浅议高等职业院校教师的“职业”意识

1

作者 郑瑞新 樊桂林 《职教论坛》 北大核心 2009年第11Z期59-60,共2页

高等职业教育作为一种教育类型，有着不同于普通高等教育的本职特征和人才培养方向。作为一名高等职业院校的教师，必须要具有非常明确的“职业”意识。树立基于就业导向的“职业”的教育观．树立基于多元智能理论的“职业”的人才观，... 高等职业教育作为一种教育类型，有着不同于普通高等教育的本职特征和人才培养方向。作为一名高等职业院校的教师，必须要具有非常明确的“职业”意识。树立基于就业导向的“职业”的教育观．树立基于多元智能理论的“职业”的人才观，树立基于应用原则的“职业”的知识观，树立基于能力本位的“职业”的教学观。这样才能够培养出满足社会、职业所需要的应用性人才。 展开更多

关键词 高等职业院校 教师 “职业”意识

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“专业”“执业”与“职业”等译词辨析

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作者 刘刚 《中国注册会计师》 2004年第1期80-80,共1页

关键词 “专业” “执业” “职业” 英语翻译 会计术语

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高职教育应突出“职业”特色

3

作者 黄丽萍 《职业技术教育》 北大核心 2004年第28期72-72,共1页

关键词 高等职业教育 “职业”特色 培养目标 专业设置 实习训练

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重视“职业”问题

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作者 本刊评论员 《职业技术教育》 2006年第15期2-2,共1页

职业教育到底从属于职业科学还是教育科学？

关键词 教育科学 职业教育 职业科学 “职业”问题 规章制度 道德准则

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灰色地带的游走“行家”:“职业闭店人”的实践迷失及约制方向

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作者 刘凯强 何美 《宁夏社会科学》 北大核心 2025年第2期170-179,共10页

近年来,以辅助商家快速回笼资金和降低用户付费成本为初衷的预付式消费逐渐成为一项普遍的商业运营模式。但在日常各项经营风险笼罩下的预付制行业不可避免地生成部分乱象,其中运用多步骤的灰色操盘程式为商家提供“专业帮跑”服务,从... 近年来,以辅助商家快速回笼资金和降低用户付费成本为初衷的预付式消费逐渐成为一项普遍的商业运营模式。但在日常各项经营风险笼罩下的预付制行业不可避免地生成部分乱象,其中运用多步骤的灰色操盘程式为商家提供“专业帮跑”服务,从而非合规获利的“职业闭店人”群体频频现身于消费市场。基于深度透视“职业闭店人”走向产业化的显隐性机理,通过剖析其踩界实践外溢出的柠檬市场困境、信任机制破碎、法治失范加剧、社会风尚玷污等连环性干扰,在此之上,将约制“职业闭店人”无序弥散设置为行动目标,沿循“源头阻隔—顶层向善—系统共治—数智赋能”四维一体的拆解策略,促进市场良性秩序恢复和大众消费信心重振。 展开更多

关键词 “职业闭店人” 实践迷失 风险外溢 约制方向

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论“雇主导向”职业教育体系的建设 被引量：3

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作者 王东 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第24期5-12,共8页

职业学校、雇主(企业)是不同的社会组织,它们遵从着不同的行为准则。因此在职教人才的培养上,校企之间的合作关系不是应然、唯一的,它们之间还存在着平行、竞争的关系。而"雇主导向职业教育体系"则是以校企"合作关系&qu... 职业学校、雇主(企业)是不同的社会组织,它们遵从着不同的行为准则。因此在职教人才的培养上,校企之间的合作关系不是应然、唯一的,它们之间还存在着平行、竞争的关系。而"雇主导向职业教育体系"则是以校企"合作关系"为基础。当前制约雇主导向职业教育体系建设的两大障碍分别是雇主参与的动力不足、职业学校的"职业"属性缺失。因此,雇主导向职业教育体系的建设应着眼于解决这两大障碍:探寻雇主参与职业教育的长效动力机制、强化职业学校的"职业"属性。具体而言,在当前雇主参与的诸多动力存在困境的情况下,应该考虑从组织机构改革的层面进行尝试:从近期来看,可以考虑对职业学校的机构重新进行功能定位;从长期来看,推动职业学校内化为企业的组成部分,纳入企业一体化管理。为了强化职业学校的"职业"属性,一是国家在顶层制度设计上要突出职业学校的"职业属性"。二是推动职业学校积极主动行使办学自主权。三是在职业学校校长的任用标准上突出"职业属性"。四是建立基于动态质量评估基础上的生均经费拨款方式。 展开更多

关键词 雇主导向职业教育体系 雇主参与的动力 职业学校的“职业”属性

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高职院校职教出海的实践路径--以浙江省高职院校抱团服务泰中罗勇工业园区中资企业为例 被引量：1

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作者 宣家辉 司银霞 +1 位作者 陆胜蓝 王雨帆 《北京农业职业学院学报》 2025年第2期1-8,共8页

根据浙江省高职院校“走出去”办学、服务泰中罗勇工业园区中资企业部分成功经验展开论述,一是坚持政府引导与抱团的“两个合力”,二是把握企业主体与院校专业优先的“两个关键”,三是紧扣“职业+汉语”整合培育与“本土化”企业班组长... 根据浙江省高职院校“走出去”办学、服务泰中罗勇工业园区中资企业部分成功经验展开论述,一是坚持政府引导与抱团的“两个合力”,二是把握企业主体与院校专业优先的“两个关键”,三是紧扣“职业+汉语”整合培育与“本土化”企业班组长培养的“两个抓手”,希冀通过建设高度灵活、富有弹性的扎根境外经贸园区的校企合作平台,优先启动中外校企三方认可度高、条件成熟的企业外籍班组长培训项目,为高职院校职教出海提供办学经验。 展开更多

关键词 职教出海 双轮驱动 抱团服务 “职业+汉语”本土化人才培养

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借鉴“职业带”理论设计高职教育人才培养规格 被引量：10

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作者 胡永信 白义 《教育与职业》 北大核心 2007年第29期17-19,共3页

文章在分析高职教育现行人才培养规格存在的主要问题的基础上，借鉴“职业带”理论，明确了高职毕业生的工作职责和任务，提出了设计高职教育人才培养规格的思路。

关键词 “职业带”理论 高职教育 人才培养规格

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期刊编辑的“职业高原”现象及对策——以高校学报为例 被引量：2

9

作者 李建军 周普元 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2011年第3期115-117,共3页

高校学报编辑是信息和知识的传播者,其"职业高原"现象令人堪忧。其表现形式及自身特点,既反映了期刊编辑纵向发展机会短缺,又体现了期刊的边缘化地位,同时也表现了编辑的自我矮化和个人价值实现的低需求。要改变这一现状,就... 高校学报编辑是信息和知识的传播者,其"职业高原"现象令人堪忧。其表现形式及自身特点,既反映了期刊编辑纵向发展机会短缺,又体现了期刊的边缘化地位,同时也表现了编辑的自我矮化和个人价值实现的低需求。要改变这一现状,就需要积极推进体制改革,进行岗位轮换,修正目标、调整自我期待,做好职业规划。 展开更多

关键词 高校学报编辑 “职业高原” 原因 对策

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关于“职业医闹”现象的法律思考 被引量：26

10

作者 刘晓燕 《医学与哲学（A）》 CSSCI 北大核心 2008年第11期53-55,共3页

医疗纠纷中患方放弃法律途径而选择雇请"职业医闹"的非法律途径维权的现象日益普遍,严重扰乱了医疗秩序,进一步激化了医患矛盾。鉴于此,拟通过从法律层面上深入分析"职业医闹"产生的根本原因,积极寻求根治"职... 医疗纠纷中患方放弃法律途径而选择雇请"职业医闹"的非法律途径维权的现象日益普遍,严重扰乱了医疗秩序,进一步激化了医患矛盾。鉴于此,拟通过从法律层面上深入分析"职业医闹"产生的根本原因,积极寻求根治"职业医闹"的法律对策,以让患方维权回归法律途径。 展开更多

关键词 医疗纠纷 “职业医闹” 法律思考

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“职业绑手”受雇控制被害人行为定性研究 被引量：1

11

作者 刘宪权 周舟 《政治与法律》 CSSCI 北大核心 2012年第2期140-147,共8页

无论是对"职业绑手"的行为一律以绑架罪认定,还是一律以非法拘禁罪认定,均存在诸多不妥之处,因而在司法实践中不应采取这两种定性方式。在故意内容不确定或具有概括性时,"职业绑手"应与雇佣者构成相关犯罪的共犯,... 无论是对"职业绑手"的行为一律以绑架罪认定,还是一律以非法拘禁罪认定,均存在诸多不妥之处,因而在司法实践中不应采取这两种定性方式。在故意内容不确定或具有概括性时,"职业绑手"应与雇佣者构成相关犯罪的共犯,且需对雇佣者实施的后续犯罪行为所导致的最终危害结果承担相应的刑事责任。该定性方式既符合罪责刑相适应的原则,也符合主客观相一致的原则,同时与刑法基本原理相符,因而具有较大的合理性。如果"职业绑手"在向雇佣者"交付"被害人时,明确向雇佣者提出不得伤害、杀害被害人等要求,雇佣者却仍然实施了这些犯罪行为的,"职业绑手"对于这些实行过限的行为无需承担刑事责任。 展开更多

关键词 “职业绑手” 绑架罪 非法拘禁罪 概括故意 共同犯罪

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“职业跑站”现象的法社会学透析及治理对策 被引量：1

12

作者 刘光华 程秋梅 李剑兵 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2008年第5期68-72,共5页

2003年8月1日,国务院正式颁布实施的《城市流浪乞讨人员救助管理办法》,实现了对城市流浪乞讨人员从强制性收容遣送到关爱性社会救助管理的制度转型。但通过作者的社会跟踪调查,发现在新的社会救助制度之下却寄生着"职业跑站者&qu... 2003年8月1日,国务院正式颁布实施的《城市流浪乞讨人员救助管理办法》,实现了对城市流浪乞讨人员从强制性收容遣送到关爱性社会救助管理的制度转型。但通过作者的社会跟踪调查,发现在新的社会救助制度之下却寄生着"职业跑站者"。为此,以日渐"职业化"的"跑站"现象为观察和分析对象,借助社会调查资料经验实证地考察了转型背景下社会救助制度的现实运作,并针对其中特别是救助站运作中存在的主要问题,提出了一些有针对性的政策和制度建议。 展开更多

关键词 “职业跑站” 社会救助 收容遣送 社会救助法

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出版人才的“职业锚”及其应用 被引量：2

13

作者 赵勋 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2007年第4期26-27,共2页

在出版业产业化背景下,开发和运用编辑出版人才的"职业锚",用好人才、留住人才,是实现个人职业发展与组织事业发展"双赢"的重要环节。

关键词 “职业锚” 出版人才 应用 用好人才 留住人才 “双赢” 职业发展 产业化

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论注册会计师的“职业关注” 被引量：3

14

作者 李晓慧 《中国注册会计师》 2004年第3期53-55,共3页

关键词 注册会计师 “职业关注” 审计人员 独立审计准则 职业道德 法律责任

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民众戏剧社同人与现代中国话剧道路的探索

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作者 焦欣波 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第1期129-136,共8页

1919年“五四运动”后,“民众”观念日渐盛行,“以非营业的性质、提倡艺术的新剧为宗旨”,且以《戏剧》为阵地的民众戏剧社成立。作为文明戏迈向现代话剧重要的转捩性事件,极具现代思想的民众戏剧社同人秉持五四新文化革新精神,除提倡... 1919年“五四运动”后,“民众”观念日渐盛行,“以非营业的性质、提倡艺术的新剧为宗旨”,且以《戏剧》为阵地的民众戏剧社成立。作为文明戏迈向现代话剧重要的转捩性事件,极具现代思想的民众戏剧社同人秉持五四新文化革新精神,除提倡“爱美的戏剧”之外,还持续推动罗曼·罗兰“民众戏剧”、安托万“小剧场”等观念的落地,并引发非职业化与职业化的演剧论争。就现有史料而言,梳理总结民众戏剧社同人的道路探索及其主张,不仅有助于现代话剧理论形态与实践路径讨论的深入,而且有助于对话剧与中国社会及民众之间关系考察的深入。 展开更多

关键词 罗曼·罗兰 “问题剧” “无形剧场” “爱美的戏剧” “职业的戏剧”

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职业学校校长必须是“职业校长”吗?

16

作者 石建平 于黔勋 晓月 《职教论坛》 2002年第23期27-29,共3页

主持人:目前职业学校校长的来源,主要是教师;也有些县区,是从乡长或各局干部中选调职业学校校长的.您认为在这样的范围内选拔校长是否有一定的局限性?

关键词 职业学校 校长 “职业校长” 选拔条件 创新精神 专业知识

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基于“职业人”培养的应用型院校实践教学创新研究 被引量：3

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作者 杜晓炜 聂立 《教育与职业》 北大核心 2018年第23期99-102,共4页

实践教学是应用型高等教育的核心组成,然而,目前我国应用型院校在实践教学方面还存在内容陈旧、考核片面以及保障不足等问题,严重制约了应用技术型人才培养质量。文章提出,实现"职业人"与实践教学的融合,能够拓展应用型高等... 实践教学是应用型高等教育的核心组成,然而,目前我国应用型院校在实践教学方面还存在内容陈旧、考核片面以及保障不足等问题,严重制约了应用技术型人才培养质量。文章提出,实现"职业人"与实践教学的融合,能够拓展应用型高等教育的内涵,以"职业人"为指向完善实践教学工作,提升应用型高等教育质量。为此,应用型院校应当以"职业人"培养为旨归,丰富实践教学内容,完善实践教学考核,加强实践教学保障。 展开更多

关键词 “职业人” 应用型高等教育 实践教学

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高校档案馆员“职业高原”现状调查

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作者 周华青 《当代教育论坛（管理版）》 2010年第7期56-57,共2页

文章采用问卷方法从层级高原、内容高原和中心化高原三个维度对浙江省高校的档案馆员进行职业高原调查,并运用spss11.5软件进行数据处理。结果发现:档案馆员普遍存在职业高原的现象,但程度并不严重;女档案馆员比男档案馆员更易达到层级... 文章采用问卷方法从层级高原、内容高原和中心化高原三个维度对浙江省高校的档案馆员进行职业高原调查,并运用spss11.5软件进行数据处理。结果发现:档案馆员普遍存在职业高原的现象,但程度并不严重;女档案馆员比男档案馆员更易达到层级高原;中老年档案馆员比青年档案馆员更易达到层级高原和中心化高原;教育程度越高,出现内容高原和中心化高原的现象越低,反之越高;是否是重点院校对档案馆员职业高原现象无显著影响。 展开更多

关键词 高校档案馆员 “职业高原” 现状调查

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美国社区学院退役军人培训——基于“职业加速器”的分析 被引量：3

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作者 王棒 《成人教育》 北大核心 2021年第1期76-81,共6页

“职业加速器”项目是美国社区学院为退役军人提供的技能培训计划。它采用志愿供给的模式,由志愿公益组织负责“供应”,公私合作伙伴共同“生产”,以项目为载体进行“消费”。美国社区学院的退役军人培训实现了课堂学习和实践训练的结合... “职业加速器”项目是美国社区学院为退役军人提供的技能培训计划。它采用志愿供给的模式,由志愿公益组织负责“供应”,公私合作伙伴共同“生产”,以项目为载体进行“消费”。美国社区学院的退役军人培训实现了课堂学习和实践训练的结合;培训服务涵盖职业咨询、培训课程及就业支持等职业过渡的全过程;充分整合先前经验及课程资源,缩短培训周期等。基于此,我国高职院校开展退役军人培训应强化政府、学校及企业的多元参与,实现校企深度合作;树立起以“退役军人”中心的服务理念,为其提供全方位、系统性的服务;整合优化先前经验、课程内容等教育资源,提高培训效率。 展开更多

关键词 美国社区学院 退役军人培训 “职业加速器”

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女员工的“职业标签”困境与新型职业烙印打造

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作者 阿依古力·依明 《领导科学》 北大核心 2021年第16期60-63,共4页

限于传统认知,女员工的职场发展往往更容易受周围舆论影响而表现出一定的"被牵引"特征,陷入各类"职业标签"困境,即被打上"超人"标签、"冷淡"标签、"强人"标签、"男性化"... 限于传统认知,女员工的职场发展往往更容易受周围舆论影响而表现出一定的"被牵引"特征,陷入各类"职业标签"困境,即被打上"超人"标签、"冷淡"标签、"强人"标签、"男性化"标签等。要激发女员工活力,上级领导应借由职业烙印的正确打造,在个人职业认知、心理情感和目标追求尚未成熟构筑的敏感期,通过外界正向引导和行为引领对女员工产生深刻影响,使其成为多元优势者、专业参与者、情境驾驭者和力量平衡者。 展开更多

关键词 领导者 女员工 “职业标签” 职业烙印 职业认知

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