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中国的“综合实践活动”和日本的 “综合学习时间”的比较研究 被引量:4
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作者 钱旭升 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第8期41-45,共5页
“综合实践活动”课程的开设及在全国范围内的实施,特别是其核心“研究性学习”的确定及展开,在我国引起了广泛的关注。日本为了发展学生的“生存能力”,也准备于2002年在全国范围内开设类似的课程——“综合学习时间”。文章尝试从设... “综合实践活动”课程的开设及在全国范围内的实施,特别是其核心“研究性学习”的确定及展开,在我国引起了广泛的关注。日本为了发展学生的“生存能力”,也准备于2002年在全国范围内开设类似的课程——“综合学习时间”。文章尝试从设置目标、课程内容、学习方法和课程评价四个方面对两国的课程进行比较分析。 展开更多
关键词 中国 “综合实践活动” 日本 “综合学习时间” 比较研究 课程调协 中学
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“综合实践”活动课的尝试 被引量:1
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作者 肖功庆 《化学教学》 CAS 北大核心 2001年第5期46-47,共2页
“综合”不一定都是高、精、尖的题材 ,应以学生年级、基础情况 ,因地制宜 ,重要的是教师要引导得法 ,让学生充分发表自己的意见。创新思维就是这样不断培养。
关键词 “综合实践活动 中学 化学教学
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与综合学习有关的几个概念及其关系的问答 被引量:4
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作者 潘发勤 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2005年第03X期25-26,共2页
关键词 “综合实践活动” “研究性学习” 问答 概念 “综合学习” 研究与实践 课程理论 综合课程 综合学科 教师
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研究性学习的特点与评价策略 被引量:14
4
作者 张欣 《中小学管理》 北大核心 2001年第4期5-7,共3页
从教育的时代特征来看,研究性学习应当,而且也可以成为知识经济时代占主导地位的学习方式。倡导和探索中小学生的研究性学习有着十分重要的现实意义。2000年1月31日由教育部发文公布的新修订的普通高中课程计划将原来的活动课程改为... 从教育的时代特征来看,研究性学习应当,而且也可以成为知识经济时代占主导地位的学习方式。倡导和探索中小学生的研究性学习有着十分重要的现实意义。2000年1月31日由教育部发文公布的新修订的普通高中课程计划将原来的活动课程改为“综合实践活动”,并规定为必修课,其中的一项内容就是研究性学习。 展开更多
关键词 研究性学习 评价策略 活动课程 “综合实践活动” 发文 课程计划 教育部 新修订 倡导 现实意义
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关于研究性学习认识的六大误区 被引量:4
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作者 黄海春 唐新湘 《教学与管理(中学版)》 2002年第2期28-29,共2页
关键词 “研究性学习” 学习认识 误区 “综合实践活动” 普通高级中学 素质教育 实践能力 创新教育
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初中研究性学习实施策略 被引量:5
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作者 谢炳杰 《教学与管理(中学版)》 2002年第2期25-27,共3页
关键词 研究性学习 初中学校 “综合实践活动” 劳动技术教育 普通高级中学 社会实践 高中阶段 教师指导
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如何在生物教学中开展研究性学习
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作者 王建军 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2005年第08X期108-109,共2页
关键词 研究性学习 “综合实践活动” 学力 劳动技术教育 综合能力测试 中学生物教学 研究性试题 2001年 课程改革 社区服务 社会实践 课程计划 基础教育 中学教学 中学阶段 必修课 高考
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