历程。在现代文学史上,像《背影》这样备受折腾,甚至被打入冷宫的,是极少见的个案。其荣而被辱、辱后再誉的沉浮经历和被选入中学教材近80年的历史证明,... 朱自清先生的《背影》自1925年发表以来,便开始了其作为经典被确认、被质疑的反复历程。在现代文学史上,像《背影》这样备受折腾,甚至被打入冷宫的,是极少见的个案。其荣而被辱、辱后再誉的沉浮经历和被选入中学教材近80年的历史证明,其经典性难以撼动。《背景》的沉浮史与现代散文"自我表现"的核心理念存在着互证与互释,也验证着它与散文美学理想的消解和坚守有着无形的精神联系。因此,对《背影》及其经典性进行学理阐释具有重要的学术和时代意义。 展开更多
关键词 《背影》 经典性 “讨论” 学理性阐释
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“拔白旗”运动中的巴金作品“讨论” 被引量:1
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作者 张永新 《扬子江(评论)》 CSSCI 2017年第1期48-55,共8页
1949年后的巴金一直颇受文艺界高层重视,他积极向新生政权靠拢,以真诚热烈的态度歌颂新中国。即使在"反右"运动中,他也未被打成右派。但是随着1958年"拔白旗"运动的兴起,巴金却成了"拔白旗"对象,他解放前的作品悉遭批判。这场"... 1949年后的巴金一直颇受文艺界高层重视,他积极向新生政权靠拢,以真诚热烈的态度歌颂新中国。即使在"反右"运动中,他也未被打成右派。但是随着1958年"拔白旗"运动的兴起,巴金却成了"拔白旗"对象,他解放前的作品悉遭批判。这场"拔白旗"运动以批判"白专"道路的专家学者为主,巴金身为作家却被批判,个中缘由令人玩味。 展开更多
关键词 巴金 运动 “讨论” 作品 1949年 专家学者 文艺界 新中国
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论语文教学“讨论”的有效性 被引量:1
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作者 全新刚 徐福银 《当代教育科学》 北大核心 2006年第4期59-60,共2页
关键词 “讨论” 语文教学 语文课堂教学 合作学习 课堂讨论 有效性问题 教学实践 最大限度 有效选择 学生
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关于“讨论”教学的实践与思考 被引量:1
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作者 熊光发 龚颖潮 《化学教学》 CAS 北大核心 2002年第7期24-25,共2页
关键词 “讨论”教学 课堂教学 中学 化学教学 教学实践
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怎样写好医学科技论文的“讨论”
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《中国脊柱脊髓杂志》 CAS CSCD 2005年第2期90-90,共1页
关键词 医学科技论文 “讨论”部分 论文价值 文献引证
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党组织“讨论前置”决策机制与国有企业经营风险
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作者 袁蓉丽 孙沛楠 党素婷 《财会月刊》 北大核心 2024年第14期25-30,共6页
“讨论前置”决策机制是党的十八大以来国有企业党组织内嵌到公司治理结构之中的一项重要制度安排。本文以2012~2019年A股上市公司为样本,采用双重差分法检验党组织“讨论前置”决策机制对国有企业经营风险的影响。研究结果表明,“讨论... “讨论前置”决策机制是党的十八大以来国有企业党组织内嵌到公司治理结构之中的一项重要制度安排。本文以2012~2019年A股上市公司为样本,采用双重差分法检验党组织“讨论前置”决策机制对国有企业经营风险的影响。研究结果表明,“讨论前置”决策机制能够显著降低国有企业经营风险。进一步研究发现,“讨论前置”决策机制对经营风险的影响在特定功能类国有企业和地区市场化程度高的国有企业中更显著,“讨论前置”决策机制通过提升国有企业内部控制质量降低经营风险。本文拓展了对党组织“讨论前置”决策机制经济后果的研究,为国有企业贯彻落实“讨论前置”决策机制,充分发挥党组织治理作用提供了参考。 展开更多
关键词 “讨论前置” 经营风险 国有企业 党组织治理
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说话:现代人最重要的交际能力——关于口语训练的讨论 被引量:1
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作者 袁湛江 高丽娜 +1 位作者 郑素芳 黄文杰 《中学语文教学》 北大核心 2011年第6期67-70,共4页
背景:2010年9月23日.袁湛江老师在宁波万里国际学校高三(5)班上了一节话题为“讨论”的口语训练指导课,本次研讨由此展开。 袁湛江:大家听完这节口语训练指导课以后,可能会有一些感想,今天我们就围绕口语训练这个话题,作一次... 背景:2010年9月23日.袁湛江老师在宁波万里国际学校高三(5)班上了一节话题为“讨论”的口语训练指导课,本次研讨由此展开。 袁湛江:大家听完这节口语训练指导课以后,可能会有一些感想,今天我们就围绕口语训练这个话题,作一次交流。 展开更多
关键词 口语训练 交际能力 现代人 说话 2010年 “讨论” 国际学校 指导课
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化学教学中的“讨论法”摭谈 被引量:1
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作者 龚正元 《化学教学》 CAS 北大核心 1998年第6期18-21,共4页
关键词 化学教学 “讨论法” 讨论法教学 教学方法 教师 教学内容 讨论 盐的水解 摭谈 讨论
全文增补中
谈高中化学新教材中拓展型知识的运用策略 被引量:3
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作者 童宝康 《化学教学》 CAS 2005年第1期37-40,共4页
高中化学新教材中设有"选学""资料""阅读""讨论""家庭小实验""研究性学习的课题"等栏 目,笔者称之为"拓展型知识"。本文着重就这些拓展型知识的运用提出了一些... 高中化学新教材中设有"选学""资料""阅读""讨论""家庭小实验""研究性学习的课题"等栏 目,笔者称之为"拓展型知识"。本文着重就这些拓展型知识的运用提出了一些策略。 展开更多
关键词 高中化学 拓展 新教材 “讨论” “阅读” 知识 栏目 运用策略 资料
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浅谈“自学讲练法”──读、议、讲、练、评的运用
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作者 邓栩 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1996年第8期44-46,54,共4页
浅谈“自学讲练法”──读、议、讲、练、评的运用湖南省第一师范学校邓栩教育学是一门研究教育现象,揭示教育规律的科学。它来源于实践,服务于实践却又高于实践。正由于它的理论与实践的辩证统一,才使这门学科具有勃勃生机。可是在... 浅谈“自学讲练法”──读、议、讲、练、评的运用湖南省第一师范学校邓栩教育学是一门研究教育现象,揭示教育规律的科学。它来源于实践,服务于实践却又高于实践。正由于它的理论与实践的辩证统一,才使这门学科具有勃勃生机。可是在当前中师的教育学教学中,由于种种原... 展开更多
关键词 教学方法 “讨论法” 目的性动机 模拟教学 学生自学 教学实践活动 教育教学能力 课文阅读 提出问题 教育学教学
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托里拆尼实验管的妙用
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作者 王辉 《湖南师范大学教育科学学报》 1999年第S2期148-150,共3页
关键词 玻璃管 空气柱 水银外溢 水银柱 水银面 中间状态 “讨论法” 弹簧秤 数学技巧 研究对象
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浅谈在历史教学中如何培养学生的思维能力
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作者 朱彩红 《湖南师范大学教育科学学报》 1999年第S1期70-72,共3页
在实施国民素质教育中,历史学科教育发挥着举足轻重的作用.而历史学科的素质教育主要体现为学科能力的培养.国家教委1998年颁布的历史科《考试说明》要求:“在考查学生所学历史知识的同时,注重考查其学科能力.”可见,学科能力的培养已... 在实施国民素质教育中,历史学科教育发挥着举足轻重的作用.而历史学科的素质教育主要体现为学科能力的培养.国家教委1998年颁布的历史科《考试说明》要求:“在考查学生所学历史知识的同时,注重考查其学科能力.”可见,学科能力的培养已经成为中学历史教学的中心任务之一,学科的各种能力中,思维能力又是居于核心地位. 展开更多
关键词 中学历史教学 形象思维能力 培养学生 学科能力 “讨论法” 历史唯物主义 袁世凯 历史学科 史论结合 中国民族资产阶级
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