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有关蛋白质计算教学的突破
被引量：
1
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作者
梁光明
《生物学教学》
北大核心
2011年第10期48-50,共3页
通过基础练习、游戏情境、实例情境搭建＂脚手架＂,引导学生主动建构数学模型,灵活运用数学模型解决复杂问题,从而高效突破有关蛋白质计算这一教学难点。
关键词
“脚手架”主动建构
数学模型
在线阅读
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职称材料
题名
有关蛋白质计算教学的突破
被引量：
1
1
作者
梁光明
机构
广东省深圳市第二高级中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2011年第10期48-50,共3页
文摘
通过基础练习、游戏情境、实例情境搭建＂脚手架＂,引导学生主动建构数学模型,灵活运用数学模型解决复杂问题,从而高效突破有关蛋白质计算这一教学难点。
关键词
“脚手架”主动建构
数学模型
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
有关蛋白质计算教学的突破
梁光明
《生物学教学》
北大核心
2011
1
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