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“职教出海”文化软实力建设:时代要义、现实困境与突破路径: 1; 作者杨修平《职业技术教育》北大核心 2025年第7期20-25,共6页; “职教出海”文化软实力建设是应对世界文化竞争态势的客观要求,是维护中国职教文化主权的主动追求,是落实国家对外开放战略的外在需求,是破解自身发展关键问题的内在诉求。当前“职教出海”文化软实力建设的现实困境主要表现为中国职... 展开更多; 关键词 “职教出海” 文化软实力职教话语体系职教文化; 在线阅读下载PDF 职称材料

“职教出海”可持续发展的目标框架与实现路径: 2; 作者王珩安李玉博《职业技术教育》北大核心 2025年第7期6-11,共6页; “职教出海”是充分展现我国职业教育大国形象,落实“一带一路”倡议的重要载体。当前,“职教出海”品牌林立,前行步伐愈渐加快,难免出现质量参差不齐的问题,因此,迫切需要探索“职教出海”可持续发展路径。“职教出海”可持续发展的目... 展开更多; 关键词 “职教出海” 可持续发展 “一带一路” 国际交流合作; 在线阅读下载PDF 职称材料

班·墨学院:新时期中国“职教出海”的山东实践: 3; 作者姜威耿清政韩荆柯《职业技术教育》北大核心 2025年第9期74-80,共7页; 共建“一带一路”倡议提出十年来,我国“职教出海”积累了宝贵经验,取得了显著成效。山东省面向中国式现代化、教育强国建设以及国际产能合作,依托深厚的文化底蕴、丰富的实践积累和巨大的产业需求,提出建设“班·墨学院”,为新时... 展开更多; 关键词班·墨学院 “职教出海” “一带一路” 山东实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

“职教出海”背景下“中文+职业技能”教育发展困境与对策研究--以湖北省为例: 4; 作者邱贻洁《黄河水利职业技术学院学报》 2025年第1期55-60,共6页; 随着“一带一路”建设的不断深入,我国企业“走出去”步伐加快,海外产业一线对“懂中文、精技术、通文化”的复合型人才需求持续增长。针对湖北省“中文+职业技能”教育在政策、教学资源、师资等方面存在的问题,应从进一步强化顶层设计... 展开更多; 关键词 “中文+职业技能” “职教出海” 职业教育发展湖北省标准衔接数字化教学资源产教融合师资队伍建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“职教出海”文化软实力建设:时代要义、现实困境与突破路径: 1; 作者杨修平; 机构衢州职业技术学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2025年第7期20-25,共6页; 基金浙江省哲学社会科学规划2025年度常规课题“‘职教出海’背景下浙江高职院校国际传播话语建设进路研究”(25NDJC083YBM) 中华职业教育社2024年度规划重点课题“职业教育服务‘一带一路’的文化软实力研究”(ZJS2024ZD25) +1 种基金衢州职业技术学院职业教育研究所2023年度专项规划重点课题“对外讲好中国职教故事的叙事框架研究”(VER202301),主持人:杨修平。; 文摘 “职教出海”文化软实力建设是应对世界文化竞争态势的客观要求,是维护中国职教文化主权的主动追求,是落实国家对外开放战略的外在需求,是破解自身发展关键问题的内在诉求。当前“职教出海”文化软实力建设的现实困境主要表现为中国职教文化软实力与经济硬实力发展不平衡、国内感召力和国际影响力不显著、国际传播话语权和话语能力不强。因此,职业院校应在“职教出海”文化软实力建设中,履行其作为职业教育文化传承与创新主体的角色,以理念引领、制度保障、理论支撑、实践探索为行动指南,在校企同行、教随产出、标准互融、平台共建、品牌输出中突破积习定势、比鉴国际路径,以对外职教话语体系重构为突破口,以对外职教话语能力建设为着力点,讲好中国职教故事,全面提升中国职教文化国际传播效能。; 关键词 “职教出海” 文化软实力职教话语体系职教文化; Keywords "Vocational Education Going Abroad" cultural soft power vocational education discourse system vocational education culture; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“职教出海”可持续发展的目标框架与实现路径: 2; 作者王珩安李玉博; 机构天津职业技术师范大学天津市普通高校人文社会科学重点研究基地“职业教育发展研究中心”; 出处《职业技术教育》北大核心 2025年第7期6-11,共6页; 基金 2024年天津市哲学社会科学规划青年项目“共建‘一带一路’背景下‘职教出海’项目的评价标准体系构建研究”(TJJYQN24-003),主持人:王珩安。; 文摘 “职教出海”是充分展现我国职业教育大国形象,落实“一带一路”倡议的重要载体。当前,“职教出海”品牌林立,前行步伐愈渐加快,难免出现质量参差不齐的问题,因此,迫切需要探索“职教出海”可持续发展路径。“职教出海”可持续发展的目标框架主要表现在制度保障有力、精准服务有效、标准引领有章、资源建设有实等方面。为有效推进“职教出海”可持续发展,需要健全制度体系,强化“职教出海”的规范性;加强国别研究,推进“职教出海”的精准化;实施标准治理,严把“职教出海”的质量关;强化校企协同,共建“职教出海”的资源站。; 关键词 “职教出海” 可持续发展 “一带一路” 国际交流合作; Keywords "Vocational Education Going Abroad" sustainable development the"Belt and Road" international communication and cooperation; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名班·墨学院:新时期中国“职教出海”的山东实践: 3; 作者姜威耿清政韩荆柯; 机构山东水利职业学院职业教育和产业研究中心华东师范大学教师教育学院山东水利职业学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2025年第9期74-80,共7页; 基金 2020年度国家社会科学基金教育学重大项目“职业教育类型特征及其与普通教育‘双轨制’‘双通制’体系构建研究”(VJA200003),主持人:孙善学。; 文摘共建“一带一路”倡议提出十年来,我国“职教出海”积累了宝贵经验,取得了显著成效。山东省面向中国式现代化、教育强国建设以及国际产能合作,依托深厚的文化底蕴、丰富的实践积累和巨大的产业需求,提出建设“班·墨学院”,为新时期“职教出海”提供了山东实践。班·墨学院建设对新时期中国“职教出海”的启示包括:变革“职教出海”理念;构建“职教出海”体系;优化“职教出海”内容;创新“职教出海”方法;完善“职教出海”制度;强化“职教出海”治理。; 关键词班·墨学院 “职教出海” “一带一路” 山东实践; Keywords Lu Ban and Mozi College Vocational Education Going Abroad the“Belt and Road”initiative Shandong practice; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“职教出海”背景下“中文+职业技能”教育发展困境与对策研究--以湖北省为例: 4; 作者邱贻洁; 机构湖北技能型人才培养研究中心长江职业学院; 出处《黄河水利职业技术学院学报》 2025年第1期55-60,共6页; 基金湖北省教育厅2024年度哲学社会科学专项任务项目(新时期教育对外开放):“职教出海”背景下湖北省“中文+职业技能”发展困境及优化对策研究(24Z340)。; 文摘随着“一带一路”建设的不断深入,我国企业“走出去”步伐加快,海外产业一线对“懂中文、精技术、通文化”的复合型人才需求持续增长。针对湖北省“中文+职业技能”教育在政策、教学资源、师资等方面存在的问题,应从进一步强化顶层设计,实现标准衔接;筹划数字化教学资源包建设,实现“教教融合”“教企合作”;内外双轮驱动,创新“双师+”型教师培养模式;打开“入水口”,引入多元主体参与等方面着手,促进产业、产品、技术标准、职业教育“走出去”。; 关键词 “中文+职业技能” “职教出海” 职业教育发展湖北省标准衔接数字化教学资源产教融合师资队伍建设; Keywords “Chinese Language Teaching+Vocational Skill Cultivation” “Chinese Vocational Education Going Overseas” development of vocational education Hubei province standard connection digitization teaching recourse integration of industry and education construction of teaching staff; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	“职教出海”文化软实力建设:时代要义、现实困境与突破路径	杨修平	《职业技术教育》北大核心	2025	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“职教出海”可持续发展的目标框架与实现路径	王珩安李玉博	《职业技术教育》北大核心	2025	在线阅读下载PDF 职称材料
3	班·墨学院:新时期中国“职教出海”的山东实践	姜威耿清政韩荆柯	《职业技术教育》北大核心	2025	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“职教出海”背景下“中文+职业技能”教育发展困境与对策研究--以湖北省为例	邱贻洁	《黄河水利职业技术学院学报》	2025	在线阅读下载PDF 职称材料