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借鉴“World Cafe”教学法构建自驾式中职电子专业课堂
1
作者
辛艳凌
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第8期46-49,共4页
本文针对目前中职学校电子专业教与学存在的困惑,借鉴德国"World Cafe"教学方法,尝试把课堂最大限度的交给学生,立足研究常态教学,努力构建课堂氛围"有艺术"、课堂教学"有效果"、学生能力"有提升&qu...
本文针对目前中职学校电子专业教与学存在的困惑,借鉴德国"World Cafe"教学方法,尝试把课堂最大限度的交给学生,立足研究常态教学,努力构建课堂氛围"有艺术"、课堂教学"有效果"、学生能力"有提升"的学生"自驾式"三有课堂。
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关键词
“Wo
rld
Cafe”教学法
“自驾式”中职电子专业课堂
“软能力”
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职称材料
题名
借鉴“World Cafe”教学法构建自驾式中职电子专业课堂
1
作者
辛艳凌
机构
宁波市职业技术教育中心学校
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第8期46-49,共4页
基金
宁波市职业教育与成人教育教学研究课题"鉴德国"World Cafe"教学法
构建电子专业"三有"课堂的实践研究"阶段性成果
立项号是2012005
文摘
本文针对目前中职学校电子专业教与学存在的困惑,借鉴德国"World Cafe"教学方法,尝试把课堂最大限度的交给学生,立足研究常态教学,努力构建课堂氛围"有艺术"、课堂教学"有效果"、学生能力"有提升"的学生"自驾式"三有课堂。
关键词
“Wo
rld
Cafe”教学法
“自驾式”中职电子专业课堂
“软能力”
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
借鉴“World Cafe”教学法构建自驾式中职电子专业课堂
辛艳凌
《中国职业技术教育》
北大核心
2014
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