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社会主义能够解决“经济核算”难题吗?——“苏联模式”问题和“中国方案” 被引量：13: 1; 作者郭冠清陈健《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2016年第12期12-21,共10页; 在社会主义所有制结构和运行机制的框架下,结合苏联和中国的经济史,对于社会主义是否能够解决米塞斯称谓的社会主义"经济核算"难题所进行的研究结果表明,以指令性的计划经济和中央专业部委的垂直管理的"苏联模式"... 展开更多; 关键词社会主义经济核算中国特色市场经济 “中国方案” “苏联模式”; 在线阅读下载PDF 职称材料

竞技体育“苏联模式”研究被引量：10: 2; 作者余乐《体育文化导刊》北大核心 2004年第1期29-32,共4页; 尽管现代奥运会的创始人顾拜旦爵士曾把非政治化作为奥林匹克的理想之一，但自从以奥运会为代表的现代竞技体育运动兴起，体育就一直未与政治“绝缘”，二者的关系还有越来越紧密的趋势。两次世界大战、美苏争霸、苏联解体等等国际体系... 展开更多; 关键词竞技体育 “苏联模式” 体育制度金牌战略群众体育人文关怀; 在线阅读下载PDF 职称材料

短暂的体制与长存的精神——中国高等师范教育“苏联模式”的历史解读与反思被引量：4: 3; 作者陆道坤《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2013年第5期77-83,共7页; "苏联模式"是在"全面输入"苏联教育理论、经验的前提下,自上而下建立起的"立体"师范教育模式。虽仅存在十余年就退出了历史舞台,但其却从体制和精神两个维度塑造了新中国师范教育,深刻地影响着中国师范... 展开更多; 关键词教师教育 “苏联模式” 高等师范教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

从“苏联解体”教训看“中国道路” 几位国际政要对苏联解体原因分析被引量：1: 4; 作者姚遥《人民论坛》北大核心 2014年第10期74-77,共4页; 反思苏联解体的原因，必须清醒地认识到，中国在历史上曾经学习过苏联，但是从未跟在“苏联模式”背后亦步亦趋，中国不是苏联，中国人民始终珍视自己的独立地位。; 关键词苏联解体中国人民原因分析道路政要国际 “苏联模式”; 在线阅读下载PDF 职称材料

为马克思辩护:芬伯格的技术批判理论评析被引量：1: 5; 作者任洲鸿刘勇《中共天津市委党校学报》 2011年第4期24-28,共5页; 芬伯格试图在对马克思技术批判理论的批判与超越的基础上构建自己的技术批判理论,在产品批判和技术过程批判的基础上,提出了马克思技术批判理论中暗含的第三种批判即设计批判。但芬伯格没有认识到劳动过程异化的根本原因在于资本主义生... 展开更多; 关键词芬伯格马克思技术批判 “苏联模式”; 在线阅读下载PDF 职称材料

加强党的建设，担负起历史使命: 6; 作者王宇治《理论与改革》 CSSCI 北大核心 1991年第4期4-4,共1页; 当前世界社会主义事业遇到了严重的困难，国际共产主义运动处于低潮，在这种形势下，我们中国共产党经受着执政、改革开放、发展商品经济和反和平演变的严峻考验。江总书记的“七一”讲话是一份中国共产党人的庄严的宣言书，它向全世界... 展开更多; 关键词党的建设建设有中国特色社会主义中国共产党人国际共产主义运动历史社会主义事业 “七一”讲话 “苏联模式”; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业教育观念与职业教育制度的变迁——新制度经济学的解释: 7; 《职教论坛》 2008年第7期40-40,共1页; 董仁忠在《职教通讯》2008年第1期撰文，应用新制度经济学的观点和方法．对职业教育观念和职业教育制度的变迁两者关系进行了探讨。作者指出．建国以来我国职业教育制度的变迁表现出明显的路径依赖特性．它主要依赖于“苏联模式”和“... 展开更多; 关键词职业教育制度新制度经济学职业教育观念变迁 “苏联模式” 社会经济发展两者关系延安模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名社会主义能够解决“经济核算”难题吗?——“苏联模式”问题和“中国方案” 被引量：13: 1; 作者郭冠清陈健; 机构中国社会科学院经济研究所; 出处《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2016年第12期12-21,共10页; 基金中国社会科学院当代中国马克思主义政治经济学创新智库项目"中国特色社会主义政治经济学研究"; 文摘在社会主义所有制结构和运行机制的框架下,结合苏联和中国的经济史,对于社会主义是否能够解决米塞斯称谓的社会主义"经济核算"难题所进行的研究结果表明,以指令性的计划经济和中央专业部委的垂直管理的"苏联模式"的社会主义,由于专业部委既无法通过改变产业分布来追逐更高的资本收益,也无法通过对资本收益计算和资产调整回避对下属企业的软预算约束,因此,不可避免地出现了社会主义"经济核算"问题,而且对这种模式进行市场取向的改革也难以解决这个问题。而具有"条块分割"历史沉淀的中国模式的社会主义却不同,由于地区间的竞争和公有制以外多种经济成分存在,使得地方政府可以通过选择不同的国有资产组合,并依据资本收益动态调整国有资产组合,从而成功破解了社会主义"经济核算"难题。从这个意义上讲,中国特色社会主义的实践对社会主义具有更普遍的指导意义,"中国方案"将代替"苏联模式"推动社会主义事业的发展。; 关键词社会主义经济核算中国特色市场经济 “中国方案” “苏联模式”; 分类号 F120.2 [经济管理—世界经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名竞技体育“苏联模式”研究被引量：10: 2; 作者余乐; 机构北京大学国际关系学院; 出处《体育文化导刊》北大核心 2004年第1期29-32,共4页; 文摘尽管现代奥运会的创始人顾拜旦爵士曾把非政治化作为奥林匹克的理想之一，但自从以奥运会为代表的现代竞技体育运动兴起，体育就一直未与政治“绝缘”，二者的关系还有越来越紧密的趋势。两次世界大战、美苏争霸、苏联解体等等国际体系的结构变化都对竞技体育的发展带来了难以估量的影响。就一个国家而言，其政治制度的性质、政治文化的个性也从根本上决定了该国竞技体育的发展道路和水平。; 关键词竞技体育 “苏联模式” 体育制度金牌战略群众体育人文关怀; 分类号 G811.9 [文化科学—体育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名短暂的体制与长存的精神——中国高等师范教育“苏联模式”的历史解读与反思被引量：4: 3; 作者陆道坤; 机构江苏大学教师教育学院; 出处《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2013年第5期77-83,共7页; 基金江苏大学高级人才科研启动基金"建国以来我国教师教育实习演进研究"(12JDG134); 文摘 "苏联模式"是在"全面输入"苏联教育理论、经验的前提下,自上而下建立起的"立体"师范教育模式。虽仅存在十余年就退出了历史舞台,但其却从体制和精神两个维度塑造了新中国师范教育,深刻地影响着中国师范教育发展走向。从发展角度看,师范教育思维的"苏联模式"已成为当下教师教育改革发展的障碍。解读"苏联模式"有着重大现实意义:分析其建设历程,汲取其宝贵经验,为推动教师教育体制改革提供借鉴;挖掘该模式得以产生影响的深刻原因,为消除"苏联模式"影响,推动教师教育开放进程提供参考。; 关键词教师教育 “苏联模式” 高等师范教育; Keywords teacher education Soviet pattern higher normal education; 分类号 G649 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从“苏联解体”教训看“中国道路” 几位国际政要对苏联解体原因分析被引量：1: 4; 作者姚遥; 机构中国公共外交协会研究部外交学院国家软实力研究中心; 出处《人民论坛》北大核心 2014年第10期74-77,共4页; 文摘反思苏联解体的原因，必须清醒地认识到，中国在历史上曾经学习过苏联，但是从未跟在“苏联模式”背后亦步亦趋，中国不是苏联，中国人民始终珍视自己的独立地位。; 关键词苏联解体中国人民原因分析道路政要国际 “苏联模式”; 分类号 D751.2 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名为马克思辩护:芬伯格的技术批判理论评析被引量：1: 5; 作者任洲鸿刘勇; 机构曲阜师范大学经济学院中国人民解放军空军驻京地区军事代表室; 出处《中共天津市委党校学报》 2011年第4期24-28,共5页; 基金国家社会科学基金项目"当代国外马克思主义经济学前沿问题研究"(批准号07BJL005) 曲阜师范大学校青年基金资助项目"<1857-1858年经济学手稿>与马克思的‘社会主义社会’概念研究"(批准号XJ201053)的阶段性研究成果曲阜师范大学博士科研启动基金资助; 文摘芬伯格试图在对马克思技术批判理论的批判与超越的基础上构建自己的技术批判理论,在产品批判和技术过程批判的基础上,提出了马克思技术批判理论中暗含的第三种批判即设计批判。但芬伯格没有认识到劳动过程异化的根本原因在于资本主义生产资料的私有制,没有认识到资本主义制度中生产技术的二重性。芬伯格以"苏联模式"的失败作为论证自己"技术非中性"观点的依据,并将"苏联模式"失败的原因简单地归结为对西方的方法和技术不加批判地应用。芬伯格对马克思技术批判理论的批判存在着诸多狭隘的、片面的理解,严重地低估了马克思主义自身的理论生命力。; 关键词芬伯格马克思技术批判 “苏联模式”; 分类号 A81 [哲学宗教—马克思主义哲学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名加强党的建设，担负起历史使命: 6; 作者王宇治; 出处《理论与改革》 CSSCI 北大核心 1991年第4期4-4,共1页; 文摘当前世界社会主义事业遇到了严重的困难，国际共产主义运动处于低潮，在这种形势下，我们中国共产党经受着执政、改革开放、发展商品经济和反和平演变的严峻考验。江总书记的“七一”讲话是一份中国共产党人的庄严的宣言书，它向全世界宣布了中国共产党坚定地走自己的路——既不是走“苏联模式”的老路，也不是走“全盘西化”的岐路，更不是走所谓“新思维”的错路，而是坚定不移地领导中国走建设有中国特色社会主义的光明大道。; 关键词党的建设建设有中国特色社会主义中国共产党人国际共产主义运动历史社会主义事业 “七一”讲话 “苏联模式”; 分类号 D26 [政治法律—中共党史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业教育观念与职业教育制度的变迁——新制度经济学的解释: 7; 出处《职教论坛》 2008年第7期40-40,共1页; 文摘董仁忠在《职教通讯》2008年第1期撰文，应用新制度经济学的观点和方法．对职业教育观念和职业教育制度的变迁两者关系进行了探讨。作者指出．建国以来我国职业教育制度的变迁表现出明显的路径依赖特性．它主要依赖于“苏联模式”和“延安模式”．是两者综合作用所致。起初的选择对当今我国职业教育制度的影响是深远的。尤其是当前职业教育制度实践中普遍存在的学科特色过浓、市场意识不强以及人才培养和劳动力市场需求脱节、重视开展学历教育和忽略职业培训等突出问题．就是由于最初制度选择以及制度变迁的路径依赖所导致的弊端，由此导致我国职业教育制度的绩效过低．已越来越不适应新形势下我国社会经济发展的要求。; 关键词职业教育制度新制度经济学职业教育观念变迁 “苏联模式” 社会经济发展两者关系延安模式; 分类号 G719.1 [文化科学—职业技术教育学] F091.349 [经济管理—政治经济学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	社会主义能够解决“经济核算”难题吗?——“苏联模式”问题和“中国方案”	郭冠清陈健	《学习与探索》 CSSCI 北大核心	2016	13	在线阅读下载PDF 职称材料
2	竞技体育“苏联模式”研究	余乐	《体育文化导刊》北大核心	2004	10	在线阅读下载PDF 职称材料
3	短暂的体制与长存的精神——中国高等师范教育“苏联模式”的历史解读与反思	陆道坤	《大学教育科学》 CSSCI 北大核心	2013	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	从“苏联解体”教训看“中国道路” 几位国际政要对苏联解体原因分析	姚遥	《人民论坛》北大核心	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	为马克思辩护:芬伯格的技术批判理论评析	任洲鸿刘勇	《中共天津市委党校学报》	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	加强党的建设，担负起历史使命	王宇治	《理论与改革》 CSSCI 北大核心	1991	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	职业教育观念与职业教育制度的变迁——新制度经济学的解释		《职教论坛》	2008	0	在线阅读下载PDF 职称材料