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轮机工程专业“课程思政+混合式学习”专业课教学设计--以“船舶动力装置技术管理”课程为例被引量：20: 1; 作者姜兴家杜太利 +2 位作者黄连忠张跃文赵俊豪《航海教育研究》 2020年第1期65-68,共4页; 以轮机工程专业的主干专业课"船舶动力装置技术管理"为例,以立德树人作为课程教学的根本任务,充分挖掘课程中的思政资源,以线上和线下相结合的混合式学习方法为手段,建立了一套专业课课程思政混合式学习设计方案,将课程思政... 展开更多; 关键词轮机工程专业 “船舶动力装置技术管理”课程课程思政混合式学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

轮机工程专业课程混合式教学模式设计与实践——以“船舶动力装置技术管理”课程为例被引量：11: 2; 作者黄连忠王宝军 +1 位作者杜太利赵俊豪《航海教育研究》 2019年第3期63-70,共8页; 分析轮机工程专业课程混合式教学改革的必要性,从教学资源完善、教学环节设计、课程评价体系构建、师生互动和信息化支撑五个方面,探讨将慕课和传统教学的优点进行有机融合,提出“船舶动力装置技术管理”课程的混合式教学模式并将其应... 展开更多; 关键词混合式教学教学模式雨课堂轮机工程专业 “船舶动力装置技术管理”课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

成果为本教学在“船舶动力装置技术管理”课程中的应用被引量：1: 3; 作者仉大志《航海教育研究》 2016年第2期46-48,共3页; 概述成果为本教学理论的起源及核心理念,从成果表述、教学方法和成果评估方面,探讨将成果为本教学理论应用于"船舶动力装置技术管理"课程教学中的方法及实践应用中的思考与建议。; 关键词成果为本教学 “船舶动力装置技术管理”课轮机工程专业成果表述成果评估; 在线阅读下载PDF 职称材料

《船舶动力装置测试技术》教学初探: 4; 作者梁丹亚《交通高教研究》 1995年第1期29-31,共3页; 《船舶动力装置测试技术》教学初探梁丹亚（武汉交通科技大学）《船舶动力装置测试技术》是面向轮机工程——船舶动力装置及轮机管理专业本科学生所开的一门重要的必修专业技术课。通常情况下，船舶动力装置专业的学生毕业后，主要从事... 展开更多; 关键词船舶动力装置轮机管理轮机工程操纵测试技术选型毕业专业技术课本科学生教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名轮机工程专业“课程思政+混合式学习”专业课教学设计--以“船舶动力装置技术管理”课程为例被引量：20: 1; 作者姜兴家杜太利黄连忠张跃文赵俊豪; 机构大连海事大学轮机工程学院; 出处《航海教育研究》 2020年第1期65-68,共4页; 基金教育部产学合作协同育人项目“船舶的心脏双语雨课件建设”(201802064113) “海上丝路运输动力源——船舶轮机”(201802282067) +3 种基金大连海事大学本科教学改革项目“基于雨课堂的‘船舶动力装置技术管理’混合式教学模式改革”(2018Y12)。; 文摘以轮机工程专业的主干专业课"船舶动力装置技术管理"为例,以立德树人作为课程教学的根本任务,充分挖掘课程中的思政资源,以线上和线下相结合的混合式学习方法为手段,建立了一套专业课课程思政混合式学习设计方案,将课程思政有机地融入专业课教学全过程,通过课程实践,验证了课程思政教学效果,实现了专业课隐性思政教育的目标。; 关键词轮机工程专业 “船舶动力装置技术管理”课程课程思政混合式学习; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名轮机工程专业课程混合式教学模式设计与实践——以“船舶动力装置技术管理”课程为例被引量：11: 2; 作者黄连忠王宝军杜太利赵俊豪; 机构大连海事大学轮机工程学院; 出处《航海教育研究》 2019年第3期63-70,共8页; 基金教育部产学合作协同育人项目“‘船舶的心脏’双语‘雨课件’建设”(201802064113)、“船舶心脏—漫谈船舶轮机”(201802031071) 辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目“‘互联网+黑板+移动端’的轮机工程专业课程教学模式改革”“‘卓越计划2.0’背景下航海类专业人才培养体系改革与实践” 大连海事大学本科教学改革项目“基于雨课堂的‘船舶动力装置技术管理’混合式教学模式改革”(2018Y12); 文摘分析轮机工程专业课程混合式教学改革的必要性,从教学资源完善、教学环节设计、课程评价体系构建、师生互动和信息化支撑五个方面,探讨将慕课和传统教学的优点进行有机融合,提出“船舶动力装置技术管理”课程的混合式教学模式并将其应用于教学实践。通过多轮次的纵向和横向比较,基于雨课堂的混合式教学模式的授课班级的教学效果明显优于对比班级。分析教学实践过程中在课前推送、课堂测试、教学方式、教学内容和教学设计过程中存在的问题,并给出解决措施。; 关键词混合式教学教学模式雨课堂轮机工程专业 “船舶动力装置技术管理”课程; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名成果为本教学在“船舶动力装置技术管理”课程中的应用被引量：1: 3; 作者仉大志; 机构大连海事大学轮机工程学院; 出处《航海教育研究》 2016年第2期46-48,共3页; 文摘概述成果为本教学理论的起源及核心理念,从成果表述、教学方法和成果评估方面,探讨将成果为本教学理论应用于"船舶动力装置技术管理"课程教学中的方法及实践应用中的思考与建议。; 关键词成果为本教学 “船舶动力装置技术管理”课轮机工程专业成果表述成果评估; 分类号 U676.2 [交通运输工程—船舶及航道工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《船舶动力装置测试技术》教学初探: 4; 作者梁丹亚; 机构武汉交通科技大学; 出处《交通高教研究》 1995年第1期29-31,共3页; 文摘《船舶动力装置测试技术》教学初探梁丹亚（武汉交通科技大学）《船舶动力装置测试技术》是面向轮机工程——船舶动力装置及轮机管理专业本科学生所开的一门重要的必修专业技术课。通常情况下，船舶动力装置专业的学生毕业后，主要从事船舶动力装置的设计、安装、选型、调...; 关键词船舶动力装置轮机管理轮机工程操纵测试技术选型毕业专业技术课本科学生教学; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] U664 [交通运输工程—船舶及航道工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	轮机工程专业“课程思政+混合式学习”专业课教学设计--以“船舶动力装置技术管理”课程为例	姜兴家杜太利黄连忠张跃文赵俊豪	《航海教育研究》	2020	20	在线阅读下载PDF 职称材料
2	轮机工程专业课程混合式教学模式设计与实践——以“船舶动力装置技术管理”课程为例	黄连忠王宝军杜太利赵俊豪	《航海教育研究》	2019	11	在线阅读下载PDF 职称材料
3	成果为本教学在“船舶动力装置技术管理”课程中的应用	仉大志	《航海教育研究》	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	《船舶动力装置测试技术》教学初探	梁丹亚	《交通高教研究》	1995	0	在线阅读下载PDF 职称材料